Каллиграфическое письмо для учащихся EYD

Каллиграфия - это ремесло, требующее совсем немного инструментов: письменный инструмент, чернила и поверхность для письма - вот единственное, что необходимо. Искусство каллиграфии зависит от понимания писцом правильного использования всех трех инструментов, от его знания форм букв и от его умения и свободы в их использовании.

Хизер Чайлд, "Перья в перспективе", Справочник каллиграфа

Что такое каллиграфия? Каллиграфия - это не просто "красивый почерк" или "витиеватая техника письма". Это искусство создания красивых символов от руки и их правильного расположения. Это гениальное искусство было описано как самое близкое к восприятию музыки глазами.

Это набор навыков и приемов для расположения и написания слов таким образом, чтобы они демонстрировали целостность, гармонию, происхождение, ритм и творческий огонь. Символ здесь означает знак, имеющий определенное согласованное значение в языке, например, буква алфавита, цифра или слово. Целостность буквы или другого символа означает восхитительные пропорции и форму.
Гармония описывает приятные отношения между различными визуальными элементами в каллиграфическом произведении: частями буквы, буквами, словами, всем текстом и окружающим пространством. Родословная - это наследие форм букв, материалов и техник, которые используют каллиграфы. Ритм означает намеренное повторение и варьирование каллиграфом знаков и пробелов для создания ощущения узора и акцента при взгляде на работу. Творческий огонь обозначает слегка таинственную жизнь и индивидуальность любого произведения искусства с личным оттенком.

В Международной школе Maple Leaf Kingsley мы поощряем наших учеников знакомиться с различными культурами Малайзии. В наших отделениях раннего возраста (EYD) ученики детского сада имеют возможность изучать искусство каллиграфии. Под руководством наших преданных делу учителей они творчески пишут, используя китайские традиционные кисти и тушь.

Каллиграфия ценится как вид искусства во многих культурах мира. Даже Пикассо, всемирно известный мастер искусства, однажды сказал: "Если я когда-то жил в Китае, то наверняка стал каллиграфом".

Цель этого занятия для наших студентов - вызвать реакцию, как и у любого качественного произведения скульптуры или живописи, его задача - вызвать глубокий смысл и общаться со зрителем как на языковом, так и на творческом уровне. Наши студенты получили удовольствие от этого занятия и были довольны конечным результатом каллиграфического письма.