As children grow up surrounded by technology, families and educators have an important job in helping them develop healthy digital habits. Digital tools can support learning and thinking skills, but they also bring challenges, such as overuse and exposure to inappropriate content. As technology changes, we need to keep learning how to guide young people […]

The Impact of Technology on Children and Teenagers
Published: — Last updated:
Trendy edukacyjne

Wpływ technologii na dzieci i młodzież

World Schools
Wpływ technologii na dzieci i młodzież

Ponieważ dzieci dorastają w otoczeniu technologii, rodziny i wychowawcy mają ważne zadanie, aby pomóc im rozwinąć zdrowe nawyki cyfrowe. Narzędzia cyfrowe mogą wspierać naukę i umiejętności myślenia, ale niosą ze sobą również wyzwania, takie jak nadużywanie i narażenie na nieodpowiednie treści. Wraz ze zmianami technologicznymi musimy stale uczyć się, jak kierować młodymi ludźmi, aby korzystali z nich w sposób odpowiedzialny.

W tym artykule przeanalizowano zarówno korzyści, jak i zagrożenia związane z czasem spędzanym przed ekranem, przedstawiając oparte na dowodach strategie, które pomogą rodzinom i szkołom przyjąć zrównoważone podejście. Dowiesz się również bezpośrednio od szkół, które mają praktyczne doświadczenie w tym temacie.

Krajobraz technologiczny

Technologia może poprawić rozwój dzieci poprzez poprawę umiejętności poznawczych, stymulowanie kreatywności i wspieranie krytycznego myślenia. Jednak bez wyraźnych granic i aktywnego zaangażowania rodziny, czas spędzony przed ekranem może stanowić zagrożenie dla zdrowia, dobrego samopoczucia i wyników w nauce dziecka. Świadome podejście do korzystania z mediów cyfrowych jest niezbędne, zwłaszcza w przypadku młodszych dzieci.
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Educating for Responsible Use
St Peter’s School, alongside families, takes on the responsibility of educating our students in the conscious and responsible use of devices and digital content. Last year, we initiated a reflection process on the impact of technology on the younger generations, the so-called digital natives, and the role that families and schools should play in their ethical and cognitive development. This process began with a roundtable discussion, during which several parents shared their concerns and offered several solutions and proposals. Based on their contributions, we reviewed and updated our device policy, adjusting it to the current concerns, challenges, and needs.
Continue reading
Helpful
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Educating for Responsible Use
St Peter’s School, alongside families, takes on the responsibility of educating our students in the conscious and responsible use of devices and digital content. Last year, we initiated a reflection process on the impact of technology on the younger generations, the so-called digital natives, and the role that families and schools should play in their ethical and cognitive development. This process began with a roundtable discussion, during which several parents shared their concerns and offered several solutions and proposals. Based on their contributions, we reviewed and updated our device policy, adjusting it to the current concerns, challenges, and needs.
Continue reading
Helpful

Korzyści z technologii dla dzieci i nastolatków

Ekrany używane w przemyślany sposób mogą wspierać naukę, umiejętności cyfrowe i więzi rodzinne. Badania pokazują, że umiarkowane korzystanie z ekranów, zwłaszcza przy aktywnym doradztwie rodziców, może poprawić wyniki w nauce i zaangażowanie społeczne.

Potencjalne korzyści obejmują:

  • Połączenie rodzinne: Angażowanie się w dyskusje na temat technologii może wzmocnić więzi.
  • Dobre samopoczucie nastolatków: Umiarkowane korzystanie z ekranu wydaje się mniej szkodliwe dla starszych dzieci, zapewniając interakcje społeczne za pośrednictwem platform cyfrowych.
  • Rozwój poznawczy: Gry edukacyjne poprawiają umiejętności, takie jak przetwarzanie wizualne i umiejętność czytania i pisania, wzbogacając doświadczenia edukacyjne.
  • Przewaga kompetencji: Umiejętności cyfrowe są niezbędne dla przyszłego sukcesu, ponieważ uczniowie muszą poruszać się w zmieniającym się krajobrazie technologicznym.
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Potential Benefits
Research indicates that screen use can promote family bonding and cognitive development. Educational content can improve academic performance and stimulate creativity. Digital competence is increasingly crucial for success in today’s job market, equipping students with necessary skills for a tech-driven future.
Continue reading
Helpful
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Potential Benefits
Research indicates that screen use can promote family bonding and cognitive development. Educational content can improve academic performance and stimulate creativity. Digital competence is increasingly crucial for success in today’s job market, equipping students with necessary skills for a tech-driven future.
Continue reading
Helpful

