École internationale de Francfort

La Frankfurt International School (FIS) est l'une des plus grandes et des plus anciennes écoles internationales d'Europe et jouit d'une excellente réputation internationale. Elle emploie plus de 300 enseignants et personnels qualifiés et expérimentés, originaires de 20 pays différents, répartis sur deux campus. L'école est organisée en quatre divisions : le primaire (de la 3e à la 1re année), l'élémentaire (du CE1 au CM2) et le lycée (de la 6e à la Terminale), toutes situées à Oberursel. La FIS gère une autre division à Wiesbaden, non loin de là, pour les élèves de la 3e à la 4e année. Membre fondateur de l'Organisation du Baccalauréat International (IB), la FIS a été fortement impliquée dans l'élaboration du programme international et dans la formation des enseignants à sa mise en œuvre. La FIS privilégie une approche pédagogique fondée sur la recherche, s'appuyant sur le Programme primaire et le Programme du diplôme de l'IB. L'école est réputée pour ses excellents placements universitaires et ses excellents résultats aux examens de l'IB.

L'anglais est la langue d'enseignement. Les élèves non anglophones bénéficient de cours d'acquisition de la langue anglaise jusqu'à ce qu'ils maîtrisent parfaitement l'anglais. L'allemand est obligatoire et proposé comme langue étrangère et langue maternelle. L'enseignement de l'espagnol et du français débute en 6e année. De plus, le LFI propose un programme de langue maternelle pour les élèves souhaitant maintenir leur maîtrise du coréen, du néerlandais et du japonais.

Le FIS s'engage à éduquer l'enfant dans sa globalité. C'est pourquoi il propose un cursus complet, avec un solide enseignement, des programmes complets en athlétisme, arts du spectacle, arts visuels et arts numériques, ainsi qu'un large éventail d'activités extrascolaires, de clubs et de projets solidaires. Grâce à sa taille, le FIS peut proposer un large éventail de cours, en plus des cours de base, comme la technologie du design, le codage et la conception pour le changement.

L'école dispose d'un système informatique de pointe et d'un parc d'appareils destinés aux élèves du primaire et du secondaire. Les lycéens bénéficient d'un programme dynamique d'apprentissage individuel sur ordinateur portable. Le LFI a volontairement mis l'accent sur les STIM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques), notamment en recrutant des coachs STIM et en construisant de nouveaux laboratoires et équipements tels que des plateformes de réalité virtuelle et des microscopes 3D. L'objectif est d'offrir aux élèves des opportunités qui non seulement enrichissent leurs expériences d'apprentissage, mais introduisent également la technologie comme outil d'apprentissage.

Les excellentes installations comprennent deux campus avec trois terrains de sport extérieurs, des bâtiments départementaux distincts, ainsi qu'un centre de sciences, de design, de technologie et d'arts du spectacle. Le Centre Stroth pour l'apprentissage et les sports, récemment inauguré, constitue un atout majeur pour le campus, avec notamment une salle de sport accessible à toute la communauté scolaire.
Parmi les autres atouts de l'école, on peut citer son profond engagement envers la famille, partie intégrante de la communauté scolaire, et son leadership exceptionnel. Ce dernier a été récompensé par deux prix internationaux d'éducation décernés au directeur du LFI et au proviseur de Wiesbaden ces dernières années.