Frühkindliche Entwicklung

Grundlegende Fähigkeiten und ganzheitliche Entwicklung des Kindes.
Bei YCIS tauchen die Schüler im Alter von zwei bis vier Jahren in eine unterstützende, zweisprachige Lernumgebung ein, in der chinesische und internationale Lehrer mit den Eltern zusammenarbeiten, um selbstbewusste, fürsorgliche und neugierige junge Lernende zu entwickeln. In diesen ersten Jahren liegt der Schwerpunkt auf der ganzheitlichen Entwicklung des Kindes, der Charakterbildung und der Vermittlung persönlicher und sozialer Werte, die die Schüler ein Leben lang begleiten werden.

Grundschule

Ein projektbasierter, schülerzentrierter Ansatz.
YCIS-Grundschüler meistern den internationalen Kernlehrplan, indem sie Fragen aus dem Unterricht mit Problemen aus der Praxis verbinden. Unser positives, förderliches und mitfühlendes Umfeld stärkt die Schüler und lehrt Integrität, Ehrlichkeit und Respekt.

Unsere Grundschüler werden unabhängiger und gewinnen die Perspektive, dass authentisches Lernen mehr ist als das Auswendiglernen von Texten und Formeln. Durch die Bearbeitung konkreter Szenarien und Probleme und den praktischen Ansatz in ihrem Studienalltag werden sie nicht nur die Fakten kennen, sondern auch versuchen, sie zu verstehen und zu verinnerlichen.

Sekundarstufe

Ein ganzheitlicher Ansatz für den Lehrplan.
Auf ihrem Weg zur Universität durchlaufen die Schüler der YCIS-Sekundarstufe das Yew Chung Curriculum (Klassen 7-9) – ein zweisprachiges, internationales Curriculum, das von Experten der Curriculum and Professional Development Division verfasst wurde, das International General Certificate of International Education (IGCSE) Programm (Klassen 10-11) und das International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) (Klassen 12-13).