على مدار معظم العام الماضي، اضطرت المدارس حول العالم إلى الانتقال سريعًا من التعلّم في الفصول الدراسية إلى التعلّم عبر الإنترنت بسبب جائحة كوفيد-19. تُساعد هذه التجربة المُعلّمين على إعادة النظر في مفهوم التدريس والتعلّم على المدى البعيد، وفي دور التعلّم عبر الإنترنت، والقيمة التي يُضيفها للطلاب.
يحدث هذا في وقتٍ يشهد فيه التعليم عبر الإنترنت نموًا متسارعًا. فنحن لا نتحدث فقط عن الموارد التعليمية المتاحة على الإنترنت مثل أكاديمية خان أو كراش كورس، ولا عن التعليم التكميلي مثل خدمات التدريس عبر الإنترنت، بل نتحدث عن تعليم ابتدائي وثانوي قائم على التكنولوجيا الرقمية، حيث يخوض الطلاب معظم التجارب الأكاديمية واللامنهجية والاجتماعية للمدرسة في بيئة افتراضية.
هذا ليس أمرًا مستحيلًا أو مستقبليًا. حاليًا، تُقدم أكاديمية كريمسون العالمية (CGA) برنامجًا تعليميًا رقميًا للمرحلة الثانوية، يُدرّسه معلمون حائزون على جوائز بخبرة تزيد عن 20 عامًا. يُتيح هذا البرنامج لأي شخص في العالم لديه اتصال بالإنترنت فرصة الحصول على تعليم ثانوي عالمي المستوى.
سيكون التعلم عبر الإنترنت مستقبل التعليم. فإلى أين يتجه التعلم عبر الإنترنت، وكيف سيساعد الطلاب على تحقيق إنجازات أكبر من أي وقت مضى؟
الفصول الدراسية العالمية
أصبح العالم أكثر ترابطًا من أي وقت مضى. واليوم، تحرص المدارس على دمج وجهات النظر الدولية في مناهجها الدراسية، كطريقةٍ لإظهار مواكبتها للعصر ولجذب الطلاب المحتملين.
مهما بلغت درجة تكامل وجهات النظر الدولية، تبقى المدرسة التقليدية محصورة في موقع جغرافي محدد. ويميل طلابها إلى القدوم من الأحياء المحيطة بالمدرسة، وتقتصر خبرة المعلمين على ما هو متاح محليًا.
يُنشئ التعلم عبر الإنترنت فصولاً دراسية عالمية بحق. تُسجّل مدارس إلكترونية مثل CGA طلاباً من جميع أنحاء العالم. وهذا يُتيح للطلاب رؤىً وتجارب قيّمة للغاية ليتعلموا وينموا معاً، محاطين بزملاء مُلهمين ومتحمسين. سيُتاح لهؤلاء الطلاب تحدٍّ من خلال مجموعة أوسع من الأفكار التي ستُفيدهم أكاديمياً ومهنياً في مجتمعٍ مُتزايد العولمة. المفكرون العالميون هم من يُحدثون تغييرات الغد.
اعتماد التكنولوجيا
تُحفّز الابتكارات التكنولوجية الجديدة التعلّم عبر الإنترنت. أصبح الجميع الآن على دراية ببرنامج Zoom وغيره من منصات الاجتماعات الإلكترونية المتنوعة. لكن الطلاب الذين يلتحقون بمدارس إلكترونية مثل CGA سيتعلمون إتقان مجموعة واسعة من أدوات الإنتاجية والتعاون، مثل تقويم Google وSlack وAsana. هذه التقنيات هي التي تُمكّن بيئة التعلّم الرقمي، وهي نفسها التي تستخدمها بعض الشركات العالمية الرائدة مثل Apple وMicrosoft وAmazon.
من خلال منح طلاب المرحلة الابتدائية والثانوية تجربة تعليمية رقمية أصيلة، يساعد التعلم عبر الإنترنت هؤلاء الطلاب على اكتساب التفوق على أقرانهم الذين ذهبوا إلى المدارس التقليدية، مما يسمح لهم بتبني التقنيات المستخدمة في مكان العمل الحديث بشكل أفضل.
التعليم الشخصي
يتجه التعلم الإلكتروني بشكل متزايد نحو تصميم تجربة تعليمية تناسب كل طالب على حدة. يتتبع التعليم الرقمي الأصلي مجموعة واسعة من مقاييس التعلم التي يمكن استخدامها لإنشاء ملف تعريفي شامل للطلاب. وباستخدام التطورات في التعلم الآلي والبيانات الضخمة، يمكن للطلاب فهم نقاط قوتهم وضعفهم بشكل أفضل، وابتكار أساليب دراسية موجهة تمنحهم مسارًا شخصيًا للنجاح.
ولّت أيام النهج التعليمي الموحد الذي لا تزال المدارس التقليدية تتبعه. يُدرك التعلم الإلكتروني استحالة تعلّم جميع الطلاب في صفّ يضم 25 طالبًا بنفس الوتيرة التي يُحددها المعلم. باستخدام نهج قائم على البيانات، يُحوّل التعلم الإلكتروني المدرسة إلى تجربة مُخصصة تُلبي احتياجاتك.
