Copenhagen International School
![copenhagen-is-logo](https://world-schools.com/ar/wp-content/uploads/sites/24/2024/07/copenhagen-is-logo.jpg.optimal.jpg)
![copenhagen-is-logo](https://world-schools.com/ar/wp-content/uploads/sites/24/2024/07/copenhagen-is-logo.jpg.optimal.jpg)
Copenhagen International School
ملخص
- من141000
- إلى197000
- DKK
950طلاب
أسس في 1963
NEASC, IBO
الأكاديميين
تأسست البكالوريا الدولية على يد معلمين في عام 1968، مستعينين بكتابات ماري تيريز موريه، رائدة التعليم الدولي، كمبدأ أساسي. كانت مقالتها بعنوان ”تقنيات التعليم من أجل السلام. هل هي موجودة؟“ من عام 1948 التي بدأت الجهود لإنشاء ما نعرفه الآن باسم البكالوريا الدولية أو البكالوريا الدولية.
مدرسة كوبنهاجن الدولية (CIS) هي مدرسة عالمية للبكالوريا الدولية تقدم جميع برامج البكالوريا الدولية الثلاثة لطلابها: السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية والسنوات المتوسطة للبكالوريا الدولية ودبلوم البكالوريا الدولية. كانت مدرستنا واحدة من المدارس المؤسسة للبكالوريا الدولية، وبالتالي فإن لها تاريخ طويل وناجح في تقديم هذا الإطار.
كان أول برنامج تم تقديمه هو برنامج دبلوم البكالوريا الدولية مع وصول البرامج الأخرى في وقت لاحق (برنامج السنوات المتوسطة في عام 1994، وبرنامج السنوات المتوسطة في عام 1996).
برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية (PYP)
من سن 3 سنوات حتى سن 12 سنة، يهدف برنامج السنوات الابتدائية إلى تنمية الأطفال ليكونوا على وعي ثقافي ورعاية. وهناك تركيز قوي على أن يكون المتعلمون مشاركين فاعلين في تعليمهم وتعلمهم.
من خلال برنامج السنوات الابتدائية يتم تشجيع المتعلمين على تحمل مسؤولية تعلمهم وأن يكونوا متأملين. فهم يطورون معارفهم ومهاراتهم ومفاهيمهم المفاهيمية من أجل إحداث فرق في حياتهم الخاصة وخارجها.
برنامج السنوات المتوسطة للبكالوريا الدولية (MYP)
يغطي برنامج السنوات المتوسطة خمس سنوات من التعليم. وهو برنامج مليء بالتحديات حيث يتم تشجيع الطلاب على ربط دراستهم بالعالم الخارجي. ولكي يكون برنامج السنوات المتوسطة واسعًا ومتوازنًا، هناك ثماني مجموعات من المواد الدراسية.
تشمل مجموعات المواد الثمانية التي يدرسها الطلاب في برنامج البكالوريا الدولية متعدد السنوات ما يلي
اكتساب اللغة
اللغة والأدب
الأفراد والمجتمعات
العلوم
الرياضيات
الفنون
التربية البدنية والصحية
التصميم.
بالنسبة للعامين الأخيرين من البرنامج الذي يستمر لمدة خمس سنوات، عندما يبلغ الطالب حوالي 14 عامًا، يمكن تضييق نطاق هذه الاختيارات إلى ست مجموعات من أصل ثماني مجموعات من المواد الدراسية.
مقارنةً بالمناهج الأخرى لهذه الفئة العمرية، تم تصميم برنامج البكالوريا الدولية في السنوات المتوسطة ليتم تدريسه في سياق عالمي حتى يتمكن الطلاب من ربط تعلمهم بتجارب العالم الحقيقي. يتم استكشاف فكرة السياقات والمفاهيم العالمية بعمق، بحيث يطور المتعلمون فكرة الإنسانية المشتركة والمسؤولية.
برنامج دبلوم البكالوريا الدولية (DP)
بعد ذلك، يمر طالب البكالوريا الدولية ببرنامج دبلوم البكالوريا الدولية. والهدف في هذه المرحلة هو تطوير المتعلمين ليزدهروا عاطفياً وفكرياً وأخلاقياً وجسدياً.
هذا هو البرنامج الذي يتبعه الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و19 عاماً. يلتحق العديد منهم بدورات جامعية بعد إكمال برنامج دبلوم البكالوريا الدولية.
ينقسم المنهج الدراسي إلى ست مجموعات من المواد الدراسية بالإضافة إلى مجموعة المواد الأساسية في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية.
