Общение между родителями и учителями необходимо, особенно для спокойствия родителей.
Однако иногда это общение может давать сбои. Причины могут быть разными: от того, как родители видят своих детей в сравнении с реальностью учителей, до того, что дети говорят и не говорят родителям. В отношениях между родителями и учителями одно обязательно — доверие!
Доверие к своему ребенку и его учителю — это две вещи, которые порой противоречат друг другу.
Но правда в том, что и родители, и учителя желают детям самого лучшего.
Родители хотят обеспечить своим детям наилучший путь обучения, а учителя хотят получать хорошие результаты и успешно выполнять свою работу.
Таким образом, и родители, и учителя преследуют одну и ту же цель — лучшее для учеников.
Нужна ли прямая связь с учителем?
Да, есть.
Это может быть большая или меньшая потребность, но эта «потребность» существует. И причина её существования в том, что родители должны знать о пробелах в знаниях ребёнка, а учителя должны понимать, как и в какой степени они могут полагаться на родителей.
Это во многом зависит и от потребностей ребёнка. Некоторым родителям требуется меньше участия, а некоторым нужно быть в курсе всех событий. Кроме того, одни учителя хотят больше общаться с семьями, а другие — меньше.
Стоит ли включать ребенка в общение родителей и учителей?
Общение родителей и учителей не имеет ничего общего ни с одним из них, а целиком и полностью связано с ребёнком. Именно поэтому включение ребёнка в это общение обязательно.
Это не значит, что родители не могут общаться с учителями самостоятельно; это просто означает, что учащиеся должны знать о контакте между родителями и учителями и иметь возможность вмешаться и принять участие в разговоре или встрече, когда захотят.
Любое отвлечение может привести к тому, что ребёнок подумает, что ему нельзя доверять или что он не может построить доверительные отношения с учителем. И ни то, ни другое не идёт на пользу благополучию ребёнка.
Как родители могут стать одной командой с учителями?
Когда работа в команде была лёгким решением? Почти никогда — работа в команде требует упорного труда и взаимопонимания. Именно это и подразумевают отношения между родителями и учителями.
Чтобы быть командой, главное — делиться.
Родители должны поделиться:
- Что работает дома
- Их ожидания
- Их восприятие происходящего
Учителя должны поделиться:
- Что работает в классе
- Взгляд на то, что не работает и как это можно улучшить
- Как родители могут помочь ребенку в его обучении
Этой команде также необходимо услышать голос ребёнка. Поэтому детей нужно слышать и слушать. Прежде чем делать предположения об их потребностях, и родителям, и учителям следует сначала выслушать их.
Дети должны поделиться:
- Что им нужно
- Почему они не чувствуют себя вовлеченными
- Как они борются
- Что они любят
- Каковы их страсти?
- Каковы их ожидания?
Это всего лишь несколько идей. Всем, что беспокоит вас как родителя или учителя, стоит поделиться. И родители, и учителя могут работать на благо детей, сотрудничая друг с другом.
Открытые каналы коммуникации — залог успеха вашего ребенка в школе.
Заключение
Прислушивайтесь к своим детям и позвольте им свободно рассказывать вам о своих потребностях и обращаться к вам за помощью. Хотя поддержка может быть разной, детям важно знать, что мы доверяем им — и как родители, и как учителя. Общение — ключ к пониманию их потребностей и оказанию им поддержки.
