Nagoya International School

Nagoya International School (NIS) is toegewijd aan het inspireren en versterken van leerlingen door middel van een holistische onderwijsaanpak die kritisch en creatief denken stimuleert. Met een missie om levenslange leerlingen op te voeden die een positieve bijdrage leveren aan de wereldwijde gemeenschap, werkt NIS binnen het kader van het International Baccalaureate (IB) programma. Deze toewijding aan de IB-filosofie zet leerlingen aan tot kritisch, creatief en reflectief denken, waardoor ze zelfbewuste leerlingen worden die zijn toegerust voor een complexe wereld.

Op het NIS is inclusiviteit een kernwaarde. De school is er trots op een diverse leergemeenschap te zijn die verschillende talen, culturen en persoonlijke identiteiten omarmt. Deze diversiteit wordt gezien als een kracht die de onderwijservaring verbetert. De stimulerende omgeving op het NIS moedigt docenten aan om studenten uit te dagen om “vragen te stellen bij de antwoorden” en hun verbeelding uit te breiden, waardoor een strenge academische sfeer ontstaat die zowel ondersteunend als stimulerend is. Deze aanpak koestert niet alleen geleerden, maar kweekt ook bedachtzame, betrokken burgers die voorbereid zijn op de complexiteit van wereldburgerschap.

Nagoya International School biedt een uitgebreid curriculum van de kleuterschool tot en met de middelbare school, volgens het IB Primary Years Programme, IB Middle Years Programme en IB Diploma Programme. De focus op onderzoekend en projectmatig leren is ontworpen om leerlingen te helpen essentiële vaardigheden te ontwikkelen, zoals tijdmanagement, samenwerken en problemen oplossen. Met een uitstekende verhouding tussen studenten en medewerkers zorgt het NIS voor persoonlijke aandacht voor elke student, waarbij actieve deelname aan verschillende academische en buitenschoolse activiteiten wordt aangemoedigd. Deze individuele benadering wordt herhaald door alumni die vertellen hoe het NIS een cruciale rol heeft gespeeld in hun ontwikkeling tot onafhankelijke en ruimdenkende leerlingen.

Het gemeenschapsgevoel op NIS is voelbaar onder studenten, gezinnen en personeel. De school wordt vaak beschreven als een “kleine gemeenschap” waar expatfamilies samenkomen en studenten zich welkom en vol vertrouwen voelen vanaf hun eerste dag. Ondersteunende medewerkers spelen een belangrijke rol in het helpen van studenten om zich aan te passen, zoals blijkt uit getuigenissen van families waarvan de kinderen, die aanvankelijk niet-Engels spraken, snel gewend raakten aan de omgeving. Het NIS geeft niet alleen prioriteit aan academische prestaties, maar ook aan de emotionele en sociale ontwikkeling van haar studenten, door een warme en inclusieve sfeer te creëren die groei stimuleert.

Buitenschoolse activiteiten en gemeenschapsevenementen op de NIS versterken het saamhorigheidsgevoel en de gemeenschapszin nog meer. De school viert mijlpalen zoals haar 60e verjaardag met evenementen die families verenigen, zoals potlucks en culturele festivals. Een scala aan clubs en activiteiten, waaronder junior sportteams en creatieve kunstprogramma's, versterkt de toewijding van de school aan holistische ontwikkeling. Alumni denken vaak terug aan de vriendschappen die ze hebben gevormd en de blijvende banden die culturele en economische achtergronden overstijgen, wat de verzorgende omgeving onderstreept die het NIS cultiveert.

Samengevat onderscheidt Nagoya International School zich door haar toewijding aan academische strengheid binnen een ondersteunende en inclusieve gemeenschap. Door de nadruk te leggen op het International Baccalaureate framework stelt NIS studenten in staat om kritische denkers en actieve wereldburgers te worden. De school gaat verder dan alleen academische voorbereiding; ze streeft ernaar leerlingen een levenslange liefde voor leren bij te brengen. De getuigenissen van ouders en oud-leerlingen benadrukken een school die echt om haar leerlingen geeft, waar gezinnen zich betrokken en gehoord voelen en elk kind de kans krijgt om zich zowel academisch als sociaal te ontplooien.