تشمل مجموعات المواد الست ما يلي
اكتساب اللغة
دراسات في اللغة والأدب
الأفراد والمجتمعات
العلوم
الفنون
الرياضيات
لا صفية
تقدم كلية الدراسات الإسلامية مجموعة من الأنشطة المشتركة للمناهج الدراسية لتنمية الاهتمامات واكتشاف اهتمامات جديدة. سواء كان ذلك في الملعب، أو في الاستوديو الفني، أو باستخدام آلة موسيقية، لدينا مجموعة من الأنشطة اللامنهجية لإطلاق العنان للاهتمامات.
أنشطة ما بعد المدرسة
لدينا العشرات من الأنشطة المصممة للاستمتاع، وإثارة صداقات جديدة، وبالطبع تعلم مهارات جديدة، بدءاً من دروس الفنون، إلى نوادي الروبوتات والشطرنج، لدينا العشرات من الأنشطة المصممة للاستمتاع، وإثارة صداقات جديدة. تتمحور فلسفتنا حول تقديم مجموعة متنوعة من الأنشطة التي تشجع على المشاركة. بغض النظر عن مدى مهارتك، فأنت مُرحَّب بك دائماً في أي نشاط من أنشطة كلية الدراسات الإسلامية التي ترغب في تجربتها.
الفنون
يمكن للطلاب في كلية الدراسات الإسلامية الدولية الوصول إلى مجموعة واسعة من دروس الموسيقى الخاصة بعد المدرسة. من الغناء إلى الكلارينيت، والكلارينيت، والبوق والبيانو، سيساعدك مدرسونا المتخصصون على تطوير منفذك للتعبير… والاستمتاع على طول الطريق. إذا كنت ترغب في الغناء، فقم بالغناء. إذا كنت تحلم دائماً بتعلم العزف على الساكسفون، فاعزف. نحن هنا لمساعدتك في توصيلك بالمعلم المناسب لإطلاق العنان لشغفك.
الرياضة
نقدم برنامجاً رياضياً شاملاً للطلاب في الصفوف من 1 إلى 12. تتنافس فرق كلية الدراسات الإسلامية الدولية في مجموعة متنوعة من المسابقات التي تشارك فيها مدارس دولية أخرى وضمن الدوريات الدنماركية المحلية، مما يعني أنك لا تلعب هنا في المدرسة فحسب، بل تسافر على نطاق واسع أيضاً. سيشجعك مدربونا ويلهمونك ويدفعونك لتطوير العمل الجماعي والروح الرياضية.
برنامج اللغة الأم
تقدم كلية الدراسات الإسلامية الدولية برنامج اللغة الأم للطلاب الذين يرغبون في الانخراط في لغتهم الأم وتطويرها. صُمم البرنامج للبناء على المهارات اللغوية الراسخة بالفعل، بحيث لا تفقد التواصل مع لغتك الأم حتى عندما تنتقل إلى منزل جديد هنا في الدنمارك.
نادي ما بعد المدرسة
اكتشف برامج الرعاية التعليمية الممتعة والتعليمية بعد المدرسة لطلابنا من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الخامس الابتدائي. سنبقي طفلك مشغولاً ومحفزاً بمجرد انتهاء اليوم الدراسي (حتى الساعة 17:00) حتى تتمكن من إنهاء يوم عملك دون توتر.
أجور التعليم ورسومه
كم تكلفة الدراسة فيCopenhagen International School?
- من 141000
- ل 197000
- DKK
الرسوم الدراسية النهارية
أشياء يجب معرفتها
CIS enrols students throughout the year where spaces are available.
كم عدد الطلاب فيCopenhagen International School?
950طلاب
- في المجموع،Copenhagen International School يسجل
- 950 الطلاب من
- 80جنسيات مختلفة.
In accordance with the United Nations Convention on the Rights of the Child (UNCRC), Copenhagen International School (CIS) believes that all learners have equal rights to be protected from harm and abuse. CIS is a community school that strives to meet the many needs of its students in a safe and secure environment. To achieve this aim, we build a culture of child protection at the school wherein all community members understand and meet their responsibilities and put the needs of the learners in the school community first. We meet the many challenges of establishing and sustaining a culture of protection in our international, mobile, and varied community and context. Everybody at CIS has a responsibility to support the protection of learners. We will act without hesitation to ensure a child-safe environment. We also support the rights and well-being of our staff and volunteers and encourage their active participation in building and maintaining a secure environment for all participants.
23/94