Le Baccalauréat International est-il adapté à votre enfant ? Découvrez l'avis des experts des meilleures écoles du monde de l'IB à ce sujet !
L'IB est l'un des programmes les plus populaires au monde, mais comment s'assurer que Baccalauréat international est-ce le bon choix pour votre enfant ? Nous avons interrogé des experts de certains des pays suivants : Meilleures Écoles IB au monde. Pour répondre à cette question et dissiper tout doute sur ce sujet crucial dans l’éducation de votre enfant.
Table des matières
L’IB est-il adapté à votre enfant ?
Ces conseils suivants des experts en éducation vous aideront à définir vos priorités avant de prendre votre décision.
Visitez l'école
Le mieux est de visiter l'établissement du BI qui vous intéresse et de vous faire expliquer et montrer le fonctionnement de l'apprentissage au sein du BI. N'hésitez pas à lui faire part de vos préoccupations et questions. (…) La plupart des élèves apprécient l'apprentissage au sein du système du BI et y parviennent avec succès. Le PP est très accessible, tout comme le PEI. Pour suivre le Programme du diplôme, les élèves doivent être prêts à travailler dur, car le Diplôme du BI les prépare à l'université.
Un défi, mais gratifiant
De nombreux élèves décrivent le programme de l'IB comme exigeant, mais enrichissant. Ils peuvent également réfléchir à l'orientation qu'ils souhaitent donner à leurs études et aux programmes d'études qui répondront le mieux à leurs aspirations en matière d'études supérieures.
Visitez l'école
Le mieux est de visiter l'établissement du BI qui vous intéresse et de vous faire expliquer et montrer le fonctionnement de l'apprentissage au sein du BI. N'hésitez pas à lui faire part de vos préoccupations et questions. (…) La plupart des élèves apprécient l'apprentissage au sein du système du BI et y parviennent avec succès. Le PP est très accessible, tout comme le PEI. Pour suivre le Programme du diplôme, les élèves doivent être prêts à travailler dur, car le Diplôme du BI les prépare à l'université.
Un défi, mais gratifiant
De nombreux élèves décrivent le programme de l'IB comme exigeant, mais enrichissant. Ils peuvent également réfléchir à l'orientation qu'ils souhaitent donner à leurs études et aux programmes d'études qui répondront le mieux à leurs aspirations en matière d'études supérieures.
Qu’est-ce que le profil de l’apprenant de l’IB ?
Selon l'IBO (Organisation du Baccalauréat International), les élèves de l'IB doivent être curieux, réfléchis, communicatifs, audacieux, bien informés et respectueux des principes. Ils doivent également être ouverts d'esprit et bienveillants, et faire preuve d'équilibre et de réflexion. Mais il est primordial de s'assurer que ces objectifs correspondent aux intérêts et aux besoins de votre enfant.
Quand ne faut-il pas envisager le BI ?
Les conseils suivants des experts en éducation vous aideront à définir vos priorités avant de prendre votre décision :
Besoins spéciaux et langage
Le PP et le PEI de l'IB, ainsi que le POP de l'IB, sont accessibles à la plupart des élèves. Cependant, dans certaines situations, parents et enfants peuvent avoir besoin de plus de temps pour envisager le choix de l'IB ou d'un autre programme. L'IB n'est peut-être pas le programme le plus adapté aux élèves qui ne poursuivent pas d'études universitaires dans les deux ans suivant leur baccalauréat. Les élèves ayant des besoins particuliers doivent discuter avec leur établissement de la capacité de l'établissement à leur offrir un soutien suffisant. Le Diplôme de l'IB, en raison de sa charge de travail et de son ampleur, peut ne pas convenir à tous les élèves. Les élèves en quête d'une qualification plus professionnelle pourraient préférer le POP au DP. De plus, il est déconseillé de suivre le Diplôme de l'IB si vous prévoyez de changer d'établissement au milieu du programme de deux ans. Les établissements proposent différents cours de l'IB et, même si les cours sont identiques, leur contenu peut varier. Changer d'établissement pendant le Diplôme de l'IB aura donc probablement un impact négatif sur les résultats de l'élève. Il est également déconseillé de suivre le Diplôme de l'IB si l'élève ne maîtrise pas suffisamment la langue d'enseignement.
