Lancaster Mennonietenschool

Als uitgebreide, holistische privéschool helpt LM leerlingen met uiteenlopende vaardigheden en interesses om het beste uit zichzelf te halen. De leerlingenpopulatie bestaat uit leerlingen met leermoeilijkheden en Merit Scholars; leerlingen die met hun handen willen werken en leerlingen die een professionele carrière ambiëren. We zijn er trots op dat we een uitgebreid aanbod aan STEAM-lessen en -mogelijkheden bieden, geïntegreerd in ons curriculum voor alle leerjaren.

PreK - Actiegerichte leerstations, vrij spel, begeleid spel en gestructureerde lessen helpen leerlingen bij het ontwikkelen van sociaal-emotionele en academische vaardigheden, waarmee de basis wordt gelegd voor toekomstig succes op school.

Kleuterschool - De hele dag kleuterschool van LM combineert een academisch streng lees- en rekenprogramma met ingebouwde tijd voor spelenderwijs leren en fantasierijk spel.

Basisschoolleerlingen (groep 4 en 5) ontwikkelen sterke academische en sociale vaardigheden binnen een kader van herstelrechtvaardigheid dat het hele kind koestert in een zorgzame gemeenschap.

Middelbare school - Het programma is opgebouwd rond sturende vragen en leren op basis van projecten. Leerlingen van de middelbare school (groep 5 tot en met 8) volgen een geïntegreerd curriculum dat creatieve samenwerkers, communicatoren en kritische denkers ontwikkelt.

Middelbare school - Naast uitstekende academische en sociale mogelijkheden winnen leerlingen van de LM-hogeschool (groep 9-12) consequent regionale en nationale prijzen in kunst, muziek, schrijven, FFA, atletiek en andere wedstrijden. Ze hebben de mogelijkheid om tot 28 AP & Honors-cursussen te volgen, evenals cursussen met dubbele inschrijving op de universiteit of ons Advanced Music Program.

SAT-SCORES CONSISTENT 140 PUNTEN BOVEN HET NATIONALE GEMIDDELDE
De academische excellentie van LM blijkt uit ons acceptatiepercentage van 100% voor de universiteit, een slagingspercentage van 99% voor Advanced Placement-examens, SAT-scores die 140 punten boven het landelijk gemiddelde liggen, en een aanzienlijk hoger succespercentage voor Advanced Placement-toetsen van LM-studenten vergeleken met PA- en landelijk gemiddelde, volgens gegevens van College Board. Deze trend over vijf jaar weerspiegelt duidelijk de groeiende kracht van het academische programma van LM, dat zorgt voor een toenemend succes bij AP, terwijl PA- en landelijk gemiddelde in de loop der jaren onveranderd bleven. LM-studenten presteerden aanzienlijk beter dan PA- en landelijk gemiddelden.