International Montessori School Copenhagen
Höhepunkte
- Erste internationale Montessori-Grundschule in Dänemark, die individuelles Lernen und Unabhängigkeit fördert.
- Integrierter Lehrplan, der die Neugierde durch interdisziplinäre Projekte und praktische Materialien fördert.
- Engagement für demokratische Werte und emotionales Wohlbefinden, um mitfühlende Weltbürger heranzubilden.
Übersicht
Ich war gerade auf der Website der Internationalen Montessori-Schule Kopenhagen, und hier ist, was diese Schule von anderen unterscheidet. Sie beschreiben sich selbst als “eine Gemeinschaft des Wachstums” und betonen ihr Engagement, die Entwicklung jedes Kindes zu verfolgen. Die Schule behauptet stolz, die allererste internationale Montessori-Grundschule in Dänemark“ zu sein und unterstreicht damit ihre Vorreiterrolle bei der Anwendung der einzigartigen pädagogischen Methodik von Dr. Maria Montessori. Ihr Auftrag ist klar: Die Schüler sollen zu ”aufmerksamen, respektvollen und aktiven Teilnehmern an ihrer Gemeinschaft“ werden. Dies steht im Einklang mit dem weiter gefassten Ziel, Schüler zu entwickeln, die nicht nur akademisch erfolgreich sind, sondern auch starke menschliche Werte wie Zusammenarbeit, Freiheit, Gleichheit und Verantwortung besitzen.
Die Schule legt Wert darauf, dass die Bildung über den akademischen Bereich hinausgeht und dass die “langfristige psychologische Gesundheit und das Wohlbefinden des Kindes” im Vordergrund stehen. Sie strebt danach, “unabhängig denkende, kreative und innovative Individuen” zu erziehen und eine sichere Lernumgebung zu schaffen, in der jedes Kind seine Neugierde und Intelligenz in seinem eigenen Tempo entwickeln kann. Die Klassenräume werden als “demokratische Gemeinschaften” beschrieben, in denen die Kinder lernen, Entscheidungen zu treffen und die Rechte und Perspektiven anderer zu respektieren. Die Lehrerinnen und Lehrer spielen eine entscheidende Rolle als Begleiter, die Unterstützung ohne Druck bieten, was für die Montessori-Philosophie der Erziehung grundlegend ist.
Der pädagogische Ansatz ist auf verschiedene Altersgruppen zugeschnitten, angefangen bei der Vorschule für Kinder im Alter von 2½ bis 5 Jahren. In dieser Altersgruppe liegt der Schwerpunkt auf der Schaffung eines Umfelds mit “Lernmaterialien, die von den Kindern benutzt werden können”, um das spontane Lernen zu fördern. Die Programme für die untere und obere Grundschulstufe richten sich an Kinder im Alter von 5½ bis 12 Jahren, wobei der Lehrplan die Kinder ermutigt, ihre intellektuellen Interessen eingehend zu erforschen. Sie nutzen die “Fünf großen Lektionen”, die den Kindern helfen, abstraktes Denken und Vorstellungskraft zu entwickeln. Die Schule folgt einem personalisierten Lehrplan, der anstelle eines starren Lehrplans verschiedene Lernwege zulässt, was das Gefühl der Autonomie bei den Schülern fördert.
Ein besonderer Aspekt, der hervorsticht, ist ihr Ansatz zum Sprachenlernen. Während die Hauptunterrichtssprache Englisch ist, erhalten die Kinder auch Dänischunterricht, um ihre Integration in die dänische Gesellschaft zu fördern. Bei diesem zweisprachigen Unterricht geht es nicht nur darum, eine neue Sprache zu lernen, sondern er ist in die Gesamtentwicklung der Kinder integriert. Die Schule bietet einen abgerundeten Lehrplan, der ein breites Spektrum an Fächern wie Mathematik, Naturwissenschaften, Geografie und sogar Friedenskunde abdeckt. Der Schwerpunkt liegt auf praktischen Lernerfahrungen, die es den Schülern ermöglichen, sich auf sinnvolle Weise mit dem Stoff zu beschäftigen.
Die Schule ist besonders begeistert von der Angleichung ihres Montessori-Ansatzes an die gemeinsamen dänischen Ziele (Fælles Mål). Sie erkennen an, dass beide Rahmenwerke auf eine ganzheitliche Entwicklung abzielen und neben dem akademischen Lernen auch die sozialen Fähigkeiten betonen. Die Montessori-Methodik passt gut zu dem Schwerpunkt des dänischen Systems auf “Zusammenarbeit, Kommunikation und Verantwortung”. Ein bemerkenswerter Unterschied ist jedoch ihr flexibler Rahmen, der es den Kindern ermöglicht, in ihrem eigenen Tempo voranzukommen, im Gegensatz zu den strukturierteren Richtlinien, die für die traditionellen dänischen Schulen typisch sind. Diese Flexibilität ist eine Stärke der Montessori-Pädagogik, da sie oft dazu führt, dass die Kinder ein tieferes Verständnis für den Stoff entwickeln.
