على الرغم من أن أكثر من نصف طلاب الجامعات الأمريكيين يقولون إنهم يرغبون في الدراسة في الخارج ، فإن أقل من 10 في المائة يقضون فصلًا دراسيًا في جامعة خارجية. الفجوة بين عدد الطلاب الذين يرغبون في الذهاب إلى الخارج وأولئك الذين يفعلون في الواقع مأساة لأن الدراسة في الخارج هي واحدة من أفضل التجارب التعليمية الممكنة.
تعلم لغة
إن تعلم لغة أجنبية حقًا في إعداد الفصول الدراسية أمرًا مستحيلًا تقريبًا. دراسة القواعد النحوية والحفاظ على المفردات ، نموذج تعلم اللغة القياسي المستخدم في معظم الجامعات ، ببساطة لا يترجم إلى العالم الحقيقي. إن معرفة كيفية ربط الأفعال غير المنتظمة لا شيء تقريبًا لمساعدتك في طلب الطعام في مطعم أو ضرب فتاة أو رجل لطيف في البار.
وفقًا لـ Omniglot ، فإن الطريقة الوحيدة الموثوقة لتعلم لغة أجنبية هي الانغماس. إن الدراسة في الخارج تجبرك على التخلي عن مخاوفك وتعلم التحدث بشكل طبيعي ، بنفس الطريقة التي يلتقط بها الأطفال مهارات اللغة. عندما تمارس مهاراتك اللغوية في بلد أجنبي ، تتعلم إيقاعات اللغة والتعابير المحلية واللكنة الغريبة. لا شيء من هذا ممكن في الفصل الدراسي في بلدك.
تطوير الثقة بالنفس
تقدم الدراسة في الخارج للطلاب فرصًا هائلة للنمو الشخصي ، خاصة فيما يتعلق بثقتهم بالنفس واستقلالهم. وفقًا لـ IES في الخارج ، يقول أكثر من 97 في المائة من الدراسات في الخارج أن خبرتهم ساعدت في تحسين نضجهم ، وأبلغ 96 في المائة عن تحسن الثقة بالنفس.
المكاسب في الثقة بالنفس تساعد الطلاب بعدة طرق. غالبًا ما تؤدي الثقة الأكبر إلى أداء أفضل في سوق العمل. إنه يساعد الطلاب على تكوين صداقات جديدة في المستقبل ويساعدهم على التعامل مع الضغوط التي لا يمكن التنبؤ بها والتي هي ميزة دائمة للحياة الحديثة.
تكوين صداقات
الدراسة الدولية هي وصفة مؤكدة لبناء الصداقات مدى الحياة. معظم طلاب الدراسة في الخارج ينتهي بهم المطاف بتكوين صداقات مقدمة مع الطلاب الدوليين الآخرين ومع السكان المحليين. وفقًا لـ IES في الخارج ، يقول أكثر من نصف المشاركين إنهم لا يزالون على اتصال منتظم بالأشخاص الذين التقوا بهم خلال دراساتهم الأجنبية.
هذه الصداقات غالبا ما تؤدي إلى فرص السفر في المستقبل. عندما تعرف شخصًا يعيش في باريس ، فمن الأسهل كثيرًا حجز رحلة آمنة في المعرفة ستقضي وقتًا رائعًا مع أصدقاءك القدامى.
تحسين المهارات الأكاديمية
تشجع الدراسة في الخارج الطلاب على التعامل مع التحديات الأكاديمية الجديدة ، وغالبًا ما يؤدي ذلك إلى أداء أكاديمي أفضل ومعدلات دراسات عليا أعلى. وجدت دراسة في جامعة إنديانا أن أكثر من 95 في المائة من طلاب الدراسة في الخارج تخرجوا في ست سنوات أو أقل ، مقارنة بـ 65 في المائة من الطلاب الذين لم يدرسوا في الخارج. أظهرت دراسة أخرى في جامعة كاليفورنيا في سان دييغو أن طلاب الدراسة في الخارج لديهم GPA أعلى ، حتى بعد السيطرة على أدائهم في المدرسة الثانوية وعشرات الاختبار.
أسباب التعزيز في الأداء الأكاديمي معقدة وغير مفهومة بشكل جيد ، ولكن أحد العوامل الكبرى هو أن الدراسة في الخارج تعزز دوافع الطلاب وتقدير الذات. يبدو أن الطلاب ذوي الخبرة في بلد أجنبي يقدرون التعليم أكثر من أولئك الذين يبقون في المنزل.
