「他人のために生きる人生だけが価値のある人生である。」
– アルバート・アインシュタイン
国際教育の中核的な目標の一つは、世界に変化をもたらしたいと願う、積極的で思いやりがあり、思慮深い若者を育成することです。地域社会への奉仕と学生主導の活動は、この使命を達成するために不可欠な要素です。
アクションベース学習は、生徒が教室の外で得た知識を応用することを促します。「自分の周りの世界で何が起こっているのか？」「それを形成する上で、私はどのような役割を果たすことができるのか？」と自問自答することで、生徒は積極的に行動し、責任ある地球市民となるための有意義な一歩を踏み出すことができます。
教育において行動が重要な理由
真の教育とは、学業成績にとどまりません。人格、共感、そして社会貢献への意欲を育むことを含みます。行動を通して、生徒たちは学習を実生活の経験と結びつけ、他者の人生に良い影響を与えることができるようになります。
生徒たちは、意義のあるプロジェクトに参加する中で、優しさ、敬意、奉仕といった価値観が抽象的なものではなく、自ら積極的に育み、実践できるスキルであることを理解し始めます。そして、行動を通して、共感、感謝、喜びといった、私たち皆を繋ぐ感情を体験します。
現実世界で奉仕する機会
地域奉仕活動には、募金活動の企画、地域活動への支援、世界的な活動への参加など、様々な形があります。これらの経験を通して、生徒たちは慣れない環境の中でリーダーシップを発揮し、協力し、問題解決に取り組む能力を身につけます。
何か具体的なものを作る、後輩を指導する、変化を訴えるなど、行動を起こすことは、学習者が自分の努力が本当に変化をもたらすことができると実感するのに役立ちます。こうした経験は、自信、回復力、そして目的意識を育みます。
奉仕活動に関する学生の考察
「私たちのクラスは、修学旅行中に地域奉仕活動に取り組む機会がありました。地元の家族のためにウォーターガーデンを作り、チームワークの大切さを学びました。意義のあることに貢献できたのは本当にうれしかったですし、楽しかったです！」
– 5年生
最後に
生徒たちが地域奉仕活動に参加すると、他者を助けるだけでなく、自分自身も成長します。世界を違った視点で見始め、存在するニーズと、それに応える自分自身の能力の両方を認識します。奉仕活動を通して、若者たちは、たとえ小さな行動であっても、地域社会と世界の両方に影響を与えることを学びます。
以下では、インターナショナル スクールが、生徒に本物の行動の機会を提供し、リーダーシップ、共感、そして生涯にわたって他者に奉仕する決意を育む手助けをしている方法を紹介します。
