تختلف الفروق بين المدارس الدولية والمدارس العادية (التي يُشار إليها غالبًا بالمدارس الحكومية أو المحلية، حسب السياق) اختلافًا كبيرًا باختلاف البلد والمؤسسات المُقارنة. فيما يلي بعض الفروقات الرئيسية:
مقرر
المدارس الدولية
- توفير المناهج الدراسية المعترف بها دوليا مثل البكالوريا الدولية (IB)، وامتحانات كامبريدج الدولية (CIE)، أو المناهج الوطنية المختلفة المصممة لجمهور عالمي.
- يتم تصميم المنهج الدراسي عادة لتلبية احتياجات الأسر المغتربة أو أولئك الذين يسعون للحصول على تعليم دولي.
المدارس العادية
- الالتزام بالمناهج الوطنية للبلد الذي يتواجدون فيه.
- التركيز على المعايير التعليمية المحلية والتاريخ الثقافي أو الوطني.
لغة التدريس
المدارس الدولية
- قم بالتدريس بشكل عام باللغة الإنجليزية أو غيرها من اللغات المنطوقة على نطاق واسع (على سبيل المثال، الفرنسية، أو الإسبانية، أو الألمانية).
- غالبًا ما يتم إعطاء الأولوية للتعليم المتعدد اللغات لاستيعاب هيئة طلابية متنوعة.
المدارس العادية
- اللغة الرئيسية للتدريس هي اللغة الرسمية أو السائدة في البلاد (على سبيل المثال، الماندرين في الصين، أو الهندية في الهند، أو الفرنسية في فرنسا).
عدد الطلاب
المدارس الدولية
- تتميز عادةً بهيئة طلابية متنوعة ومتعددة الثقافات، وغالبًا ما تشمل أبناء المغتربين أو الدبلوماسيين أو محترفي الأعمال الدوليين.
- يمكن للطلاب المحليين أيضًا الحضور، خاصة في المناطق التي تحظى فيها المدارس الدولية بتقدير كبير.
المدارس العادية
- تخدم في المقام الأول السكان المحليين وتميل إلى أن يكون لديها عدد أكبر من الطلاب المتجانسين، مما يعكس الثقافة والمجتمع المحليين.
هيئة التدريس
المدارس الدولية
- في كثير من الأحيان يتم تعيين المعلمين من جميع أنحاء العالم، ويحملون معهم الشهادات والخبرة في تدريس المناهج الدولية المختلفة.
- تساهم الخلفيات المتنوعة لأعضاء هيئة التدريس في خلق جو تعليمي دولي غني.
المدارس العادية
- المعلمون هم في العادة محليون، ويتم تدريبهم وفقًا للمعايير الوطنية لنظام التعليم.
المرافق والموارد
المدارس الدولية
- تتميز هذه المدارس عادةً بمرافق حديثة، مثل مختبرات العلوم، واستوديوهات الفنون، والمكتبات، والتكنولوجيا المتقدمة، والتي تدعم مجموعة من الأنشطة اللامنهجية.
- من الطبيعي أن تكون أحجام الفصول الدراسية أصغر وأن تكون التعليمات مخصصة.
المدارس العادية
- يمكن أن تختلف جودة المرافق بشكل كبير بناءً على التمويل والموقع.
- قد يكون لدى المدارس العامة، على وجه الخصوص، أحجام فصول دراسية أكبر وموارد أقل مقارنة بالمدارس الدولية.
الرسوم وإمكانية الوصول
المدارس الدولية
- إنها عادة ما تفرض رسومًا دراسية عالية، مما يجعلها متاحة في المقام الأول للعائلات الثرية، أو المغتربين، أو أولئك الذين يحصلون على رعاية من الشركات.
- قد يقدم البعض منحًا دراسية أو خيارات للمساعدات المالية.
المدارس العادية
- يتم تمويل المدارس العامة عادة من قبل الحكومة وتكون مجانية أو منخفضة التكلفة بالنسبة للسكان المحليين.
- قد تفرض المدارس الخاصة العادية رسومًا، ولكنها عادة ما تكون أقل من تلك التي تفرضها المدارس الدولية.
التركيز على المنظور العالمي مقابل المنظور المحلي
المدارس الدولية
- تعطي هذه المؤسسات الأولوية للوعي العالمي، والعقلية الدولية، وإعداد الطلاب للتعليم العالي أو المهن على نطاق عالمي.
- إنهم يحتفلون في كثير من الأحيان بالتعددية الثقافية ويشجعون الطلاب على تقدير وجهات النظر العالمية المتنوعة.
المدارس العادية
- إنهم يركزون على التقاليد والتاريخ والقيم المحلية، مع التركيز بشكل أقل على التعرض الدولي.
- هدفهم الأساسي هو إعداد الطلاب للسياقات المحلية أو الوطنية.
الاختبارات الموحدة والمسارات الجامعية
المدارس الدولية
- يخضع الطلاب بشكل متكرر لامتحانات مثل دبلومة البكالوريا الدولية، أو المستوى المتقدم، أو اختبارات SAT، والتي تعترف بها الجامعات في جميع أنحاء العالم.
- عادة ما يكون الخريجون مستعدين للدراسة في الخارج.
المدارس العادية
- يجتاز الطلاب امتحانات على المستوى الوطني أو مستوى الولاية وهي ضرورية للقبول في الجامعات المحلية.
- هناك عمومًا تركيز أقل على خيارات التعليم العالي الدولي.
الأنشطة اللامنهجية
المدارس الدولية
- توفير مجموعة متنوعة من الأنشطة اللامنهجية، بما في ذلك الفنون والرياضة والروبوتات ونموذج الأمم المتحدة، مع التركيز على التنمية الشاملة.
المدارس العادية
- يمكن أن تتنوع الخيارات اللامنهجية على نطاق واسع ولكنها غالبًا ما تكون محدودة أكثر مقارنة بالمدارس الدولية.
ملخص
يقدم كلا النوعين من المدارس فوائد فريدة، وعادةً ما يعتمد الاختيار المثالي على أولويات الأسرة، بما في ذلك التوافق الثقافي، والطموحات المهنية، والميزانية، والفلسفة التعليمية.