Für das Jahr 2026 plant die Schule die Einführung eines Jugendprogramms, das Montessori-Methoden mit dem International Baccalaureate (IB) kombiniert, konzentriert sich aber derzeit auf die Grundschulbildung. Auf der Website wird betont, wie wichtig es ist, eine lebenslange Liebe zum Lernen zu fördern, was ein Kernprinzip der Montessori-Pädagogik ist. Außerdem werden die Fortschritte jedes Kindes kontinuierlich dokumentiert, wobei das Montessori-Kompass-System verwendet wird, um die individuelle Entwicklung zu verfolgen und sicherzustellen, dass Eltern und Lehrer das Wachstum effektiv überwachen können.
Insgesamt zeichnet sich die International Montessori School Copenhagen durch ein starkes Engagement für die Montessori-Philosophie aus, wobei sowohl akademische Strenge als auch emotionale Entwicklung im Vordergrund stehen. Sie ist bestrebt, eine nährende Umgebung zu schaffen, in der sich Kinder zu unabhängigen, mitfühlenden und vielseitigen Persönlichkeiten entwickeln können. Die Kombination aus demokratischem Unterricht, personalisierten Lernwegen und der Integration menschlicher Werte macht diese Schule zu einer einzigartigen Wahl in der Hauptstadtregion Kopenhagen.
- ab 3.0
- bis 12,0 Jahre alt
Koedukation
von 8.227 bis 8.227 USD
N / A
N / A
N / A
Programm
Die International Montessori School Copenhagen bietet ein einzigartiges akademisches Programm, das sich an der Erziehungsphilosophie von Dr. Maria Montessori orientiert und betont, dass die Erziehung dem Kind folgen sollte. Dieser Ansatz legt nicht nur Wert auf akademisches Wachstum, sondern auch auf die Entwicklung wichtiger menschlicher Werte wie Zusammenarbeit, Freiheit, Gleichheit und Verantwortung. Die Schule fördert eine Gemeinschaft des Wachstums, in der unabhängige, selbst denkende, mitfühlende und liebevolle Individuen heranwachsen, die sich sowohl akademisch als auch sozial entfalten können. Das Lernumfeld ist so gestaltet, dass die Kinder ihre Interessen in ihrem eigenen Tempo erforschen können, was ihre Neugierde fördert und ihre psychische Gesundheit und ihr Wohlbefinden langfristig unterstützt.
Der Lehrplan ist sorgfältig strukturiert und dennoch personalisiert und ermöglicht individuelle Lernwege, die auf die Interessen jedes Kindes zugeschnitten sind. Im Vorschulprogramm, das sich an Kinder im Alter von 2½ bis 5 Jahren richtet, liegt der Schwerpunkt auf dem “aufnahmefähigen Geist”. Die Klassenzimmer sind mit pädagogischen Materialien ausgestattet, mit denen die Kinder hantieren können, um spontanes Lernen ohne äußeren Druck zu fördern. Die Montessori-Lehrer verfügen über eine ausgeprägte Beobachtungsgabe, um die Bedürfnisse jedes Kindes einzuschätzen und sicherzustellen, dass jede pädagogische Erfahrung so gestaltet ist, dass sie ein Maximum an Engagement und Beteiligung fördert. Wenn die Kinder in die untere und obere Grundschulstufe aufsteigen, die das Alter von 5½ bis 12 Jahren abdeckt, erweitert sich der Lehrplan um Fächer wie Sprache, Mathematik, Geografie, Naturwissenschaften, Geschichte und Kulturwissenschaften, die alle durch integrierte Ansätze vermittelt werden. Der Lehrplan orientiert sich an den “Fünf großen Lektionen”, die den Schülern helfen, abstraktes Denken und Vorstellungskraft zu entwickeln.
Ein charakteristischer Aspekt des Lehrplans der Internationalen Montessori-Schule ist das Fehlen eines festen Lehrplans. Das Lernen richtet sich nach den Interessen und dem Tempo jedes Kindes, was eine dynamischere und reaktionsfreudigere Bildungserfahrung ermöglicht. Die Montessori-Methode umfasst Kleingruppen- und Einzelunterricht, der die Gemeinschaft im Klassenzimmer fördert. Diese Methode steht im Einklang mit den dänischen Fælles Mål (Gemeinsame Ziele), die eine ganzheitliche Entwicklung und kompetenzbasiertes Lernen anstreben. Die Bewertung in diesem Umfeld erfolgt kontinuierlich und konzentriert sich auf detaillierte Portfolios und eine individuelle Fortschrittsverfolgung durch das Montessori-Kompass-System. Dieses System stellt sicher, dass Eltern und Pädagogen das Wachstum und die Entwicklung jedes Kindes genau beobachten können, was eine maßgeschneiderte Unterstützung auf der Grundlage der beobachteten Bedürfnisse ermöglicht.
