Революция в образовании 21 века

Поделиться в facebook
Поделиться в google
Поделиться в twitter
Поделиться в linkedin

le-regent-logoTHINK Global School - первая в мире путешествующая средняя школа, и каждый год ее преподаватели и студенты участвуют в образовательном процессе, столь же уникальном, как и страны, которые они посещают.В этой статье вы найдете мысли некоторых известных лидеров о революции в образовании 21 века и радикальном переосмыслении THINK Global School. Добро пожаловать на вечеринку реформ.

"Школы не в состоянии подготовить учеников к будущему!".

"Школы не в состоянии подготовить учеников к будущему!" - кричит каждый прогрессивный педагог, когда-либо выходивший на сцену TED в 21 веке.

Самые известные мировые лидеры мысли подкрепляют это мрачное повествование, умоляя школы сделать шаг вперед и начать реформу. Наши провальные школы. Хватит! Джеффри Канада плачет. Кен Робинсон провоцирует: "Убивают ли школы креативность?

Как учителя, мы слышали это раньше и услышим снова... И перед лицом надвигающейся тьмы мы бьемся, как лодки против течения, ведя хорошую борьбу против конформизма, соответствия и стандартизации, присущих нашим архаичным образовательным учреждениям.

Злейший враг любопытства - стандартизация.Паси Салберг

С комфортной сцены эти поборники требуют "радикального переосмысления" образования, потрясая кулаками, называя тех, кто якобы выиграл битву за экспериментальное образование по всему миру, педагогов, которые теперь способствуют развитию неуспевающих учеников в нестандартных "школах", где нет стандартных уроков, но зато вложены большие средства в неоновые мешки для их авангардных гнезд для медитации.

Тем временем 90% учителей стоят рядом со своим сломанным копировальным аппаратом, гадая, будет ли кафетерий все еще открыт после того, как они опубликуют свои курсовые отчеты.

Как педагоги, мы все хотим быть школой с неоновыми мешками для фасоли, а не школой с устаревшей на десятилетия электроникой. И (вставьте оптимистичное заявление)... мы можем стать такой школой.

Проблема в том, что наши образовательные болельщицы TED часто пропагандируют перемены, не объясняя, как их проводить. Перемены трудны. Это медленно. Это тяжело. Это обременительно.

Как же выглядит путь к настоящей школьной реформе?

Предполагая, что не все школы (как и ученики) созданы одинаковыми, вот история перестройки образования нашей школы в 21 веке. Мы начали с того, что... подождите... прислушались к крикам всех прогрессивных педагогов, когда-либо ступавших на сцену TED. Именно так. Мы приняли их слова близко к сердцу и использовали их для формирования некоторых наиболее важных компонентов нашей учебной программы. Без лишних слов, вот пять мыслителей, которые помогли сформировать "радикальное переосмысление" THINK Global School.

Торопиться - значит испортить его

Pasi's Case for Reform:Паси Салберг, говоря о реформе образования, утверждает, что "торопиться - значит разрушить ее", и он должен знать, учитывая его успешную реализацию политики, связанную с достигнутым совершенством в системе образования Финляндии. (Псс... Финляндия постоянно входит в число стран с самыми высокими показателями по результатам исследования PISA для систем образования во всем мире). Да.

Мир, IB (это не ты, это я)

Радикальное переосмысление глобальной школы THINK:Мир, IB (это не вы, это я). После того, как в течение пяти лет мы предлагали строгую, всемирно признанную сертификацию Международного бакалавриата (IB), по которой обучается один миллион студентов по всему миру, мы решили, что стандартизация не для нас. Хотя IB, несомненно, является мощным педагогическим инструментом, мы надеемся развивать любознательность наших учеников через связь концепций и овладение навыками, а не через формативную модель, основанную на оценке.

Школьные системы должны основывать свои учебные планы не на идее отдельных предметов, а на гораздо более плодотворной идее дисциплин... что делает возможным подвижный и динамичный учебный план, который является междисциплинарным.Сэр Кен Робинсон

В дальнейшем наши студенты не будут сдавать экзамены в конце обучения, чтобы доказать свое понимание; вместо этого они будут выполнять проект Capstone Project, кульминацией которого станет презентация и/или практическое занятие, посвященное глобальной проблеме и предлагающее прогрессивное предложение по ее решению. Коллекция исследований, публикаций и творческих материалов послужит цифровым портфолио для поступления в университет. Экзамены SAT, ACT и AP будут доступны студентам, желающим улучшить свои заявления в колледж, но наши "экзамены" в TGS подготовят студентов к тому, чтобы они стали инициаторами перемен в решении реальных мировых проблем. Приглашаем вас.

