Прикладное обучение по инициативе студентов в KIS

Поделиться в facebook
Поделиться в twitter
Поделиться в linkedin

Лучшее обучение происходит на собственном опыте. Пару лет назад у двух друзей возникла идея создать онлайн-сайт для магазина KIS Phoenix. После нескольких семестров курсов дизайна и компьютерных курсов, начавшихся в средней школе, Джастин и Платт, теперь уже старшеклассники, заинтересовались тем, как они могут применить свои знания. Они начали по-новому смотреть на свою школу. На какой вопрос или проблему может помочь ответить их набор навыков?

Магазин "Феникс" находится в небольшом помещении рядом с кафетерием. Студенты проходят мимо магазина каждый день. А до принятия мер предосторожности covid19 это делали и родители. KIS PTO, родительская волонтерская группа, следит за тем, чтобы в магазине была фирменная одежда, школьные принадлежности, новинки KIS и плюшевый Филбертс, талисман школы. "Но сложилось впечатление, что в магазине продаются только наборы для физкультуры", - говорит Джастин, - "поэтому мы хотели показать товары". Джастин и Платт также поняли, что магазин "Феникс" не был полностью доступен для самых маленьких учеников, которым, возможно, не разрешалось приносить наличные в кампус. Веб-сайт мог бы расширить круг покупателей.

Два студента, которые помогли создать онлайн-магазин Phoenix Store: Джастин и Платт

Platt knew he wanted to develop his coding and design skills. This project was perfect practice, with a practical outcome. KIS teaches Stanford Design Thinking, and the process guided Justin and Platt as they developed the Phoenix Store site. Both met with PTO members and school administration to ensure their product would be useful to students and families. Another concern was sustainability. KIS supports student exploration and innovation, but also encourages students to think beyond the school year, or past their graduation: who will continue what you create here?

Covid19 brings new challenges to the online Phoenix Store. The demand for online ordering is increased. Justin and Platt shifted the platform to Godo Mall to support purchases made in either US dollars or Korean won. Safe, efficient delivery of goods is a current challenge as on campus student populations shifts in response to covid19 precautions. Both Justin and Platt are confident they can work with PTO to make a smooth system. 

Джастин и Платт также разработали план создания интернет-магазина "Феникс" после окончания школы этой весной. Уже сейчас они работают с членами PTO, объясняя им программирование сайта. Они также будут нанимать новых учеников старших классов для помощи и оставлять видеоуроки для руководства.

Both Justin and Platt continue to explore the STEM field. Justin is interested in AI and has taken online courses to learn more. “Technology used to be just sci-fi movies,” he says, “But now it’s just algorithmic, programmable.” Justin considers the AI applications in medicine and is particularly curious how AI might help the brain. Platt is fascinated by biochemistry and is researching hemostatic processes. Of interest is how to coagulate blood quickly – emergency applications are available but Platt thinks common workplaces can benefit from access to the tech too. Justin and Platt see STEM as able to answer immediate needs. 

И пока студенты и выпускники KIS сопоставляют свои навыки с вопросами и проблемами, их сообщества получают отличные, применимые идеи. 

Написано

Корейская международная школа

Korea International School

Korea International School (KIS) is a private, proprietary, non-profit, nonsectarian school. KIS offers a fully WASC (Western Association of Schools and Colleges)-accredited PK-12. As a high-performing college preparatory school, we deliver a comprehensive education in humanities, world languages, engineering, arts, math, and science using both traditional and innovative teaching practices, with an emphasis on providing internationally minded applied learning opportunities.