祝贺LCS的奥黛丽奖决赛选手们

在facebook上分享
在google上分享
在twitter上分享
在linkedin上分享

ǞǞǞ 奥黛丽-韦恩语言奖 旨在鼓励加拿大青年参与创造性地解决问题,鼓励并加强加拿大人的多语言性。该倡议旨在鼓励青年 "解决他们社区中基于语言的挑战,设计一个可衡量、可转移和可扩展的解决方案"。(奥黛丽-韦恩语言奖,2021年).

得奖者将得到以下机构的咨询和支持 未来设计学校 团队将他们的建议推进到一个可行的和可实施的解决方案,这将有助于在当地社区建立一个重要的文化遗产。

三支来自 莱克菲尔德学院学校 我们的两名学生被选为决赛选手!他们发现了各自社区中基于语言的问题。

Rori Ash '22--奥黛丽奖的入围者

Rori对社会群体是如何通过语言形成的感兴趣。Rori认识到,ESL个人可能会遇到困难,难以跨越语言障碍,成为社交圈的一部分。

"在学校周围,我们经常看到不同的朋友群体[以文化和语言为中心]......当他们在一起时,他们经常说自己的语言,因为那是他们最舒服的语言。然而,在课堂上,某些讲ESL的人往往非常安静,因为他们难以用语言表达自己......我希望讲ESL的人能够更自如地讲语言......甚至鼓励讲英语的人学习新的语言,设身处地为他人着想。"- 罗丽'22

我很荣幸能够说我是决赛选手。我一直在为我的想法进行研究,无论我是否获胜,我都迫不及待地想知道我如何能解决这些问题。

Vincent Cloutier '22 - 奥黛丽奖的入围者

文森特在魁北克省的一家养老院做志愿者,那里的许多居民是来自克里第一民族保护区的老人。这些人在到达他们的新家时常常遇到语言障碍。文森特认识到在这种情况下需要清晰的沟通,特别是在涉及到用药的时候。他还认为,沟通在帮助居民在新环境中感到舒适方面起着很大作用。文森特计划创建一个应用程序,允许将土著语言翻译成法语,反之亦然,以确保退休设施中的居民享有高品质的生活。

我们问文森特,成为决赛选手对他意味着什么,他分享了这一点。

成为决赛选手意味着我得到了帮助我的社区所需的支持。

这两位年轻的游戏改变者被邀请参加将于5月举行的 "设计冲刺 "活动。在 "设计冲刺 "中,他们将探索潜在的解决方案,并争取赢得$10,000美元的奖金,用于实施其解决方案。

撰写人

莱克菲尔德学院学校

Lakefield College School

莱克菲尔德学院学校于1879年在安大略省东北部成立,为9至12年级的学生提供世界知名的男女同校和寄宿学校的经验。LCS的灵感来自于对每个人的基本价值的信念,关爱学生的教师、顾问和教练挑战并使学生能够发挥他们的个人潜力,为他们的领导生活做好准备,并为全球社会做出积极贡献。