21世纪的教育。双语小学的跨学科学习

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蒙塔纳学院我们相信,学校不仅仅是学术,它是一种宝贵的经验,它将为孩子们应对现代生活的挑战做好准备。仅仅在数学、德语或文学方面对他们进行培训是不够的,因为未来的工作可能在几年内由于数字化而不存在。现代教育应该把重点放在技能上,这些技能对在21世纪蓬勃发展至关重要,而这正是跨学科学习的创造性方法的所在。

在我们的学生 双语小学 不仅仅是学习学校的科目 Lehrplan 21 但也要发展21世纪的基本技能,这是由以下定义的 肯-罗宾逊爵士:

  1. 好奇心:有能力提出问题并探索世界如何运作。
  2. 创造性:有能力发展新的想法并将其应用于实践中
  3. 批评:有能力分析信息和想法,以及制定合理的论点和判断
  4. 沟通:有能力在广泛的媒体中清楚和自信地表达思想和感受
  5. 协作:有能力与他人进行建设性的合作
  6. 怜悯之心:有能力同情他人并采取相应行动
  7. 稳重:有能力与内在的情感世界相联系,并发展个人的和谐与平衡感。
  8. 公民身份:建设性地参与塑造社会的能力。

什么是跨学科学习?

跨学科学习使学生在探索一个相关概念、问题或难题时,在学校各学科之间建立联系。它整合了学校普通学科的观点,以更深入地了解概念的多功能性。

通过这种与孩子们的兴趣和我们这个时代的时事和趋势相关的方法,孩子们应该学会应用他们的知识。其目的是为了可持续地学习生活,而不仅仅是为了快速记住考试的专业知识。 这应该通过跨学科、合作、以能力为导向、与数字媒体有关的创造性课程来实现。

为什么跨学科学习很重要?

Michael Gruneberg在他的书中解释说 "记忆的理论方面" 我们的记忆是基于上下文的,也就是说,如果知识与任何事物没有联系,我们很快就会丢失。
 跨学科学习很重要,因为它有助于建立这些联系,让同一个想法跨越不同的学科,并以实际的方式解释它,这很容易理解。如今,让学生学会创造性地解决问题是非常重要的。他们需要知道,解决一个问题的方法往往不止一种。 

此外,各种研究表明,不同的学习方法和材料可以提高学生对信息的保留和记忆。

学习金字塔由美国国家培训实验室开发的 "美国国家培训实验室 "表明,大多数学生只记得他们从教科书上读到的大约10%的内容,但他们通过教别人学到的东西却保留了将近90%。 

跨学科学习有助于我们的教师应用金字塔中所列的各种最有效的教学方法,从而帮助学生记住他们的课程。

跨学科学习在课堂上是怎样的?

的课程。 双语小学 这套教材围绕着一年中的6个一般主题,所有科目都围绕着每个主题进行。通过对每个年级保持相同的一般主题,教师可以提供一致性,并跟踪多年来的进展情况。

所有的课程都是非常互动的,具有创造性,并促进团队合作。我们的小学生与平板电脑和M365合作,发展关键的数字技能。 

让我们以纸张浪费这个话题为例。在专门讨论纸张浪费的系列课程开始时,小学生们观看了一段由绿色和平组织制作的视频,其中描述了纸张生产对雨林的破坏。然后,学生们被要求计算他们在一周内使用了多少纸张,包括笔记本页、绘画纸和卫生纸。数学老师用他们的结果制作了一张纸张使用量的图表,并解释了百分比。在手工课上,学生们了解了过去是如何制造纸张的,并能自己动手制作纸张。在英语和德语课上,学生们参加了诗歌朗诵会,他们写诗激励世界停止浪费纸张。 
这个话题启发了我们的一些小学生,鼓励他们的父母改用再生纸,并对环境问题产生浓厚的兴趣。

跨学科教育方法的优势

与传统的教育方法相比,跨学科学习具有许多优势。

  • 学生们发展了发散性思维和创造力。 现代教育体系培养的是收敛性思维,这意味着应用一套固定的规则来得出问题的单一解决方案。另一方面,发散性思维是一个更加自由的过程,导致对单一任务的几个创造性解决方案。发散性思维和聚合性思维都很重要,但只鼓励后者会导致创造力和批判性思维的丧失,而这正是21世纪的基本技能。
  • 学生在学习中看到更多的意义.许多学生学习是因为他们的学校和家长告诉他们的。跨学科方法将一个主题与学校的许多学科联系起来,使学生能够更深入地理解这个主题,看到其中的联系,并意识到他们为什么要学习这个主题。这个系统也使他们更容易记住他们所学的东西。
  • 学生们的积极性更高。 将一个主题与学校的各个学科联系起来,需要教师有一定的创造力。它使课程更有吸引力,而且正如我们的经验所显示的,使学生产生好奇心和动力,从不同的,有时甚至是意想不到的角度来发现一个主题。
  • 学生们学习一种问题的语言。 跨学科学习鼓励学生从不同角度看待一个问题。他们学习现实生活中的多面性,发展批判性思维,并理解通常有不止一种方法和不止一种正确的解决方案来解决一个问题。如今,这种思维方式是许多猎头公司非常欣赏和追捧的。
  • 学生们建立了信心。 跨学科方法鼓励学生在课堂上说出自己的观点,即使它可能是错误的。它帮助学生建立信心,更容易说话,而不害怕受到成绩不好或同伴评价的惩罚。

总体而言。 蒙塔纳学院 他们看到了跨学科方法的显著优势,并认为他们的孩子现在对学习过程更加投入和感兴趣。

撰写人

Montana Zugerberg研究所

Institut Montana Zugerberg

Montana Zugerberg学院是一所拥有90年历史的瑞士国际寄宿学校,自1987年起成为正式的IB世界学校。学校在学术方面的长期经验使我们能够理想地将学生培养成受过良好教育和自信的人,为在世界知名的国际大学取得成功做好准备。