Путешествие к знанию английского языка в UWC Таиланд

Поделиться в facebook
Поделиться в google
Поделиться в twitter
Поделиться в linkedin

Мы все впечатлены, когда кто-то говорит на нескольких языках, однако подавляющее большинство населения Великобритании и Америки говорит только на одном языке. Здесь, в UWC Таиланд, большинство наших MYP и DP студенты могут работать как минимум на двух языках, а многие свободно владеют тремя или даже четырьмя. Это тесно связано с миссией нашей школы, которая заключается в следующемделает образование силой, способной объединить людей, нации и культуры во имя мира и устойчивого будущего". Но это невозможно без знания английского языка, сильных коммуникативных навыков и понимания культуры.  

Сайт Программа IB академически строгий для носителей английского языка; представьте себе, каково приходится студентам, изучающим английский как второй или третий язык. Мы тесно поддерживаем этих студентов, чтобы помочь им на этом сложном пути, последовательно обучая их основным языковым и учебным навыкам.

Наибольшее удовлетворение мы получаем, видя, как учащиеся, изучающие английский язык на втором языке, продвигаются от "базового" к "профессиональному" уровню, раскрывая свой академический потенциал. Когда студент может это сделать, это многое говорит о нем как о студенте, как об ученике и как о человеке. 

Однако этот прогресс требует нескольких лет и большой самоотдачи. Студенты должны иметь сильное желание изучать язык и быть искренне заинтересованными в нем. Они должны идти на риск в классе и быть готовыми совершать ошибки, что является частью процесса обучения. Однако студенты должны быть не менее целеустремленными и за пределами класса, используя вновь приобретенный язык в максимально возможном количестве аутентичных ситуаций и регулярно занимаясь частным чтением. 

Важно также понимать разницу между знанием нескольких фраз на языке и академическим знанием. В качестве примера возьмем разговорную речь. Беглостью речи иногда называют то, насколько гладко изучающий второй язык может говорить на различные темы в режиме реального времени. Хотя беглость может обозначать степень владения языком, она не подразумевает автоматически точность, равно как и грамматический диапазон. Для академических потребностей наших студентов точность и диапазон являются очень важными требованиями, и наша программа по английскому языку предусматривает и то, и другое. 

Кроме того, учащимся необходимо научиться писать; им нужно научиться составлять сочинения-рассуждения или сравнительные эссе, писать отчеты, убедительные письма, электронные письма, рецензии и творческие рассказы. Кроме того, учащиеся должны выполнять личные проекты и расширенные эссе, которые требуют более сложных навыков письма. Им необходимо освоить навыки подготовки к написанию, такие как исследование и планирование, как делать заметки, как делать лексический выбор и строить интересные и точные письменные работы. Это нелегкая задача. 

Кроме того, владение навыками чтения, вероятно, является одним из самых важных навыков, которые должны быть у человека. UWC Таиланд потребности учащихся. Они должны читать и понимать сложные тексты, делать выводы, обобщать, понимать регистр и аудиторию. Они должны понимать содержание предмета и материалы курса и регулярно читать. Если студент не умеет читать, дальнейшее образование становится менее реальным. Студенты, которые любят и любят читать, будут быстрее совершенствоваться и лучше справляться с академическими языковыми требованиями школы и дальнейшего образования, поэтому мы настоятельно рекомендуем студентам читать. 

Итак, в двух словах, студенты должны владеть навыками чтения, письма, говорения и аудирования. Кроме того, они должны преодолеть застенчивость, торможение, проблемы с произношением и работать в классе с другими носителями языка. Их обучает разнообразная группа преподавателей, все они имеют различные региональные акценты английского языка. По всем этим причинам достижение академической беглости в английском языке - это колоссальный подвиг. Но для тех студентов, которые справились с этой задачей, вознаграждение очень значительное. Один из наших тайских студентов, который с трудом говорил по-английски в 11 лет, невероятно упорно трудился в школе и университете и недавно защитил докторскую диссертацию по управлению окружающей средой в Кембриджском университете. 

Чтобы помочь студентам в развитии языка, Общеевропейские компетенции владения иностранным языком (CEFR) Совета Европы распределяют изучающих язык по конкретным уровням владения, где беглость и точность - лишь два из многих критериев. CEFR делит уровень владения языком на шесть уровней - A1, A2, B1, B2, C1 и C2. A соответствует "базовому" уровню, B - "независимому", а C - "профессиональному".

Эти международно признанные уровни помогают установить краткосрочные языковые цели для студентов и способствуют постепенному продвижению вперед. Согласно исследованиям Кембриджского университета по оценке уровня владения английским языком, мотивированному ученику требуется 200 часов занятий, чтобы перейти с одного уровня на другой. Ключевое слово, мотивированныйПоскольку овладение языком у разных людей происходит по-разному.  

Студенты UWC в Таиланде

Наконец, хотя эти уровни владения языком служат отличной мерой для оценки способностей студента, настоящая проверка происходит тогда, когда ему приходится использовать язык в аутентичных ситуациях. Например, когда студент разрабатывает и проводит 20-минутную презентацию для группы, четко и страстно делится идеями и уверенно отвечает на сложные вопросы. Или когда студент пишет сильное эссе, основанное на мнении, которое хорошо построено, интересно и вызывает чувства у читателя. Высшим испытанием для многих неродных пользователей английского языка является поступление в класс английского языка и литературы языка А, и мы рады, что так много наших неродных пользователей английского языка успешно справились с этой задачей. 

На сайте Николя ФрангудесПреподаватель интенсивной программы английского языка UWC в Таиланде

Написано

Международная школа UWC в Таиланде

UWC Thailand International School

В UWCT мы стремимся реализовать эту миссию, предоставляя разумное, разнообразное образование, подкрепленное нашей верой в связь между "хорошим сердцем, уравновешенным разумом и здоровым телом".

Читать далее