使用教育技术加速专业发展的教师数量创下新高

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世界领先的优质国际学校组织最近发布的数据显示,使用教育技术(EdTech)的教师人数急剧上升,以进一步提高他们的教学和数字技能。

在线专业发展平台,与去年同期相比,2020年9月至2021年4月期间,教师参加的培训课程数量增加了82%。

基于30个国家的10,000名教师的数据分析发现,关于教学技能的课程在教师中最受欢迎,占这一时期所有在线课程报名人数的51%。这包括在线研讨会和专业发展课程,如创意写作教学、早期教育学和赋予学习者权力。平均而言,教师在此期间参加了57次培训课程,重点是进一步提高他们的教学技能。

分析显示,五分之一的课程(21%)侧重于进一步提高数字技能,受欢迎的课程包括协作学习的技术、学生参与的数字工具和学习的游戏化。 

有关福祉和教养的课程占所有课程的14%,其中心智与福祉和健康生活等课程证明是最受欢迎的。紧随其后的是关于领导力和职业管理的资源,占13%,其中最受欢迎的课程包括正念领导力、发展复原力和通过变革管理。  

北安大学(NAU)包含数以千计的资源、课程和学习机会,旨在支持教师的专业发展,并将他们与北安教育集团全球学校网络的同行联系起来。该平台利用最好的人工智能来实现学习体验的个性化,促进合作和分享教学、福利和职业管理方面的最佳实践,并与教师组成在线社区小组。 

"教育技术是一种优质的专业发展工具,它支持我们教师的专业发展,并释放学生的学习,无论他们在世界何处。"

萨拉-奥斯本-詹姆斯,芭提雅摄政国际学校,学校校长

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撰写人

芭提雅摄政国际学校

Regents International School Pattaya

芭提雅摄政国际学校与泰国的其他学校不同。作为分布在世界各地的66所诺德安吉利亚学校大家庭的一部分,我们提供的独特学习机会远远超过了普通的学校。我们是一所令人兴奋、充满活力和包容性的学校,在我们充满活力和多样化的社区中,每个孩子和每个家庭都可以得到一些东西。