St.Joseph’s Primary School
Hoogtepunten
- Eerste Japanse basisschool die erkend is als IB Primary Years Programme (PYP)-school.
- Focus op onderzoekend leren van klas 1 tot 6, om kritisch denken te bevorderen.
- Nadruk op christelijke waarden met een missie om wereldwijd onderwijs te bevorderen.
Overzicht
St. Joseph's Primary School in Yokohama, Japan, is toegewijd aan het koesteren van een verzorgende omgeving waar elk kind zich enthousiast voelt over het delen van hun ervaringen. De filosofie van de school concentreert zich op het creëren van een vriendelijke sfeer die studenten aanmoedigt om hun dagelijkse leerervaringen uit te drukken, waarbij ze hun gesprekken vaak beginnen met, “今日、学校でね...” (“Vandaag, op school...”). Dit gevoel van saamhorigheid en gemeenschap maakt integraal deel uit van de educatieve ervaring op St. Joseph's, waar de focus niet alleen ligt op academische prestaties, maar ook op persoonlijke groei en ontwikkeling.
St. Joseph's is sinds januari 2018 erkend als de eerste International Baccalaureate (IB) Primary Years Programme (PYP) school in Japan en is trots op haar toewijding aan academische strengheid. Deze prestigieuze benoeming sluit aan bij de missie van het IB om zorgzame, goed geïnformeerde en internationaal georiënteerde individuen te ontwikkelen. De school streeft ernaar om “国際的な視野を持つ人間” (individuen met een internationaal perspectief) te cultiveren, wat de onderwijsdoelen en de voorbereiding van studenten op een geglobaliseerde wereld weerspiegelt. Het curriculum op St. Joseph's is zorgvuldig ontworpen om onderzoekend leren aan te moedigen, wat essentieel is voor het voeden van kritisch denken en verkennen vanaf jonge leeftijd.
In een recent initiatief heeft St. Joseph's zijn “総合的な学習の時間” (Comprehensive Learning Time) veranderd in “探究の時間” (Inquiry Time), met de nadruk op een verschuiving naar conceptueel leren dat al in de eerste klas begint. Deze aanpak is erop gericht om leerlingen te ontwikkelen die niet alleen academisch succesvol zijn, maar ook betrokken en verantwoordelijke leden van de maatschappij. De school verwoordt haar visie door te stellen, “私たちは、この世の様々な問題を他人事にせず、自らの課題として積極的に捉え” (“We streven ernaar om studenten op te leiden die verschillende problemen in de wereld als hun eigen uitdagingen zien”), Dit onderstreept hun toewijding aan het bijbrengen van verantwoordelijkheidsgevoel bij hun studenten.
St. Joseph's biedt ook een scala aan gespecialiseerde programma's en activiteiten die zijn ontworpen om een goed afgeronde opleiding te bieden. De “アスリート教室” (Athlete Classroom) bevordert lichamelijke opvoeding, terwijl mogelijkheden voor ervaringsleren, zoals een bezoek aan het “国立西洋美術館” (National Museum of Western Art) voor leerlingen van de vijfde klas, de horizon van leerlingen verbreedt buiten de traditionele klaslokalen. Verder is de integratie van technologie in het curriculum duidelijk zichtbaar door de aanwezigheid van een speciaal computerlokaal en verschillende onderwijsfaciliteiten, waaronder een auditorium, wetenschapslokaal en bibliotheek, waardoor de leerervaring voor alle leerlingen wordt verbeterd.
Godsdienstonderwijs is een hoeksteen van de missie van St. Joseph, die gebaseerd is op de principes van geloof, hoop en liefde. Regelmatige religieuze ceremonies, zoals de “創立記念みことばの祭儀” (Founding Memorial Ceremonies), versterken de toewijding van de school om de spirituele groei van studenten te koesteren naast hun academische ontwikkeling. Deze holistische benadering van onderwijs zorgt ervoor dat studenten niet alleen academisch goed voorbereid zijn, maar ook sterke morele waarden en een gevoel van doelgerichtheid meekrijgen.