Spécialisation
Les étudiants qui préfèrent se concentrer sur moins de matières pour créer un domaine de spécialisation peuvent opter pour des programmes différents.
Besoins spéciaux et langage
Le PP et le PEI de l'IB, ainsi que le POP de l'IB, sont accessibles à la plupart des élèves. Cependant, dans certaines situations, parents et enfants peuvent avoir besoin de plus de temps pour envisager le choix de l'IB ou d'un autre programme. L'IB n'est peut-être pas le programme le plus adapté aux élèves qui ne poursuivent pas d'études universitaires dans les deux ans suivant leur baccalauréat. Les élèves ayant des besoins particuliers doivent discuter avec leur établissement de la capacité de l'établissement à leur offrir un soutien suffisant. Le Diplôme de l'IB, en raison de sa charge de travail et de son ampleur, peut ne pas convenir à tous les élèves. Les élèves en quête d'une qualification plus professionnelle pourraient préférer le POP au DP. De plus, il est déconseillé de suivre le Diplôme de l'IB si vous prévoyez de changer d'établissement au milieu du programme de deux ans. Les établissements proposent différents cours de l'IB et, même si les cours sont identiques, leur contenu peut varier. Changer d'établissement pendant le Diplôme de l'IB aura donc probablement un impact négatif sur les résultats de l'élève. Il est également déconseillé de suivre le Diplôme de l'IB si l'élève ne maîtrise pas suffisamment la langue d'enseignement.
Spécialisation
Les étudiants qui préfèrent se concentrer sur moins de matières pour créer un domaine de spécialisation peuvent opter pour des programmes différents.
Ce que disent les écoles
Les écoles ayant une expérience pratique sur ce sujet partagent leur point de vue.
Visitez l'école
Le mieux est de visiter l'établissement du BI qui vous intéresse et de vous faire expliquer et montrer le fonctionnement de l'apprentissage au sein du BI. N'hésitez pas à lui faire part de vos préoccupations et questions. (…) La plupart des élèves apprécient l'apprentissage au sein du système du BI et y parviennent avec succès. Le PP est très accessible, tout comme le PEI. Pour suivre le Programme du diplôme, les élèves doivent être prêts à travailler dur, car le Diplôme du BI les prépare à l'université.
Un défi, mais gratifiant
De nombreux élèves décrivent le programme de l'IB comme exigeant, mais enrichissant. Ils peuvent également réfléchir à l'orientation qu'ils souhaitent donner à leurs études et aux programmes d'études qui répondront le mieux à leurs aspirations en matière d'études supérieures.
Besoins spéciaux et langage
Le PP et le PEI de l'IB, ainsi que le POP de l'IB, sont accessibles à la plupart des élèves. Cependant, dans certaines situations, parents et enfants peuvent avoir besoin de plus de temps pour envisager le choix de l'IB ou d'un autre programme. L'IB n'est peut-être pas le programme le plus adapté aux élèves qui ne poursuivent pas d'études universitaires dans les deux ans suivant leur baccalauréat. Les élèves ayant des besoins particuliers doivent discuter avec leur établissement de la capacité de l'établissement à leur offrir un soutien suffisant. Le Diplôme de l'IB, en raison de sa charge de travail et de son ampleur, peut ne pas convenir à tous les élèves. Les élèves en quête d'une qualification plus professionnelle pourraient préférer le POP au DP. De plus, il est déconseillé de suivre le Diplôme de l'IB si vous prévoyez de changer d'établissement au milieu du programme de deux ans. Les établissements proposent différents cours de l'IB et, même si les cours sont identiques, leur contenu peut varier. Changer d'établissement pendant le Diplôme de l'IB aura donc probablement un impact négatif sur les résultats de l'élève. Il est également déconseillé de suivre le Diplôme de l'IB si l'élève ne maîtrise pas suffisamment la langue d'enseignement.
Spécialisation
Les étudiants qui préfèrent se concentrer sur moins de matières pour créer un domaine de spécialisation peuvent opter pour des programmes différents.
Alexander Peipers est cofondateur et directeur général de World Schools et Camps du mondeoù il dirige une mission visant à fournir aux familles des conseils fiables dans le choix des écoles et des programmes qui favorisent l'excellence académique, la diversité culturelle et le développement holistique.
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