Школа Святого Петра на пути к декарбонизации

As a school, we have the opportunity to contribute to the necessary decarbonization of the atmosphere in two ways. On the one hand, by reducing the carbon footprint generated by our community in our facilities, and on the other hand, by preparing our students to manage this challenge in the coming years.

We have installed solar panels in our facilities to provide us with solar energy for our own consumption. This is an important step forward on our way to becoming a green school and aiming to be a CO2 neutral facility. 

For those knowledgeable about the subject, here are some figures that highlight the impact of this installation: 750 square metres of installed surface area with a maximum power of 145 kWp, which will provide approximately 62% of our necessary consumption. The ROI of the investment is 6.5 years. For this project, we have collaborated with the specialized engineering firm Solvat Renovables. If you would like to find out more about the technical details, both ourselves and  Solvat’s engineers will be happy to respond to any inquiries.

Looking beyond the figures, the objective of this investment is to enable consistency with our educational project which, as you know, emphasizes sustainability,  protecting the environment, and in particular the fight against climate change.  

Even more important is our pedagogical approach to the problem. It is a fact that the world’s energy needs will continue to grow, and therefore policies and opinions advocating a reduction in energy use are unrealistic. Therefore, it is essential to confront this problem with the objective of achieving emissions neutrality. How will this be achieved? Following our model, the path comprises of three steps:

  1. На основе данных, фактов и доказанных исследований, накапливающих фактические и научные знания о проблеме.
  2. Использование науки и техники для исследования и разработки решений, совместимых с благосостоянием и прогрессом.
  3. Действие и изменение, применение ряда необходимых решений (технологических, политических, социальных)

All of this is an important part of the content we teach at Св. Петра. Whatever the opinions any individual may have about this issue, without question this will be an important aspect that will condition the decisions students will have to take and provide them with employment and development opportunities.

Наконец, я хотел бы порекомендовать три интересные книги об изменении климата, которые совпадают с видением того, что Св. Петра хранится и используется нашим преподавательским составом.

1- Хокен, П. (2017). Drawdown: the most comprehensive plan ever proposed to reverse global warming. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Penguin Books. Ряд социальных, научных и политических решений, начиная от производства энергии и заканчивая образованием девочек. Каждое из них с подробным описанием его воздействия и стоимости.

2- Шелленбергер, М. (2020). Апокалипсис никогда: почему экологический алармизм вредит всем нам. Первое издание. New York, NY: Harper, an imprint of HarperCollinsPublishers. Еще один способ узнать о проблеме изменения климата от известного активиста, выступающего за рациональный и просвещенный экологизм.

3- Гейтс, Б. (2021). Как избежать климатической катастрофы: решения, которые у нас есть, и прорывы, которые нам необходимы. Первое крупнотиражное издание. Нью-Йорк: Random House Large Print. Продемонстрировав свое инженерное образование, Гейтс начинает с определения задачи, которую необходимо решить: человечество ежегодно выбрасывает в атмосферу 51 миллиард тонн CO2, и для предотвращения последствий изменения климата мы должны сократить это количество до нуля. План, который он сам определяет как технофильный и оптимистичный.


Жорди Гиньяуме, Школа Святого Петра Генеральный директор