Invento the Uzbek International School

Program nauczania w Invento opiera się na uznanych na całym świecie ramach Międzynarodowej Matury (IB) i odzwierciedla jej fundamentalne wartości: rygor akademicki, naukę opartą na dociekaniach oraz holistyczny rozwój ucznia. Jako w pełni autoryzowana szkoła IB World School oferująca programy PYP (Primary Years Programme), MYP (Middle Years Programme) i DP (Diploma Programme), Invento zapewnia spójną i spójną ścieżkę edukacyjną od wczesnego dzieciństwa aż do poziomu przeduniwersyteckiego.
Jedną z wyróżniających cech Invento jest integracja programu nauczania IB z krajowymi standardami edukacyjnymi Uzbekistanu. To dwutorowe podejście gwarantuje, że uczniowie korzystają z szerokiego zakresu akademickiego i międzynarodowej perspektywy IB, jednocześnie spełniając wszystkie lokalne wymogi edukacyjne, w tym naukę języka uzbeckiego, historii kraju i przygotowanie do egzaminów państwowych. Dzięki ujednoliceniu ram programowych, Invento umożliwia uczniom ukończenie studiów z silnym międzynarodowym profilem akademickim i oficjalnym uznaniem w krajowym systemie edukacji, w tym z krajowymi certyfikatami i kompatybilnością z lokalnymi uniwersytetami. Jednocześnie pomyślne ukończenie programu dyplomowego IB zapewnia dostęp do wiodących uniwersytetów na całym świecie, ponieważ program IB DP jest powszechnie ceniony przez instytucje szkolnictwa wyższego za rygorystyczny poziom nauczania, skupienie się na badaniach i rozwój uczniów o globalnym nastawieniu. Program nauczania jest starannie opracowany, aby zapewnić, że treści z obu systemów wzajemnie się wspierają i wzmacniają, a nie konkurują o uwagę.
Na wszystkich etapach programu nauczania w Invento nauka jest skoncentrowana na uczniu, zróżnicowana, aby sprostać jego indywidualnym potrzebom i wspierana ciągłą oceną postępów w nauce. Językiem głównym jest angielski, a języki ojczyste to uzbecki i rosyjski. Dodatkowo, dostępne jest wsparcie w zakresie języka angielskiego jako języka dodatkowego (EAL), aby zapewnić integrację uczniów o zróżnicowanym pochodzeniu językowym.
Rezultatem jest program nauczania, który nie tylko spełnia międzynarodowe standardy akademickie, ale także wyposaża studentów w kompetencje osobiste i międzykulturowe niezbędne do funkcjonowania w świecie pełnym wzajemnych powiązań.