Questfield School pleit sterk voor leren buiten het klaslokaal. Als onderdeel van onze missie om holistische ontwikkeling te bevorderen, intellectuele nieuwsgierigheid te stimuleren, fysieke gezondheid te bevorderen en emotioneel welzijn te cultiveren, biedt de school naast haar academisch curriculum een ​​uitgebreid scala aan verrijkende activiteiten. Dit verrijkingsaanbod streeft ernaar om tegemoet te komen aan de uiteenlopende interesses van studenten, door opties ter plaatse te bieden om de noodzaak voor ouders om naar verschillende activiteiten te pendelen te minimaliseren. Dergelijke clubs zijn onder meer Krav Maga, Schaken, Robotica, Video & Contentmaker, wetenschap, drama, debat, MUN, moderne dans, ballet, basketbal, schermen en koken, om er maar een paar te noemen.

Een opmerkelijke toevoeging aan het Questfield-verrijkingsprogramma is het initiatief 'Boekarest als leerboek'. Dit programma combineert academische doelstellingen met boeiende uitstapjes en bezoeken in of rond Boekarest, waardoor de geschiedenis, cultuur en gemeenschap van de stad worden omgezet in een levend, ademend leerboek. Door academisch leren te verbinden met de context uit de echte wereld en studenten bloot te stellen aan de sociaal-economische, historische en ecologische dynamiek van de stad, verbetert dit programma de leerervaringen. Het combineert geschiedenis, sociale studies, milieuwetenschappen en kunst, waardoor nieuwsgierigheid en begrip wordt bevorderd. De school is van plan dit programma in de toekomst te ontwikkelen en uit te breiden, waardoor leerlingen nog meeslependere en educatieve ervaringen worden beloofd.

Als aanvulling hierop introduceerde Questfield het Questfield Bank-project, waardoor studenten de bankprincipes konden begrijpen en studiepunten konden investeren in projecten voor het leren van diensten. Bovendien is de school er trots op een Award Centre te zijn voor het International Award-programma van de Duke of Edinburgh en een Junior Duke Centre voor studenten onder de 14 jaar, waarmee haar toewijding aan veelzijdige leerervaringen wordt getoond.

Het verrijkingsprogramma is zorgvuldig ontworpen rond de vier educatieve pijlers van Questfield: academici, leiderschap, servicegericht leren en welzijn. Clubs als Chess, Robotics, Science, Debate en de Ken Business Academy stimuleren intellectuele groei en bieden praktische leerervaringen onder de pijler Academici. Leiderschapsvaardigheden worden aangescherpt in clubs als de Video & Content Creator Club en de Debatclub. De pijler Service Learning wordt ondersteund door activiteiten zoals de Cooking Club, die dienstverlening aan de gemeenschap, teamwerk en empathie bevordert. De welzijnspijler wordt vertegenwoordigd door clubs als de Mindfulness Club, Moderne Dans, Ballet, Wellbeing Club en andere sportactiviteiten, die prioriteit geven aan fysieke gezondheid en emotioneel welzijn. Het belang van creatieve kunsten wordt ook erkend, met clubs als Digitale Kunst, Beeldende Kunst, Borduren en Creatieve Denkspellen.

Concluderend presenteert het Questfield Enrichment Program, als onderdeel van de toewijding van de school aan holistisch onderwijs, een divers en levendig aanbod aan buitenschoolse activiteiten. De school richt zich op een breed scala aan interesses van studenten en streeft er voortdurend naar om ervoor te zorgen dat het programma inclusief en spannend blijft, waarbij rekening wordt gehouden met de gevarieerde behoeften en interesses van haar leerlingen.

Dit illustreert de toewijding van Questfield om een ​​verrijkte leerervaring te bieden die niet beperkt blijft tot het klaslokaal, maar zich uitstrekt tot alle aspecten van het studentenleven.