Veiligheid en welzijn staan voorop op St. Joseph's Primary School. De instelling heeft robuuste veiligheidsmaatregelen geïmplementeerd, waaronder een “登下校管理システム” (School Arrival and Departure Management System), dat ouders voorziet van bevestigingsmails over de aankomst en het vertrek van hun kinderen van school. De school geeft prioriteit aan de veiligheid van haar leerlingen en stelt dat “平常時や非常時の、児童・生徒の安全を第一に考え” (“de veiligheid van leerlingen is onze eerste zorg, zowel in normale omstandigheden als in noodsituaties”). Deze proactieve aanpak bevordert een veilige omgeving die bevorderlijk is voor het leerproces.
St. Joseph's Primary School is actief betrokken bij de lokale gemeenschap, wat wordt geïllustreerd door de samenwerking met de Nissan Foundation en deelname aan verschillende openbare evenementen. Ouders worden aangemoedigd om deel te nemen aan de levendige schoolgemeenschap door middel van schoolevenementen en open dagen, waardoor een transparante en coöperatieve omgeving ontstaat die de educatieve ervaring voor zowel studenten als families verrijkt. In het algemeen staat St. Joseph's Primary School als een baken van academische uitmuntendheid, het voeden van een generatie van goed afgeronde, sociaal verantwoordelijke wereldburgers, uitgerust met de vaardigheden en waarden die nodig zijn om te gedijen in een onderling verbonden wereld.
Gemengd onderwijs
N.v.t.
N.v.t.
N.v.t.
Programma
St. Joseph’s Primary School offers a rigorous academic program that adheres to global standards, emphasizing inquiry-based learning. Central to this approach is the program known as “探究の時間” (Inquiry Time), which is designed to cultivate curiosity and critical thinking among students. In this program, first and second graders focus on “生活科” (Life Sciences), while students in grades three to six transition from “総合的な学習の時間” (Comprehensive Learning Time) to “探究の時間.” This shift encourages exploratory conceptual learning, preparing students to tackle the complexities of the modern world with confidence and creativity.
As an “International Baccalaureate (IB) Primary Years Programme” school, St. Joseph’s is the first primary school in Japan to achieve this status, a milestone reached in January 2018. The integration of the IB framework aligns seamlessly with the school’s mission to develop individuals who are not only academically proficient but also embody Christian values such as peace and love. This educational philosophy emphasizes the importance of training students to actively engage with global issues, thereby promoting true peace and happiness within society.
The learning environment at St. Joseph’s is intentionally designed to inspire enthusiasm and engagement among students. The school strives to create daily experiences that leave students excited to share their learning adventures with their families. In line with this goal, the curriculum fosters the development of “自分で考え、行動し、振り返りができる児童の育成” (students who can think independently, take action, and reflect). This educational approach extends beyond traditional classroom settings and is reinforced through various experiential learning opportunities, including field trips and special classes that address real-world problems and ignite students’ entrepreneurial spirit.
Assessment at St. Joseph’s is structured to evaluate not only students’ understanding and retention of knowledge but also their ability to apply the skills they have learned throughout the program. The school recognizes the significance of holistic education, aiming to develop “国際的な視野を持つ人間” (individuals with a global perspective) in line with the principles outlined in the IB learner profile. This includes nurturing traits such as being open-minded, principled, and caring—qualities essential for students to evolve into responsible global citizens. Overall, the curriculum at St. Joseph’s Primary School reflects a profound commitment to educational excellence, community engagement, and the cultivation of compassionate leaders for the future.
Leerplan
Instructietaal
Collegegeld voor 2026
Beurzen
Informatie over de beurs is momenteel niet beschikbaar. Neem rechtstreeks contact op met de school via deze pagina voor meer informatie.
School contactere
Hoeveel kost het om deel te nemen? St.Joseph's basisschool?
Tuition fees for St.Joseph’s Primary School range from to per year depending on the student’s grade and chosen program.