Понимание 3 стадий подросткового возраста

Всемирные школы, такие как Международная двуязычная школа в Чиангмаезнают, что подростки - особенные. Учителя, обладающие мастерством, индивидуальностью и терпением, чтобы мотивировать и вдохновлять учеников-подростков, тоже особенные. Найти таких одаренных учителей нелегко, как и удержать их. Руководители школ подтвердят, что удержать таких учителей всегда непросто. Конечно, родители знают, что их роль очень сложна. Существует ряд причин, по которым учить подростков и быть родителями подростков - это сложная задача.

Вот три варианта развития событий, с которыми сталкиваются все подростки:

Физическое развитие

Both their bones and muscles are growing. These changes begin in girls around the ages of 9-12 and in boys ages 11-14. These lead to being treated in a new way by those around them. They begin not to look like children but as sexual beings to be protected – or targeted. They face new expectations for how young men or women ‘should’ behave. They worry about their physical appearance and their body image. Weight gain is normal but not always acceptable in some cultures, especially those which glorify being thin. Becoming ‘fat’ can lead to unhealthy dieting behaviours, and some children might acquire eating disorders.

Когнитивное и социальное развитие

Teenagers begin to acquire the ability to think abstractly. They can analyse situations logically in terms of cause and effect. They can think about the future and evaluate alternatives. At the same time, many adolescents begin to desire independence. They can take on increased responsibilities and consider future careers. Many look to their peers and social media for information and advice (as opposed to looking to their parents and other adults). Many develop a concern for social issues such as climate change and corruption in government and other institutions.

Эмоциональное и поведенческое развитие

As adolescents begin to exercise their new skills of reasoning, some of their behaviors may cause parents and school personnel to be uncomfortable, to put it mildly! Some enjoy arguing – just for the sake of arguing; some jump to conclusions quite easily. Many appear to be VERY self-assured, and overly dramatic. One prominent educational psychologist referred to this adolescent stage as ‘identity confusion’: They are trying to find out who they are, what they are all about, and where they are going in life’. Prior to this teenage phase, most primary school children exhibit keen interest in their school studies and are eager to please both their parents and their teachers.

Школы мира - это думающие школы. Их учителя и школьные лидеры учатся и участвуют в курсах повышения квалификации и семинарах, которые посвящены последним открытиям в области педагогики и более ясному пониманию своих клиентов - своих драгоценных учеников.

Профессионалы, работающие в World Schools, глубоко осознают важность того, чтобы родители знали многое о процессах обучения и развития своих детей. Привлекая родителей "на свою сторону", школы могут обеспечить более высокое качество двуязычного образования и тем самым удвоить будущее своих детей!

На сайте Д-р Апирамон Оурайрат, генеральный директор - Международная двуязычная школа Сатит при университете Рангсит в Чиангмае