Für die Zukunft plant die Schule, bis 2026 ein Programm für Jugendliche einzuführen, das Montessori-Grundsätze mit dem International Baccalaureate (IB) für Schüler im Alter von 12½ bis 15 Jahren verbindet. Während ihres gesamten Bildungsweges ist die primäre Unterrichtssprache Englisch, ergänzt durch dänischen Unterricht, um eine bessere Integration in die dänische Gesellschaft zu ermöglichen. Dieses umfassende und vernetzte Curriculum soll nicht nur akademische Kompetenzen, sondern auch soziale Fähigkeiten und emotionale Intelligenz fördern und die Schüler darauf vorbereiten, nachdenkliche, respektvolle und aktive Teilnehmer in ihren Gemeinschaften zu werden.
Lehrplan
Unterrichtssprache
Studiengebühren für 2026
Erfahren Sie mehr über Schulgebühren der Internationalen Montessori-Schule Kopenhagen für 2026, einschließlich Allgemeine Gebührendetails Und Verfügbare Stipendien.
Jährliche Studiengebühren
Die jährlichen Unterrichtsgebühren an der International Montessori School Copenhagen betragen 8.227 USD Zu 8.227 USD, abhängig von der Klassenstufe und dem Programm des Schülers.
Stipendien
Informationen zu Stipendien sind derzeit nicht verfügbar. Bitte kontaktieren Sie die Schule direkt über diese Seite, um mehr zu erfahren.
Außerschulische Aktivitäten
An der International Montessori School Copenhagen gedeiht das Schülerleben in einer lebendigen Gemeinschaft, die persönliches Wachstum und Lernen durch die Montessori-Methodik fördert. Dieser Ansatz ermutigt die Schüler dazu, aufmerksame, respektvolle und aktive Teilnehmer in ihrer Gemeinschaft zu werden. Die Klassenzimmer sind als demokratische Räume gestaltet, in denen die Kinder Entscheidungen treffen, sich an bedeutungsvollen Diskussionen beteiligen und unterschiedliche Perspektiven respektieren, wodurch eine nährende Atmosphäre geschaffen wird, die lebenslanges Lernen und Weltbürgertum fördert.
Die Schule bietet ein beeindruckendes Angebot an Aktivitäten und Clubs, die eine Vielzahl von Interessen und Talenten abdecken. Die Schüler können sich unter anderem in Schauspiel-, Musik-, Gesangs-, Tanz-, Judo-, Kampfsport- und Mathematikclubs engagieren. Diese außerschulischen Aktivitäten verbessern nicht nur die individuellen Fähigkeiten, sondern fördern auch die Teamarbeit und stärken das Selbstvertrauen. Bei der gemeinsamen Arbeit an Projekten und Aufführungen entdecken die Schüler ihre Leidenschaften und entwickeln ein Gefühl der Zugehörigkeit zur Gemeinschaft.
Erfahrungsorientiertes Lernen ist ein Eckpfeiler des Lehrplans der International Montessori School Copenhagen. Groß angelegte Projekte und Gruppendiskussionen sind integraler Bestandteil der pädagogischen Erfahrung und ermöglichen es den Schülern, sich an forschendem und forschungsbasiertem Lernen zu beteiligen. Dieser Ansatz verbindet verschiedene Fächer und ermöglicht es den Schülern, die Zusammenhänge von Wissen und Konzepten zu verstehen. Die Montessori-Methode ermutigt die Kinder, sich intensiv mit Themen zu beschäftigen, die sie interessieren, und fördert so die Liebe zum Lernen, die über die Wände des Klassenzimmers hinausgeht.
Kulturelles Verständnis und friedliche Konfliktlösung werden in der Schulkultur ebenfalls großgeschrieben. Bei Veranstaltungen wie Aufführungen und Wettbewerben haben die Schüler zahlreiche Möglichkeiten, ihre Talente zu zeigen und voneinander zu lernen. Bei diesen Anlässen werden nicht nur individuelle Leistungen gefeiert, sondern auch das Gemeinschaftsgefühl unter den Schülern gestärkt. Darüber hinaus sind regelmäßige Ausflüge in den Lehrplan integriert, die die Lernerfahrung der Schüler verbessern, indem sie ihnen Möglichkeiten zum Lernen in der realen Welt aufzeigen. Insgesamt pflegt die International Montessori School Copenhagen ein unterstützendes und dynamisches Schülerleben, in dem die Kinder ermutigt werden, ihre Interessen in einer sicheren und anregenden Umgebung zu erforschen und dabei wesentliche menschliche Werte zu entwickeln.
Schule kontaktieren
Wie viel kostet die Teilnahme? Internationale Montessori-Schule Kopenhagen?
Die Schulgebühren für die International Montessori School Copenhagen liegen zwischen 8227,0 und 8227,0 USD pro Jahr, abhängig von der Klassenstufe und dem gewählten Programm des Schülers.