Die Kommunikation zwischen Eltern und Lehrern ist insbesondere für die Beruhigung der Eltern notwendig.
Manchmal kann diese Kommunikation jedoch gestört sein. Die Gründe dafür reichen von der Wahrnehmung der Kinder durch die Eltern im Vergleich zur Realität der Lehrer bis hin zu dem, was Kinder ihren Eltern erzählen und was nicht. In dieser Beziehung zwischen Eltern und Lehrern ist eines unerlässlich: Vertrauen!
Vertrauen in Ihr Kind und in den Lehrer Ihres Kindes sind zwei Dinge, die manchmal im Widerspruch zueinander stehen.
Aber die Wahrheit ist, dass sowohl Eltern als auch Lehrer das Beste für die Kinder wollen.
Eltern möchten den besten Lernweg für ihre Kinder und Lehrer möchten gute Ergebnisse erzielen und ihre Arbeit erfolgreich erledigen.
Daher verfolgen Eltern und Lehrer dasselbe Ziel: das Beste für die Schüler.
Besteht Bedarf an einer direkten Verbindung zum Lehrer?
Ja, das gibt es.
Der Bedarf kann größer oder kleiner sein, aber er besteht. Und zwar, weil die Eltern über die Defizite ihres Kindes Bescheid wissen müssen und die Lehrer verstehen müssen, wie und in welchem Maße sie sich auf die Eltern verlassen können.
Dies hängt auch stark von den Bedürfnissen des Kindes ab. Manche Eltern brauchen weniger Einbindung, andere müssen über alles informiert sein. Manche Lehrer möchten mehr Kontakt zu den Familien, andere weniger.
Sollten wir das Kind in die Eltern-Lehrer-Kommunikation einbeziehen?
Die Eltern-Lehrer-Kommunikation hat nichts mit den Eltern selbst zu tun, sondern ausschließlich mit dem Kind. Deshalb ist es unerlässlich, das Kind in diese Kommunikation einzubeziehen.
Dies bedeutet nicht, dass Eltern nicht allein mit den Lehrern kommunizieren können. Es bedeutet lediglich, dass die Schüler sich des Kontakts zwischen ihren Eltern und Lehrern bewusst sein und die Möglichkeit haben sollten, sich einzuschalten und an der Unterhaltung oder Besprechung teilzunehmen, wann immer sie möchten.
Jede Störung würde bei dem Kind den Eindruck erwecken, dass Sie ihm nicht vertrauen können oder dass es keine vertrauensvolle Beziehung zum Lehrer aufbauen kann. Und beides ist nicht gut für das Wohlbefinden des Kindes.
Wie können Eltern mit den Lehrern ein Team werden?
Wann war Teamarbeit der leichteste Weg? Fast nie – Teamarbeit erfordert harte Arbeit und Verständnis. Genau das bedeutet eine Eltern-Lehrer-Beziehung.
Um ein Team zu sein, ist Teilen der Schlüssel.
Eltern sollten Folgendes mitteilen:
- Was zu Hause funktioniert
- Ihre Erwartungen
- Ihre Wahrnehmung dessen, was vor sich geht
Lehrer sollten Folgendes mitteilen:
- Was im Unterricht funktioniert
- Sehen Sie, was nicht funktioniert und wie es verbessert werden kann
- Wie Eltern den Lernweg ihres Kindes unterstützen können
Dieses Team braucht auch die Stimme des Kindes. Daher sollten Kinder gehört und ihnen zugehört werden. Bevor man Annahmen über ihre Bedürfnisse trifft, sollten Eltern und Lehrer zunächst zuhören.
Kinder sollten teilen:
- Was sie brauchen
- Warum sie sich nicht engagiert fühlen
- Wie sie kämpfen
- Was sie lieben
- Was ihre Leidenschaften sind
- Was ihre Erwartungen sind
Dies sind nur einige Ideen. Alles, was Sie als Eltern oder Lehrer beunruhigt, sollten Sie mitteilen. Sowohl Eltern als auch Lehrer können sich für das Wohl der Kinder einsetzen, indem sie Verbündete sind.
Offene Kommunikationskanäle sind der Schlüssel zum Schulerfolg Ihres Kindes.
Abschluss
Hören Sie Ihren Kindern zu und geben Sie ihnen die Möglichkeit, Ihnen ihre Bedürfnisse mitzuteilen und sich an Sie zu wenden. Auch wenn die Art der Unterstützung unterschiedlich ist, müssen Kinder wissen, dass wir ihnen vertrauen – sowohl als Eltern als auch als Lehrer. Kommunikation ist der Schlüssel, um ihre Bedürfnisse zu verstehen und für sie da zu sein.
