Liberty International School

Ik was net op de website van Liberty International School (LIS) en dit is wat deze school zo bijzonder maakt. LIS is gevestigd in Tsukuba, Japan, en bedient zowel de expat- als de lokale gemeenschap door holistisch, internationaal gericht onderwijs aan te bieden. Ze benadrukken dat het hun missie is om mondiale leerlingen klaar te stomen voor de universiteit en daarbuiten, waarbij ze stellen dat “echte educatie verder gaat dan tekstboeken”. Deze filosofie komt duidelijk naar voren in de integratie van academische strengheid met persoonlijke groei, met als doel studenten te voeden die “kritisch denken, medelevend handelen en effectief communiceren over verschillende culturen”.”

Een van de belangrijkste elementen waar de LIS zich op richt is sociaal-emotioneel leren, wat ze benadrukken als essentieel voor het ontwikkelen van veerkracht, empathie en een sterk gevoel van eigenwaarde bij hun leerlingen. Ze geloven in het stimuleren van de eigen verantwoordelijkheid van leerlingen, door hen aan te moedigen om hun educatieve reis in eigen handen te nemen en actief deel te nemen aan het vormgeven van hun schoolgemeenschap. In hun woorden: “we stimuleren de betrokkenheid van leerlingen door hen aan te moedigen eigenaar te worden van hun opleiding en bij te dragen aan de schoolgemeenschap”. Deze aanpak bevordert niet alleen academische prestaties, maar zorgt ook voor een levenslange toewijding om zinvolle bijdragen te leveren aan “een vreedzame, inclusieve en duurzame wereld”.”

Het curriculum van Liberty International School is afgestemd op de Common Core State Standards (CCSS) van de VS en biedt een streng maar flexibel programma dat academische uitmuntendheid in balans brengt met mondiale perspectieven en holistische ontwikkeling. Ze bieden een verscheidenheid aan vakken, waaronder Engels, wiskunde, natuurwetenschappen, sociale studies en talen, waarbij Japans verplicht is. Ze benadrukken het belang van projectgebaseerd leren, waarbij leerlingen deelnemen aan multidisciplinaire projecten om creativiteit, samenwerking en innovatie bij het oplossen van problemen te stimuleren. Hun onderwijsdoelen zijn onder andere “het bevorderen van academische uitmuntendheid door projectgebaseerd leren in een multidisciplinaire aanpak” en “het ontwikkelen van intercultureel begrip, empathie en respect voor diversiteit”.”

Wat buitenschoolse activiteiten betreft, gelooft het LIS dat verkenning buiten de academische wereld cruciaal is voor de ontwikkeling van studenten. Hun aanbod omvat sport, talen, muziek, innovatie en zelfs landbouw, wat helpt bij het cultiveren van leiderschap en teamwork onder studenten via functies zoals de Studentenraad. Dit maakt deel uit van hun streven naar een dynamische leergemeenschap, waar elke student wordt geïnspireerd om academische uitmuntendheid te bereiken en tegelijkertijd diversiteit te omarmen.

Wat betreft universitaire en carrièrepaden, zijn LIS-afgestudeerden toegelaten tot gerenommeerde universiteiten over de hele wereld, waaronder prestigieuze instellingen in Japan, de VS, het Verenigd Koninkrijk, Canada en Australië. Studierichtingen die LIS-afgestudeerden volgen zijn onder andere Bedrijf & Economie, Bèta Techniek, Kunst & Geesteswetenschappen en Sociale Wetenschappen & Internationale Betrekkingen. Met trots noemen ze instellingen zoals Northwestern University, Waseda University en de University of New South Wales als voorbeelden van waar hun alumni hun opleiding hebben voortgezet.

De faculteit van Liberty International School speelt een cruciale rol in de onderwijservaring, met een divers en internationaal ervaren team van hooggekwalificeerde docenten die gespecialiseerd zijn in hun vakgebied. De school benadrukt dat deze docenten voortdurend worden bijgeschoold om op de hoogte te blijven van de nieuwste onderwijsmethoden en de beste onderwijspraktijken. Deze toewijding zorgt ervoor dat studenten een uitzonderlijke opleiding krijgen, gebaseerd op zowel academische als persoonlijke groei.

In het algemeen gaat het bij Liberty International School om meer dan alleen academische vakken; het gaat om het ontwikkelen van veelzijdige individuen die zijn voorbereid op de uitdagingen van een complexe mondiale samenleving. Hun ondersteunende omgeving viert diversiteit en cultiveert een sfeer waarin studenten zowel persoonlijk als academisch kunnen gedijen. Ze streven ernaar een voorbeeld te zijn van innovatief, zelfgestuurd leren en rusten hun studenten uit met de kennis, vaardigheden en emotionele intelligentie die nodig zijn voor levenslang succes. Ik was onder de indruk van hun toewijding aan het creëren van wereldburgers die ruimdenkend en flexibel zijn, wat duidelijk maakt dat onderwijs op de LIS gaat over het koesteren van het hele kind.