Революция в образовании 21 века

Доводы Кена в пользу реформы: Сэр Кен Робинсон, набравший 41 миллион просмотров и более, является довольно известным экспертом TED, который исследовал, писал и выступал с докладами о революции в образовании 21 века. К вашему сведению, он также был посвящен в рыцари за свою профессорскую деятельность и служение искусству. Аплодисменты! Кен утверждает, что к ученикам нужно относиться как к индивидуальностям, и что универсальный подход к образованию, изобилующий стандартизированными оценками и тестированием, приносит больше вреда, чем пользы.

Учебная программа Changemaker

Радикальное переосмысление глобальной школы THINK: Классные периоды и предметные границы были выброшены с острова. Желая бороться с жесткими структурами традиционного школьного образования, мы буквально выкинули из школы наши предметные классы и разработали собственную учебную программу Changemaker, в которой приоритет отдается междисциплинарным занятиям и обучению на основе проектов.

Что должно быть фиксированным - это высокий уровень понимания, а что должно быть переменным - это количество времени, которое учащиеся должны потратить на понимание концепции.Салман Хан

Увлечения наших студентов будут определять нашу высокоиндивидуальную модель реализации учебной программы. В каждой стране, которую они посетят, они будут планировать, исследовать и представлять 2-3 независимых академических проекта, соответствующих ряду учебных целей. Эти учебные цели будут зачтены, чтобы соответствовать требованиям диплома средней школы для поступления в университеты, и дополнены предложениями AP.

Успех бесплатной образовательной онлайн-платформы

Салман "Дело о реформе":
Основатель Академии Хана Салман Хан - большая шишка в наших глазах. Ведь он был включен в список 100 самых влиятельных людей... в мире... по версии журнала Time. Учитывая, что его бесплатная образовательная онлайн-платформа имеет более 840 миллионов просмотров, это неудивительно. Академия Хана предлагает учащимся изучать различные предметы в своем собственном темпе, просматривая легко усваиваемые видеоролики на YouTube и выполняя ряд дополнительных тестов. Каждый урок постепенно усложняется и опирается на материал предыдущих видео, что позволяет учащимся повышать свой уровень знаний по предмету по мере продвижения.

Обучение не должно ограничиваться учебным классом

Радикальное переосмысление глобальной школы THINK:
Исходя из того, что обучение не должно ограничиваться рамками классной комнаты, а классная комната не должна быть ограничена во времени или пространстве, мы говорим "прощай, Фелиция" традиционному расписанию и вместо этого продвигаем уровни освоения, чтобы обеспечить прочный фундамент связанных знаний. В нашем учебном плане уровни овладения знаниями делятся на три этапа: Ученик (может запомнить и понять), Специалист (может анализировать, оценивать и применять) и Мастер (может создавать новые идеи и обучать других). Это обеспечит развивающийся уровень понимания, а не менталитет "запомнить-вызубрить-забыть". Наше расписание позволит студентам проявлять самостоятельность и гибкость в стремлении к более глубокому пониманию концепций, а наши сотрудники будут помогать и наставлять студентов в процессе их развития.

Задача человека сейчас - быть интереснее для другого, чем его смартфон.Ален де Боттон

Развивайте новые возможности везде и всюду

Дело Алена в пользу реформы:
Современный философ Ален де Боттон бросил вызов традиционным учебным программам, поделившись мудростью, выходящей за рамки обычных знаний. Будучи соучредителем "Школы жизни", этот образовательный повстанец сделал ресурсы социально-эмоционального интеллекта доступными для более чем миллиона подписчиков... Позволяя учащимся, где бы они ни находились, развиваться в новом качестве. Бум.

Развивать социальное, эмоциональное и физическое благополучие каждого ученика

Радикальное переосмысление глобальной школы THINK:
Наша новая программа Inside Out, основанная на исследованиях в области нейронауки и mindfulness, будет способствовать дальнейшему развитию социального, эмоционального и физического благополучия каждого ученика. Наши специалисты по предметам будут выступать в качестве консультантов, помогая учащимся исследовать свои "мягкие навыки", что позволит им лично осмыслить все аспекты жизни.

Я хочу, чтобы мои дети понимали мир, но не только потому, что мир увлекателен, а человеческий разум любопытен. Я хочу, чтобы они понимали его, чтобы у них была возможность сделать его лучше.Говард Гарднер

Развивая здоровые и подлинные личности, мы хотим, чтобы наши ученики чувствовали себя уверенно в своей собственной шкуре. Занимаясь собой, они будут лучше взаимодействовать с окружающим миром. Логично, правда? Мы тоже так думаем.

