在ISB的个人学习

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If you were to walk through the halls of the Middle School this year, you would notice a few changes from previous years: students sitting in rows, collaborating with elbow partners rather than gathered in large work groups in the hallways; teachers and students protected by face masks while following the arrows below their feet, meant to direct the flow of traffic; windows fully open even in the chilliest of Belgian temperatures; grade 9 classes waving hello to their peers ‘Zooming’ in for the class while at home. These are changes that both students and teachers have adapted to as a means of ensuring in-person learning. Despite the aforementioned adaptations and the challenges that ensue, from 14:00-14:30 everyday you are certain to hear a more energetic buzz emanating from all four floors of the MS.
这就是个人学习的声音。

个人学习 "这一术语在以下方面是独一无二的 ISB’s Middle School. The Personal Learning Program, launched during the 2016-2017 school year, is an updated version of the previously successful Advisory Program. The Advisory Program, like the Personal Learning Program, was structured so a group of students in the same grade level connected with a MS Faculty Advisor each day. Advisory groups met to engage in team building tasks, discuss a wide range of current issues, and pursue service initiatives. Personal Learning builds on these preexisting structures while also inviting new voices into the MS Community through guest speakers and allowing students to pursue a passion or interest of theirs through the program’s use of choice modules.

2014年加入顾问团,我有幸看到该项目成长为今天的样子,这要感谢MS教师和我们领导团队的想法、承诺和热情。2015年秋天,顾问团开始了一系列的调查,并与教师进行了讨论,以了解顾问团希望看到的项目变化类型的兴趣,调查教师的个人激情、才能和兴趣。很明显,我们都对重新定义顾问项目感到兴奋,并将重点更多地转向学生的选择和提高学生的发言权。我们决定采取一种全面的方法,在寻找激励我们个人和社区的因素时,不放过任何一个顾问或学生。

什么是个人学习计划?

MS个人学习计划(PL)努力为每个学生提供一个成长空间,使他们既是MS社区的重要成员,又是具有不同能力、激情和抱负的个人。该计划旨在建立社区和积极的学校文化,同时也为学生提供发言权和选择权,以设计他们的学习内容,基于以下几点 ISB 学习原则。

它看起来像什么?

  1. 大约12-14名学生组成的小组每天与一名教师顾问会面30分钟,讨论当前的全球和社区主题,参与团队建设活动,在他们的数字组合中记录学习内容,反思他们的个人成长,并聆听特邀演讲者的故事和来自内部的各种声音。 ISB 社区。
  2. 学生和教师每年参加两次MS选择模块(星期二和星期四的正常PL时间),在此期间,学生选择一个激发他们兴趣的模块,并深入研究该主题或技能,为期六周。

顾问的作用

  1. Supports students through all MS years as a trusted adult in whom they can confide
  2. 掌握学生在数字档案中收集和展示的学习概况
  3. 引导学生进行必要的日常讨论和活动 

选择模块

  1. 为教师和学生提供机会,追求他们的激情或发展新的兴趣和技能
  2. Student-led modules have been well-received in recent years and continue to offer students an opportunity to develop their leadership skills.

个人学习的核心内容包括:。

  • 社区建设活动
  • 真实的服务机会
  • 学术成长和日益独立
  • 发展领导技能的机会
  • 在过渡到下一个年级或挑战方面提供支持
  • 一个利用学生的声音进行宣传的机会
  • 有机会行使选择权,并更多地了解什么使他们兴奋和驱动他们
  • 有一个社会和情感基础,可以进行日常互动
  • 有专门的时间来反思个人的福祉,并有工具和支持来确保对个人需求的掌控。

时至今日,"个人学习 "在29个 "个人学习小组"(PLs)和他们支持性的教师顾问的能量和承诺下运行。无论是在具有挑战性的时事讨论中,还是在选择激发好奇心和创造力的选择模块中,或是在学习如何回应那些需要我们服务的人的当前真实需求中,所有学生都得到了他们的顾问的支持。硕士生导师的精力(和隐藏的才能)是使个人学习经验对我们的学生如此有意义的一个重要部分。 

今年可能会有所不同。它当然会带来一系列新的挑战。尽管如此,在 ISB 我们不回避挑战。它们激励我们。它们改变了我们。它们使我们团结起来。


作者:莎拉-泰勒,MS个人学习协调员

撰写人

布鲁塞尔国际学校

International School of Brussels

自1951年以来,布鲁塞尔国际学校(ISB)为来自世界各国的学生提供高质量的教育。它拥有1400名3-18岁的学生,被广泛认为是世界上最好的国际学校之一。