LEO School Online
Übersicht
- von 4950
- bis 7500
- GBP
250 estudantes
Gegründet in 2019
Cambridge International Education, UCAS
Akademiker
Die LEO-Schule ist bei Cambridge Assessment International Education (CAIE) registriert, was es uns ermöglicht, eine Vielzahl von Lehrplänen anzubieten.
Das von der Universität Cambridge entwickelte Cambridge School Curriculum ist eines der anerkanntesten und respektiertesten Bildungssysteme der Welt.
Diese Programme decken ein breites Spektrum an Fächern und Lernstufen ab und zielen darauf ab, das kritische Denken, die Kreativität und die Problemlösungsfähigkeiten der Schüler zu fördern.
Die Cambridge-Programme umfassen mehrere Stufen:
PRIMÄRSCHULE KS1 – KS2 | SEKUNDARSCHULE KS3
Diese Programme bieten einen integrierten Lernansatz, der sich auf die Entwicklung grundlegender Fähigkeiten und die Freude am Lernen konzentriert.
CAMBRIDGE IGCSE
Diese internationalen Prüfungen für Schüler im Alter von 14-16 Jahren bilden die Grundlage für weitere Studien. Das Programm umfasst mehr als 70 Fächer, so dass die Schüler die Bereiche wählen können, die ihren Interessen und künftigen beruflichen Zielen entsprechen.
CAMBRIDGE AS und A – LEVELS
Dies sind Studienprogramme für fortgeschrittene Schüler im Alter von 16-19 Jahren.
A-Levels bieten ein vertieftes Studium von Fächern und dienen als Standard für den Zugang zu Universitäten in aller Welt.
Außerschulischer Unterricht
In der schnelllebigen und sich ständig weiterentwickelnden Bildungslandschaft von heute geht die Bedeutung eines abgerundeten Lehrplans weit über die traditionellen akademischen Fächer hinaus.
An der LEO Online School haben wir erkannt, dass die Förderung von Kreativität, kritischem Denken und Zusammenarbeit von entscheidender Bedeutung ist, um den Schülern die Fähigkeiten zu vermitteln, die für den Erfolg im 21.
Unser vielfältiges Angebot an außerschulischen Aktivitäten – von den fantasievollen Welten des kreativen Schreibens über die strategischen Tiefen des Schachspiels bis hin zu den innovativen Bereichen des Programmierens – bietet den Schülern einzigartige Möglichkeiten, ihre Leidenschaften zu erkunden, neue Fähigkeiten zu entwickeln und sich mit Gleichgesinnten auszutauschen.
Diese Angebote verbessern nicht nur den akademischen Werdegang, sondern fördern auch das persönliche Wachstum, die Widerstandsfähigkeit und die lebenslange Liebe zum Lernen.
Schulgeld pro Jahr
Wie viel kostet ein Studium an der LEO School Online?
- Das Schulgeld dieser Schule liegt zwischen 4950
- und 7500
- GBP pro Jahr.
Wissenswertes
All year round
Wie viele Studenten gibt es LEO School Online?
250 Studenten
At LEO School Online, student wellbeing and safeguarding come first. We follow UK best practice for child protection and online safety, with clear procedures to prevent harm, respond quickly to concerns, and promote a healthy learning environment.Safeguarding & Child Protection- Designated Safeguarding Lead (DSL) oversees all safeguarding.- All staff complete regular safeguarding training and appropriate background checks (e.g., DBS).- Simple, confidential reporting routes for students and parents; concerns are acted on promptly.Safe Online Learning- 100% live lessons in secure, password-protected classrooms with waiting rooms and controlled access.- Age-appropriate e-safety and digital citizenship taught across the curriculum.- Clear code of conduct for online behaviour; attendance and chat are monitored.Student Wellbeing- Pastoral support for motivation, mental health and anti-bullying.- Reasonable adjustments for SEND/medical needs; individual support plans where required.- Guidance for healthy screen time, ergonomics and safe study spaces at home.Data Protection & Privacy- GDPR-aligned data handling; parental consent for recording/photography where applicable.- Minimal data collected and stored securely.Trips & In-Person Activities- Risk assessments, safeguarding-aware supervision and appropriate adult-to-student ratios.- First-aid provision, emergency procedures, medical/consent forms and insurance in place.Policies are available on request.
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