Теория множественного интеллекта

Доводы Говарда в пользу реформы:
Мы решили, что самое время послушать Говарда Гарднера о силе самонаправленного обучения, ведь он основал теорию множественного интеллекта 30 с лишним лет назад и 50 с лишним лет занимался психологией развития в Гарварде. NBD.

Больше самостоятельности в обучении

Радикальное переосмысление глобальной школы THINK:
Основываясь на исследованиях мозга подростков и теории внутренней мотивации, мы решили, что наши студенты должны иметь больше самостоятельности в обучении, поскольку они сами разрабатывают свои учебные программы и опыт. Помимо этого, используя круглогодичный академический календарь, наши студенты в течение трех лет посетят двенадцать стран.

Благодаря непосредственному опыту глобальных путешествий наши студенты видят и сталкиваются с реальными мировыми проблемами и развивают навыки, необходимые для значимых изменений. Да, это действительно так - мы путешествуем как стая академических цыган, чтобы наилучшим образом улучшить мир. И хотя мы знаем, что такая модель не подходит для каждой школы, мы выступаем за то, чтобы все учебные заведения использовали местные ресурсы и оценивали потребности своего сообщества, чтобы студенты могли инициировать значимые проекты по обучению служению. Слово.

Реализация за пределами мышления

Слушать было недостаточно. Эти чемпионы заложили основу для радикального мышления, но критическая потребность заключается в радикальной реализации.

Большинство людей постоянно винят недостаток финансирования, отсутствие технологий или родительской поддержки в причинах неудач наших школ. Суровая правда заключается в том, что такие люди, как Говард Гарднер, десятилетиями исследовали педагогику и практику и доказали ошибочность этих теорий. Аналитики знают фундаментальный недостаток нашей системы образования: большинство традиционных моделей не культивируют внутреннюю мотивацию. Что сказать? Большинство традиционных моделей не культивируют внутреннюю мотивацию. Это главный вызов, с которым мы сталкиваемся. Безумие, мы знаем.

Мотивация является катализирующим компонентом каждой успешной инновации, и то же самое верно для обучения,Клейтон М. Кристенсен

Чтобы исправить ситуацию, мы должны реформировать наши системы для поддержки самонаправленного обучения чтобы мы не продолжали саботировать естественное любопытство наших студентов. Эти откровения не новы, люди. Теперь мы должны разработать уникальные решения для каждой отдельной школы, чтобы действительно подготовить учеников к будущему. Дун Дун Дуун.

В THINK Global School мы начали с радикальной предпосылки: мы путешествуем и изучаем мир как наш класс. Майк Хурахайн, руководитель технологического отдела с момента основания школы, утверждает: "Наша идея была достаточно радикальной, но недостаточно для нас". Несмотря на свободу от многих ограничений, с которыми сталкиваются другие учебные заведения, мы все равно попали в циклическую ловушку, когда для подтверждения своей ценности полагаемся на традиционное расписание, стандартизированный учебный план и оценки, зависящие от баллов.

Несмотря ни на что, мы готовы смело идти по течению реформ и продолжать вести хорошую борьбу против систематического подчинения и основанного на страхе принуждения. И если вы педагог, вы тоже должны быть готовы.

Добро пожаловать в партию реформ

Мы все должны бороться за радикальное переосмысление наших собственных систем, несмотря на присущую им бюрократию, с которой мы неизбежно столкнемся. Очевидно, что для этого нужна целая деревня, особенно когда речь идет о районных, государственных и национальных мандатах. Мы приглашаем всех, кто заинтересован в этом движении, связаться с нами, поскольку знания - это постоянно развивающийся товар, которым можно обмениваться. А без этого обмена мы не можем рассчитывать на реальные перемены.

Пока неясно, будет ли реализация нашего "радикального переосмысления THINK Global School" гладкой. Независимо от этого, мы готовы пробовать и тестировать, терпеть неудачи и повторяться, и в конечном итоге добиться успеха.

Итак, добро пожаловать на вечеринку реформ. Давайте отбросим наши мешки с фасолью и любые материальные денежные средства, которые, как мы полагаем, исправят нашу монополизированную систему. Вместо этого давайте сосредоточимся на мотивации детей и укреплении переосмысления образования, на которое нас вдохновили голоса TED. Это ваше приглашение. Увидимся там.

Написано

Глобальная школа THINK

THINK Global School

THINK Global School - это первая в мире путешествующая средняя школа. Учащиеся в возрасте от 15 до 18 лет получают образование, проживая каждый год в четырех разных странах и получая опыт из первых рук. Во время пребывания в стране студенты приобретают опыт, необходимый для осуществления изменений в нашем все более глобальном мире, используя учебную программу THINK Global School, основанную на проектах.