Zowel Franse als internationale gezinnen op ICS willen om verschillende redenen dat hun kinderen tweetalig leren. Het is duidelijk dat ze belang hechten aan een goede beheersing van de Franse en Engelse taal, maar ook aan interpersoonlijke vaardigheden, ruimdenkendheid en toekomstige middelbare school- en universiteitstrajecten.

Hoewel het leren van twee talen een investering in tijd vergt, profiteren onze leerlingen van een echte tweetalige onderdompeling waarbij beide talen evenveel aandacht krijgen.

Leraren stemmen de tweetalige leerervaring af op het individu en moedigen leerlingen aan om zich in hun eigen tempo met zekerheid uit te drukken. Ze koesteren elk kind door middel van persoonlijke aandacht om hun zelfvertrouwen op te bouwen terwijl ze door de tweetalige klasomgeving navigeren. Deze zorgzame omgeving zorgt voor een gevoel van welzijn waarin alle kinderen zich veilig en gesteund voelen en klaar zijn om te leren.

Het IB Primary Years Programme bevordert een holistische benadering van onderwijs door academische, sociale en emotionele groei aan te moedigen door middel van onderzoekend leren, het stimuleren van mondiaal denken, kritisch denken en een levenslange liefde voor leren bij jonge leerlingen.

Bovendien integreert de school een STEAM-curriculum in het tweetalige programma. STEAM-onderwijs is een groeiende kracht in de wereld van vandaag, zowel in het klaslokaal als in de industrie. STEAM is een interdisciplinaire en projectmatige benadering van het onderwijs in wetenschap, technologie, techniek, kunst en wiskunde. Leerlingen krijgen de middelen en methoden om nieuwe en creatieve manieren van probleemoplossing te verkennen, kritisch en zelfstandig te denken en bruggen te slaan tussen ideeën en realisatie. De STEAM-hub van de school, die in april 2021 werd geopend, herbergt een 3D-printer, wetenschappelijke apparatuur, een ultramodern interactief aanraakscherm, een groen scherm en LEGO® Education Robotics Kits.