Zagrożenia związane z technologią w dzieciństwie i okresie dojrzewania

Pomimo swoich zalet, nadmierny lub nienadzorowany czas spędzany przed ekranem, szczególnie w przypadku młodszych dzieci, może szkodzić zdrowiu i rozwojowi. Świadomość tych zagrożeń jest pierwszym krokiem w kierunku zrównoważonego cyfrowego stylu życia. Władze zalecają ograniczenia wiekowe, aby wspierać zrównoważone korzystanie z mediów:
  • Dzieci poniżej 2 lat nie powinny spędzać czasu przed ekranem.
  • Dzieci w wieku przedszkolnym mogą przebywać tam maksymalnie 1 godzinę dziennie.
  • Czas korzystania z urządzenia dla dzieci w wieku szkolnym nie może przekraczać 2 godzin, nie wliczając czasu spędzanego w szkole.
  • Wyznacz czas wolny od ekranów (np. podczas posiłków, przed snem).
Rodziców zachęca się do ustalania negocjowanych granic, dawania przykładu zdrowego zachowania i regularnego rozmawiania o korzystaniu z ekranu i bezpieczeństwie w Internecie.
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Key Risks
Despite the benefits, there are notable risks associated with excessive screen time, particularly for younger children. Concerns include disrupted sleep patterns, sedentary behavior, and potential mental health issues. Key risks include: Sleep Disruption: Screen use, especially before bedtime, can lead to difficulties in falling asleep and shorter sleep durations. Mental Health Issues: Excessive screen time has been linked to depressive symptoms, particularly from inappropriate content exposure. Language Development: For children under two, screen time may negatively impact language acquisition and development. Behavioral Problems: High screen usage is correlated with attention issues and hyperactivity in young children.
Continue reading
Helpful
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Key Risks
Despite the benefits, there are notable risks associated with excessive screen time, particularly for younger children. Concerns include disrupted sleep patterns, sedentary behavior, and potential mental health issues. Key risks include: Sleep Disruption: Screen use, especially before bedtime, can lead to difficulties in falling asleep and shorter sleep durations. Mental Health Issues: Excessive screen time has been linked to depressive symptoms, particularly from inappropriate content exposure. Language Development: For children under two, screen time may negatively impact language acquisition and development. Behavioral Problems: High screen usage is correlated with attention issues and hyperactivity in young children.
Continue reading
Helpful

Wytyczne dotyczące zdrowego korzystania z technologii

Dobre strategie cyfrowego dobrostanu to coś więcej niż tylko ograniczenie czasu spędzanego przed ekranem. Pomagają stworzyć zrównoważony styl życia i wspierają pozytywne relacje rodzinne. Niektóre zalecane kroki obejmują:
  • Zachęcanie do codziennej aktywności fizycznej i zabawy na świeżym powietrzu.
  • Ustalenie stałych godzin snu.
  • Promowanie pożywnych posiłków i wyłączanie ekranów w czasie posiłków.
  • Wspieranie hobby niezwiązanych z pracą, takich jak czytanie, muzyka czy sztuka.
  • Utrzymywanie otwartej komunikacji na temat korzystania z Internetu i bezpieczeństwa.
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Guidelines for Families
To mitigate risks, health authorities recommend: No screen time for children under 2 years. Limit screen use to 1 hour for preschoolers and 2 hours for school-aged children. Establish screen-free times, such as during meals and before bedtime. Family involvement is crucial. Parents should set negotiated screen time limits and engage in discussions about usage and content, helping children reflect on their technology habits.
Continue reading
Helpful
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Guidelines for Families
To mitigate risks, health authorities recommend: No screen time for children under 2 years. Limit screen use to 1 hour for preschoolers and 2 hours for school-aged children. Establish screen-free times, such as during meals and before bedtime. Family involvement is crucial. Parents should set negotiated screen time limits and engage in discussions about usage and content, helping children reflect on their technology habits.
Continue reading
Helpful

Budowanie zdrowych nawyków cyfrowych

Celem jest nie tylko ograniczenie czasu spędzanego przed ekranem, ale także stworzenie równowagi. Aktywność fizyczna, sen, dieta i hobby offline przyczyniają się do zdrowszych relacji z technologią.

Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Interventions for Balance
Interventions aimed at improving children’s relationships with technology should go beyond merely reducing screen time. Instead, they should focus on promoting healthy behaviors and family cohesion. Strategies include: Encouraging physical activity and outdoor play; maintaining a consistent sleep schedule; promoting a healthy diet and avoiding screens during meals; engaging in non-screen activities such as reading or arts; maintaining open communication about online safety. These approaches foster a holistic view of well-being, ensuring that technology is integrated into children’s lives in a balanced way.
Continue reading
Helpful
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Interventions for Balance
Interventions aimed at improving children’s relationships with technology should go beyond merely reducing screen time. Instead, they should focus on promoting healthy behaviors and family cohesion. Strategies include: Encouraging physical activity and outdoor play; maintaining a consistent sleep schedule; promoting a healthy diet and avoiding screens during meals; engaging in non-screen activities such as reading or arts; maintaining open communication about online safety. These approaches foster a holistic view of well-being, ensuring that technology is integrated into children’s lives in a balanced way.
Continue reading
Helpful

Wnioski: Technologia powinna być postrzegana jako narzędzie, a nie zagrożenie.

Technologia powinna być postrzegana jako narzędzie, a nie zagrożenie. Przy odpowiednich granicach i wskazówkach może pomóc dzieciom rozwinąć krytyczne umiejętności, kreatywność i globalną świadomość. Kluczem jest równowaga: zachęcanie do odpowiedzialnego korzystania z technologii przy jednoczesnym zapewnieniu czasu na zabawę, odpoczynek i życie rodzinne.

Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Collaboration is essential
As St Peter’s School demonstrates, collaboration between educators and parents is essential. By fostering open conversations, updating policies, and modeling healthy digital habits, schools and families can help young people become ethical, competent, and confident digital citizens.
Continue reading
Helpful
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Collaboration is essential
As St Peter’s School demonstrates, collaboration between educators and parents is essential. By fostering open conversations, updating policies, and modeling healthy digital habits, schools and families can help young people become ethical, competent, and confident digital citizens.
Continue reading
Helpful

Co mówią szkoły

Szkoły, które mają praktyczne doświadczenie w tym temacie, dzielą się swoją perspektywą.
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Educating for Responsible Use
St Peter’s School, alongside families, takes on the responsibility of educating our students in the conscious and responsible use of devices and digital content. Last year, we initiated a reflection process on the impact of technology on the younger generations, the so-called digital natives, and the role that families and schools should play in their ethical and cognitive development. This process began with a roundtable discussion, during which several parents shared their concerns and offered several solutions and proposals. Based on their contributions, we reviewed and updated our device policy, adjusting it to the current concerns, challenges, and needs.
Continue reading
Helpful
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Potential Benefits
Research indicates that screen use can promote family bonding and cognitive development. Educational content can improve academic performance and stimulate creativity. Digital competence is increasingly crucial for success in today’s job market, equipping students with necessary skills for a tech-driven future.
Continue reading
Helpful
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Key Risks
Despite the benefits, there are notable risks associated with excessive screen time, particularly for younger children. Concerns include disrupted sleep patterns, sedentary behavior, and potential mental health issues. Key risks include: Sleep Disruption: Screen use, especially before bedtime, can lead to difficulties in falling asleep and shorter sleep durations. Mental Health Issues: Excessive screen time has been linked to depressive symptoms, particularly from inappropriate content exposure. Language Development: For children under two, screen time may negatively impact language acquisition and development. Behavioral Problems: High screen usage is correlated with attention issues and hyperactivity in young children.
Continue reading
Helpful
Bright red "P" logo of St Peter's School, representing quality education and global excellence.
St. Peter's School Barcelona
Guidelines for Families
To mitigate risks, health authorities recommend: No screen time for children under 2 years. Limit screen use to 1 hour for preschoolers and 2 hours for school-aged children. Establish screen-free times, such as during meals and before bedtime. Family involvement is crucial. Parents should set negotiated screen time limits and engage in discussions about usage and content, helping children reflect on their technology habits.
Continue reading
Helpful
Zobacz więcej (6 (wpłaty na szkołę)
Znajdź swoją nową szkołę
Lokalizacja
Gdziekolwiek
Lokalizacja
Rodzaj szkoły
Jakakolwiek szkoła
Rodzaj szkoły

Powiązane posty

Znaczenie klubów pozalekcyjnych
Najważniejsze aktywności, na które warto zwrócić uwagę, studiując w szkole z internatem w Szwajcarii
5 powodów, dla których szwajcarskie szkoły z internatem są świetne

Powiązany