Korzyści z egzaminów A-Levels

Program A-Levels został zaprojektowany tak, aby sprostać wymaganiom szkolnictwa wyższego i zapewnić studentom lepsze przygotowanie do podjęcia studiów uniwersyteckich.

Oto niektóre z najważniejszych i najbardziej korzystnych aspektów egzaminów A-Levels:

Edukacja specjalistyczna

Uczniowie szkół ponadpodstawowych muszą wybrać 3 lub 4 przedmioty na początku klasy 12., których będą się uczyć przez cały ten rok oraz rok następny (klasa 13.).

Wybierając mniejszą liczbę przedmiotów, które uczniowie wybierają w zależności od swoich zainteresowań, mogą specjalizować się w zagadnieniach, które najbardziej im odpowiadają.

Przykładowo studenci chcący podjąć studia na kierunku inżynierskim mogą wybrać takie przedmioty jak matematyka lub fizyka, aby zdobyć wiedzę, która pozwoli im pomyślnie ukończyć ten kierunek.

Dzięki temu uczniowie wybierają tylko te przedmioty na poziomie A-Level, które będą dla nich przydatne i zgodne z ich zainteresowaniami, dzięki czemu mogą specjalizować się w przedmiotach, które pomogą im uzyskać dostęp do wybranego programu studiów licencjackich.

Edukacja spersonalizowana

W powiązaniu ze specjalizacją, fakt, że studenci mogą sami decydować, jakie przedmioty chcą studiować, zwiększa personalizację, ponieważ ich studia są dostosowane do ich upodobań i preferencji.

Dzięki małej liczbie uczniów w klasie możliwe jest prowadzenie zajęć dostosowanych do indywidualnych potrzeb.

Zajęcia na poziomie A-Level odbywają się zazwyczaj w małych grupach liczących od 5 do 10 uczniów.

Ponieważ nauczyciele uczą tylko niewielką grupę uczniów, mogą skupić się na każdym z nich indywidualnie.

Dzięki temu poznają swoich uczniów, co lubią, czego im brakuje, jakie mają trudności, jakie są ich mocne strony itd.

Te niewielkie klasy, tak charakterystyczne dla poziomu A, pozwalają uczniom otrzymać zindywidualizowaną edukację, która spełnia ich szczególne potrzeby.

Elastyczna edukacja

Studenci mają swobodę wyboru przedmiotów z różnych dyscyplin.

Dlatego tworzą własny, elastyczny program nauczania, oparty na ich potrzebach.

Jednakże często zdarza się, że przedmioty na poziomie A-Level skupiają się na jednym konkretnym obszarze, np. naukach ścisłych.

Uczniowie mogą jednak wybierać przedmioty ścisłe na równi z innymi związanymi ze sztuką.

Choć brytyjski odpowiednik programu IB jest elastyczny, proces wyboru optymalnych przedmiotów odbywa się pod nadzorem tutora lub mentora.

Atmosfera przeduniwersytecka

Zajęcia na poziomie A-Level mają na celu umożliwienie uczniom zdobycia doświadczenia przeduniwersyteckiego i nauczenie ich radzenia sobie z wymaganiami rygorystycznego programu.

Jest to możliwe dzięki niezależności, jaką oferuje proces nauczania na poziomie A-Levels.

Te dwa aspekty są wysoko cenione na uniwersytetach, zarówno w Hiszpanii, jak i za granicą, i to właśnie one stanowią jedną z przeszkód, z jakimi spotykają się studenci rozpoczynający studia.

Ponieważ studenci specjalizują się w przedmiotach, którymi są najbardziej zainteresowani, są zazwyczaj lepiej przygotowani do wybranego kierunku studiów, ponieważ zaczynają zdobywać wiedzę, która będzie im potrzebna później na uniwersytecie.

Edukacja autonomiczna

Edukacja na poziomie A-Level kształtuje u uczniów proaktywną autonomię, co ostatecznie rozwija ich umiejętność podejmowania decyzji.

Gdy uczniowie biorą odpowiedzialność za swoją naukę, stają się bardziej odpowiedzialni i świadomi swojego wykształcenia.

Mimo że uczniowie pozostają pod stałym nadzorem szkoły, uczą się zarządzać swoim czasem poprzez efektywne planowanie i umiejętności organizacyjne.

Myślenie krytyczne kontra uczenie się na pamięć

Na poziomie A-Level kładzie się nacisk na ważniejsze niż uczenie się na pamięć, znaczenie krytycznego myślenia.

Poprzez włączanie sytuacji z życia realnego uczniowie stosują poznane teorie i koncepcje, co pozwala im na nadawanie znaczeń i powiązań.

Ponadto zrozumiałe jest, że sami uczniowie muszą stanowić istotną część procesu nauczania, a uczeń musi znajdować się w jego centrum.

Dlatego zachęcamy studentów do aktywnego udziału, aby mogli wyjaśniać koncepcje i uczyć się od siebie nawzajem pod okiem swojego tutora.

Ponadto przedmioty na poziomie A-Level przekładają teorię na praktykę poprzez rozwiązywanie problemów i analizę krytyczną. Dzięki temu uczniowie wykorzystują zdobytą wiedzę i umiejętności w bardziej adekwatny sposób.

Międzynarodowe uznawanie egzaminów A-Levels

Egzaminy A-Levels są uznawane na całym świecie przez wiele uniwersytetów.

Oceny uzyskane w systemie brytyjskim mogą być uznane za podstawę przyjęcia na uniwersytety hiszpańskie i zagraniczne.

Egzaminy A-Levels są uznawane za doskonałe na ponad 1600 uniwersytetach na całym świecie.

W Hiszpanii oceny z egzaminów A-Level uznaje się za równoważne ocenom z hiszpańskiego Selectividad.