Wczesne dzieciństwo

Podstawowe umiejętności i rozwój całego dziecka.
W YCIS uczniowie w wieku od dwóch do czterech lat są zanurzeni we wspierającym, dwujęzycznym środowisku edukacyjnym, w którym chińscy i międzynarodowi nauczyciele współpracują z rodzicami, aby rozwijać pewnych siebie, opiekuńczych i ciekawych świata młodych uczniów. W tych wczesnych latach nacisk kładziony jest na rozwój całego dziecka, budowanie charakteru i wpajanie wartości osobistych i społecznych, które będą wspierać uczniów przez całe życie.

Szkoła podstawowa

Podejście oparte na projektach, skoncentrowane na uczniu.
Uczniowie szkół podstawowych YCIS opanowują podstawowy międzynarodowy program nauczania, łącząc pytania w klasie z rzeczywistymi problemami. Nasze pozytywne, opiekuńcze i pełne współczucia środowisko wzmacnia uczniów i uczy uczciwości, szczerości i szacunku.

Nasi uczniowie szkół podstawowych stają się bardziej niezależni i zyskują perspektywę, że autentyczne uczenie się jest czymś więcej niż tylko zapamiętywaniem tekstów i formułek. Praca nad rzeczywistymi scenariuszami i zagadnieniami oraz praktyczne podejście do ich codziennej nauki oznacza, że nie tylko będą znać fakty, ale także będą starać się je zrozumieć i zinternalizować.

Drugorzędne

Całościowe podejście do programu nauczania.
Na swojej drodze na uniwersytet uczniowie szkół średnich YCIS przechodzą przez Yew Chung Curriculum (lata 7-9) – dwujęzyczny, międzynarodowy program nauczania napisany przez ekspertów z Curriculum and Professional Development Division, International General Certificate of International Education (IGCSE) Programme (lata 10-11) oraz International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) (lata 12-13).