Образование 21 века: Трансдисциплинарное обучение в двуязычной начальной школе

Поделиться в facebook
Поделиться в twitter
Поделиться в linkedin

На сайте Институт МонтанаМы считаем, что школа - это гораздо больше, чем просто учеба, это ценный опыт, который подготовит детей к современной жизни с ее вызовами. Уже недостаточно просто обучить их математике, немецкому языку или литературе для будущей работы, которой через несколько лет может и не быть из-за цифровизации. Современное образование должно быть сфокусировано на навыках, которые имеют решающее значение для процветания в 21 веке, и именно здесь находит свое применение творческий подход трансдисциплинарного обучения.

Студенты в нашем Двуязычная начальная школа не только изучают школьные предметы Lehrplan 21 но и развивать важнейшие навыки 21 века, определенные Сэр Кен Робинсон:

  1. Любопытство: способность задавать вопросы и исследовать, как устроен мир.
  2. Творчество: способность разрабатывать новые идеи и применять их на практике
  3. Критика: способность анализировать информацию и идеи, а также разрабатывать аргументированные доводы и суждения
  4. Общение: the ability to express thoughts and feelings clearly and confidently in a wide range of media
  5. Сотрудничество: the ability to work constructively with others
  6. Состраданиеспособность сопереживать другим и действовать соответствующим образом
  7. Composure: the ability to connect with the inner world of emotions and develop a sense of personal harmony and balance.
  8. Гражданство: the ability to participate constructively in shaping society.

Что такое трансдисциплинарное обучение?

Transdisciplinary learning enables students to create connections between various school subjects while exploring a relevant concept, issue, or problem. It integrates the perspectives of the common school disciplines to get a deeper understanding of the versatility of the concept.

Through this approach, which is linked to the children’s interests and current events and trends in our time, the children should learn to apply their knowledge. The aim is to learn for life sustainably and not just to memorize specialized knowledge for an exam quickly.  This should be made possible by transdisciplinary, cooperative, competence-oriented, and creative lessons in connection with digital media.

Почему важно трансдисциплинарное обучение?

Майкл Грюнеберг объясняет в своей книге "Теоретические аспекты памяти" that our memory is context-based, meaning that we quickly lose knowledge if it is not connected to anything.
 Transdisciplinary learning is important because it helps create these connections by getting the same idea across various subjects and explaining it in a practical way, which is easy to understand. It is so important nowadays that students learn to solve problems creatively. They need to know that there is often more than just one way to solve a problem. 

Более того, различные исследования показывают, что варьирование методов и материалов обучения улучшает запоминание и воспроизведение информации учащимися.

Пирамида обученияразработанный Национальной учебной лабораторией США, предполагает, что большинство студентов запоминают только около 10% того, что они прочитали в учебниках, но сохраняют почти 90% того, что они узнали, обучая других. 

Трансдисциплинарное обучение помогает нашим учителям применять различные и наиболее эффективные методы преподавания, перечисленные в пирамиде, и тем самым помогать ученикам запоминать уроки.

Как трансдисциплинарное обучение выглядит в классе?

Учебный план Двуязычная начальная школа is built around 6 general themes for the year and all the subjects are linked around each theme. By keeping the general themes the same for each grade, teachers can provide consistency and track progression over the years.

Все уроки очень интерактивные, творческие и способствуют развитию командной работы. Наши ученики начальной школы работают с планшетами и M365 для развития важнейших цифровых навыков. 

В качестве примера рассмотрим тему бумажных отходов. В начале серии уроков, посвященных бумажным отходам, ученикам начальных классов был показан видеоролик, созданный организацией Green Peace, в котором рассказывалось о разрушении дождевых лесов в результате производства бумаги. Затем учеников попросили подсчитать, сколько бумаги они использовали за неделю, включая тетрадные листы, бумагу для рисования и туалетную бумагу. Учитель математики использовал полученные результаты для создания диаграммы использования бумаги и объяснения процентного соотношения. На уроке рукоделия учащиеся узнали, как делали бумагу в прошлом, и смогли сделать свою собственную бумагу. На уроках английского и немецкого языков учащиеся участвовали в поэтических слэмах, где они писали стихи, призывающие мир перестать выбрасывать бумагу. 
Эта тема вдохновила некоторых наших учеников начальных классов призвать своих родителей перейти на переработанную бумагу и проявить живой интерес к проблемам окружающей среды.

Преимущества трансдисциплинарного подхода в образовании

Трансдисциплинарное обучение предлагает множество преимуществ по сравнению с традиционным подходом в образовании:

  • У студентов развивается дивергентное мышление и творческие способности. The modern education system fosters convergent thinking, which means applying a fixed set of rules to arrive at a single solution to the problem. On the other hand, divergent thinking is a more free-flowing process, leading to several creative solutions to a single task. Both divergent and convergent thinking are important, but encouraging only the latter can lead to loss of creativity and critical thinking, which are the essential skills in the 21st century.
  • Студенты видят больше смысла в том, что они изучают. Many students learn because they are told so by their school and their parents. The transdisciplinary approach connects one topic to many school subjects, allowing students to understand the topic much deeper, see the connections, and realize why they are learning about it. This system also makes it easier for them to remember what they learned.
  • Студенты более мотивированы. Connecting a topic to various school subjects requires a certain level of creativity from teachers. It makes the lessons more engaging and, as our experience shows, creates curiosity and motivation in students to discover one topic from different and sometimes even unexpected angles.
  • Студенты изучают язык проблемы. Трансдисциплинарное обучение побуждает студентов смотреть на одну проблему с разных сторон. Они узнают о многогранности реальной ситуации, развивают критическое мышление и понимают, что обычно существует не один способ и не одно правильное решение одной проблемы. Такой тип мышления очень ценится и востребован многими рекрутерами в наши дни.
  • Students build up confidence. The transdisciplinary approach encourages students to speak up their opinion in class, even though it might be wrong. It helps students build up confidence and talk more easily, without being afraid of punishment with bad grades or peer judgment.

В целом, Институт Монтана получила положительные отзывы от родителей, которые видят значительные преимущества в трансдисциплинарном подходе и ценят тот факт, что их дети теперь более вовлечены и заинтересованы в процессе обучения.

Написано

Институт Монтана Цугерберга

Institut Montana Zugerberg

Institut Montana Zugerberg is a fully accredited Swiss international boarding school for 90 years now and since 1987 an official IB World School. The School’s longstanding experience in academic excellence allows us to ideally prepare students as well educated and confident individuals ready for success at world-renowned international universities.