大流行期间的学习 - 枫叶金斯利国际学校 - 第二部分

由于大流行病的影响,世界上几乎每个地方都在频繁封锁,教育正处于危机之中。混乱的影响不仅造成了对教学的更多支持,而且还需要给予更多实质性的工作任务。然而,必须向每一位学者提出的关键问题是,衡量教学是否达到了所有的受众?他们是否学会了,注册了多少,理解了多少,领会了多少,他们是否能够应用他们的学习?随着以学生为中心的学习转变为全面的电子学习,教师们分组讨论了如何使互动式课程成为学生的成功的在线课程。我们花了很多时间来尝试和重新设计课程,例如那些需要科学实验用的烧杯等仪器,甚至那些需要烹饪用的勺子。基准是什么?

枫叶金斯利国际学校 了解这种困境--每个孩子对每个家长都是如此。虽然以前的研究表明,使用在线工具的电子学习可以与面对面的教学方法相当,但在不同的年龄组中,其效果也是不同的。在ML Kingsley,学校知道从托儿所、学前班到甚至第三级的低龄儿童需要更多的指导,需要在一个更有结构的学习环境中学习。学校对课程进行了重新设计和实施,将混合式学习纳入其中,通过物理学习,逐步将虚拟活动纳入其中。有了技术,孩子们都很兴奋和感兴趣。一些人有了动力,许多人保持更长时间的参与,许多人能够超越正常的学习自我。随着学习的增加,通过他们的好奇心,高阶思维也增加了,自我激励的学习方式也逐渐形成。

枫叶金斯利国际学校的学生喜欢打扮,即使是在线表演艺术课也是如此

考虑到合作学习,所有教师都同意积极使用基于问题的学习(PBL)项目或问题,以实现有针对性的学习,并查看在线教学期间可以实现多少内容知识。额外的学习材料也在社交媒体上更新,以鼓励自我指导和批判性思维的发生。在创意艺术等课程中,孩子们参加了他们的活动,甚至参加了个别班级的比赛,在他们的作品中使用了一系列的媒介。教师们通过他们的艺术作品看到了自我鼓励,当他们的成就得到表扬时,我们能够看到自尊心的积极增长,这表明即使在远程教学中也能取得更多的成就。

枫叶金斯利国际学校的学生在大流行期间每天参加在线课程

在表演艺术等领域,孩子们被要求根据重新制作的主题课程来创造场景。在这里,孩子们穿戴整齐并扮演了相应的角色。他们自我录制了自己的表演,然后与教师收到的其他个人录音相连接。YouTube在这里发挥了重要作用,因为所有录音都被上传,每个孩子都能看到他们的贡献。

大部分的 ML KIS 教师们发现,他们能够通过视频会议,如缩放、聊天组和笔记共享,更有效地进行宣传。他们还注意到,不同类型的学生现在能够更大胆地走出他们的舒适区,更多参与。观察中学阶段的教学课程,人们会惊讶地注意到,在40分钟的课堂上,学生们现在做出了更多的贡献,即使不是全部,也是大部分学生现在都开始在课堂上大显身手了

枫叶金斯利国际学校的学生在大流行期间每天参加在线课程

ML KIS学校正在打破常规的学术教学模式和死记硬背的学习方式,以培养学生必须准备好面对生活中的挑战和成为成功的企业家为目标。对他们的未来很重要的技能必须包括批判性思维和适应不断变化的世界,在这个世界上,技术越来越多地负责在全球迅速传播信息和知识。

枫叶金沙国际网上娱乐官网学校学生在家继续学习音乐

虽然教学和学习已经进入了网上进行的新常态,但我们一直担心一些学生仍然会面临焦虑,而另一些学生则会因为缺乏资源而无法拥有电脑、笔记本电脑或其他外围设备。在MLKIS,学校已经提供了接触和帮助。学校还提供设备的借用,如笔记本和所有教学必需品。校长们经常通过社交媒体或正常的零星电话联系家长和监护人,询问他们和他们孩子的健康状况,许多家长都很感激被记住。

通过这一点,我们希望所有的学生都能全心全意地继续学习,以获得合格的读写能力,并为建立一个成功的未来作出贡献。只有通过与利益相关者、家长以及敬业的教师和管理人员的合作,枫叶金斯利才能继续确保其优秀的教育系统在一个安全、无污染和无欺凌的环境中继续进行卓越的教学。