Tomar decisões sobre Universidade e carreiras futuras: quando é o momento certo?

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Cada passo na jornada de aprendizagem de seu filho ajuda a moldar suas aspirações para o que ele poderá fazer no futuro. Cada assunto que exploram, professor que encontram, expedição que visitam para visitar novas comunidades, todos alimentam sua visão sempre em expansão do mundo e seu lugar no mesmo.

As escolas são frequentemente perguntadas quando o "momento certo" é para conversas em casa ou na escola para serem tomadas decisões para o futuro. Em vez de recomendar um momento específico em que essas decisões precisam ser tomadas, sugerimos que os pais tenham em mente dois marcos-chave no calendário do ensino médio e como as decisões em cada uma dessas etapas ajudam a abrir potenciais caminhos e oportunidades futuras.

Ano 9, traçando um caminho para a Universidade

No ano nove, os alunos encontram o primeiro ponto em sua carreira escolar no qual podem optar por estudar determinadas matérias. Nesta etapa, é recomendável manter as escolhas do Certificado Geral Internacional de Ensino Secundário (IGCSE) amplas e variadas. O objetivo no Ano 9 não é colocar os estudantes sob pressão para decidir o que eles gostariam de estudar na Universidade e, portanto, como eles devem moldar suas escolhas de matérias, mas, em vez disso, concentrar-se em onde estão seus pontos fortes e interesses através de uma mistura de diferentes tipos de matérias. Ao escolher as matérias de que seu filho gosta e pode se sobressair, ele os estabelece com uma grande base para a Programa de Diploma Internacional de Bacharelado (IBDP) no ano doze e treze.

Ano 11, identificando os interesses dos estudantes que levam à Universidade de sua escolha

O décimo primeiro ano é quando os estudantes tomam suas decisões mais significativas sobre o assunto enquanto olham para a IBDP que começarão no ano doze. Este processo de decisão geralmente ocorre em setembro e é também quando os estudantes recebem sua orientação universitária mais substancial de um conselheiro de orientação universitária de uma escola.

O IBDP é projetado para equipar os estudantes com uma ampla gama de habilidades para que seus potenciais caminhos futuros sejam ampliados em vez de estreitados através da especialização em um estágio muito precoce. Um método que as escolas utilizam para ajudar os alunos a abordar esta questão é pensar em sua educação não como um destino específico, mas como uma viagem. Na prática, isto significa que em vez de encorajar um estudante a dizer que gostaria de estudar na UCL em Londres, por exemplo, as escolas podem encorajar os estudantes a pensar sobre quais valores e interesses sustentam seus interesses na disciplina. Em vez disso, eles podem identificar que são apaixonados por fazer uma contribuição à saúde e garantir um diploma reconhecido internacionalmente que os ajude a fazer isso em todo o mundo. Uma escola pode então ajudar a identificar que conjuntos de habilidades e disciplinas os alunos precisariam para perseguir essa direção e alcançar seu objetivo final.

Muitos jovens de 15-16 anos têm uma idéia limitada das carreiras existentes porque simplesmente ainda não foram expostos a elas, por isso é importante que as escolas ajudem os jovens a explorar suas opções, particularmente para aqueles que podem ainda não ter uma idéia de onde seus interesses estão. É importante considerar uma escola que ofereça apoio na preparação universitária, como sessões para ajudar os estudantes a pensar em diferentes caminhos e possibilidades de carreira, entender os sistemas universitários e compreender melhor a quais carreiras os diferentes cursos universitários podem levar. Procure uma escola que tenha um Orientador Universitário que possa fornecer recursos on-line, webinars, oficinas de carreira e vitrines de carreira nas quais os estudantes possam explorar empregos através das experiências das pessoas que trabalham na área.  

É importante ressaltar que, ao escolher os professores especializados em disciplinas do sexto ano, os professores do décimo primeiro ano podem orientar a reflexão e a compreensão da importância de adquirir um conjunto de habilidades transferíveis e interdisciplinares. O mundo do trabalho está sempre mudando e os caminhos tradicionais para uma carreira que pode existir agora, pode não existir no futuro. É um trabalho escolar prepará-los para isso e ajudá-los a construir um conjunto de habilidades robusto e competitivo que os preparará para o sucesso em um mercado de trabalho diversificado e mutável.

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A Regents International School Pattaya é como nenhuma outra escola na Tailândia. Como parte da família de 66 escolas Nord Anglia localizadas ao redor do mundo, oferecemos oportunidades únicas de aprendizado muito além do comum. Somos uma escola excitante, vibrante e inclusiva que tem algo a oferecer a cada criança e cada família em nossa comunidade dinâmica e diversificada.