شاركتنا مديرة مدرسة داخلية في سويسرا، وهي من أصل بريطاني، حيث تشتهر ثقافة التعليم الداخلي عالميًا، آراءها حول سبب كون سويسرا المكان الأمثل لطلاب المدارس الداخلية. وشرحت لنا أسباب اعتقادها.
وصلت إلى سويسرا في سبتمبر/أيلول 2016 بعد أكثر من 30 عامًا من العمل في نظام التعليم الداخلي البريطاني، حيث قضيت أيضًا أكثر من عقد من الزمان كمديرة في مدرستين للبنات.
لقد كان العام الماضي بمثابة منحنى تعليمي مثير وشديد بالنسبة لي حيث أصبحت أتقبل تقليد الإقامة الداخلية في سويسرا وأرى مدى المكانة الفريدة التي نتمتع بها كدولة ونظام.
لقد فوجئت بمدى اختلاف الأمر عن تجاربي السابقة بأن أكون مديرًا لمدرسة داخلية دولية حقيقية.
لقد التقيت بعائلات ذات جذور تعليمية في التقاليد البريطانية الداخلية، وكان من المثير للاهتمام التعرف على وجهات نظرهم ولماذا اختار أولئك الذين اختاروا الطريق السويسري ذلك.
نُدرك جميعًا أهمية نظام التعليم الداخلي البريطاني وتأثيره العالمي، والذي يتمثل جوهره في التركيز على القيم. ومع ذلك، فقد تحدثتُ هذا العام مع عائلاتٍ من جنسياتٍ مختلفة تُدير ظهرها للمملكة المتحدة بينما تُفكر في خياراتها لتعليم بناتها. ومن بين ملاحظاتهم، إدراكٌ بأن بعض هذه القيم الأساسية قد تَضاءلت.
دفاعاً عن المؤسسات التي أفتخر بخدمتها، أود أن أشير إلى أن الأمر ربما يتعلق أكثر بأولويات مختلفة تُفرض على المدارس الداخلية في المملكة المتحدة، ولا سيما القيود التي يفرضها عقلية وضع العلامات بشكل غير دقيق والمثقلة باللوائح والتركيز على الورق بدلاً من الشخص.
وقد أدى هذا إلى زيادة التحديات التي تواجه هذه المدارس الداخلية البريطانية المستقلة، والتي واجهت أيضاً التركيز القسري على جمع التبرعات ومبادرات التنمية للمنح الدراسية، حيث من المتوقع أن تجعل نفسها في متناول الأسر التي لا تستطيع تحمل تكاليف هذا التعليم.
وعلاوة على ذلك، تعرض قلب نظام المدارس الداخلية البريطاني لضربة قوية بسبب الوضع الاقتصادي المتغير بالنسبة للطبقة المتوسطة المضطربة التي كانت تشكل عنصرا أساسيا في هذه المدارس.
في سويسرا، أسعدني وشجعني عدد المدارس الداخلية التي زرتها وتركيزها على الأسرة. هذه المدارس مملوكة لأجيال من قبل عائلة واحدة أو من قبل أولئك الذين تُشكّل قيمهم العائلية جوهر ما نقدمه. هذه القيم مبنية على الشجاعة والفضول والانفتاح والصدق، وهي جوهرية للأسرة النووية كما هي جوهر مدرستنا.
رغم صغر حجمنا كعائلة، فإن كوننا عائلة دولية يعني أننا لا نملك أي حسٍّ ضيق الأفق في نظرتنا. نريد أن ينخرط طلابنا في المسؤولية الاجتماعية، وأن يدركوا الفرص الهائلة المتاحة لكلٍّ منهم لإحداث فرق في العالم، وأن يطوروا رؤى عالمية تخدمهم في المستقبل وتساعدهم على تحقيق طموحاتهم.
يساعد إعدادنا في كثير من النواحي.
نستيقظ كل يوم على منظر الجبال والبحيرة. بيئتنا جميلة وملهمة ومثرية. إنها توفر لنا أفضل ما في عوالم متعددة. توفر الطبيعة لوحة ألوان وملعبًا في آن واحد. موقعنا يُتيح لنا سهولة الوصول إلى المدن الأوروبية، حيث يمكن لطلابنا الاستفادة من فرص الإثراء الثقافي. العالم بين أيدينا، على بُعد ثلاث ساعات فقط من ميلانو وأكثر بقليل من ساعة من مطار جنيف.
تُقدّم جنيف مؤسساتٍ رائدةً عالميًا في الدبلوماسية والضيافة والأعمال. وقد رسّخنا علاقاتٍ وطيدةً مع العديد منها، ممّا يُمكّن طلابنا من تطوير آفاقهم المستقبلية في الرياضيات والعالم.
إذا كان الوصول إلى العالم الخارجي سهلاً، فإن سويسرا توفر للعائلات أيضًا موقعًا يوفر الأمان والاستقرار في عالم يزداد اضطرابًا. يمكن لبناتنا التجول في المدينة مع صديقاتهن، والاستمتاع بعشاء لذيذ، أو قضاء بعض الوقت في التسوق واستكشاف أبرز معالم هذه الوجهة المطلة على البحيرة.
لقد كنتُ مديرًا لمدرسة تضم 450 طالبًا، ولم تكن قادرة على تقديم هذا الإثراء الذي نقدمه هنا. هذا بلد صغير، لكن الفرص فيه هائلة. هذا يسمح لنا بتوفير التعليم والإثراء لجميع طلابنا بما يناسب احتياجاتهم الخاصة، ويساعدهم على تحقيق طموحاتهم.
إذا كان التركيز في المملكة المتحدة قد أصبح أكثر على السكن الداخلي الأكاديمي، حيث يتم تدريب الأطفال في سن الرابعة، فهذا يختلف عما هو عليه الآن. لدينا آباء من خريجي جامعات آيفي ليج، تعود جذورهم التعليمية إلى نموذج السكن الداخلي البريطاني، يختارون الآن إرسال أطفالهم إلى سويسرا.
تركيزنا ينصب على شيء آخر غير تحقيق أفضل النتائج للمدرسة، بل على أن يصل كل طالب إلى أفضل ما لديه.
يرغب الآباء المستنيرون في وضع الفتيات في جو مختلف لإعدادهن لإحداث فرق في العالم، لذا اختاروا سويسرا.
