Kształcenie Stosowane Inicjowane przez Studentów w KIS

Udostępnij na facebook
Udostępnij na twitter
Udostępnij na linkedin

Niektóre z najlepszych metod uczenia się są oparte na doświadczeniu. Kilka lat temu, dwóch przyjaciół wpadło na pomysł stworzenia strony internetowej dla KIS Phoenix Store. Po kilku semestrach nauki projektowania i kursów komputerowych w gimnazjum, Justin i Platt, obecnie seniorzy, byli ciekawi, jak mogą wykorzystać swoją wiedzę. Zaczęli patrzeć na swoją szkołę w nowy sposób. Na jakie pytanie lub problem mogliby znaleźć odpowiedź dzięki swoim umiejętnościom?

Sklep Phoenix mieści się w małym pomieszczeniu obok kafeterii. Uczniowie przechodzą obok niego codziennie. I przed covid19 środków ostrożności, rodzice też. KIS PTO, grupa rodziców-wolontariuszy, utrzymuje przestrzeń zaopatrzoną i zorganizowaną w markową odzież, przybory szkolne, nowości KIS i pluszowe Philberty, szkolną maskotkę. "Justin mówi: "Ale sklep był postrzegany jako sprzedający tylko zestawy do wychowania fizycznego," więc chcieliśmy pokazać towar. Justin i Platt zdali sobie również sprawę, że Phoenix Store nie był całkowicie dostępny dla najmłodszych uczniów, którzy mogliby nie mieć pozwolenia na wnoszenie gotówki na teren kampusu. Strona internetowa mogłaby otworzyć bazę klientów.

Dwaj studenci, którzy pomogli stworzyć sklep internetowy Phoenix Store: Justin i Platt

Platt knew he wanted to develop his coding and design skills. This project was perfect practice, with a practical outcome. KIS teaches Stanford Design Thinking, and the process guided Justin and Platt as they developed the Phoenix Store site. Both met with PTO members and school administration to ensure their product would be useful to students and families. Another concern was sustainability. KIS supports student exploration and innovation, but also encourages students to think beyond the school year, or past their graduation: who will continue what you create here?

Covid19 brings new challenges to the online Phoenix Store. The demand for online ordering is increased. Justin and Platt shifted the platform to Godo Mall to support purchases made in either US dollars or Korean won. Safe, efficient delivery of goods is a current challenge as on campus student populations shifts in response to covid19 precautions. Both Justin and Platt are confident they can work with PTO to make a smooth system. 

Justin i Platt mają również plan dla sklepu internetowego Phoenix Store po ukończeniu szkoły wiosną tego roku. Już teraz pracują z członkami PTO, aby wyjaśnić programowanie strony. Będą również terminować nowych uczniów szkół średnich do pomocy i pozostawić samouczki wideo do przewodnika.

Both Justin and Platt continue to explore the STEM field. Justin is interested in AI and has taken online courses to learn more. “Technology used to be just sci-fi movies,” he says, “But now it’s just algorithmic, programmable.” Justin considers the AI applications in medicine and is particularly curious how AI might help the brain. Platt is fascinated by biochemistry and is researching hemostatic processes. Of interest is how to coagulate blood quickly – emergency applications are available but Platt thinks common workplaces can benefit from access to the tech too. Justin and Platt see STEM as able to answer immediate needs. 

I tak długo, jak studenci i absolwenci KIS łączą swoje umiejętności z pytaniami i problemami, ich społeczności zyskują wspaniałe, możliwe do zastosowania pomysły. 

Napisane przez

Korea International School

Korea International School

Korea International School (KIS) is a private, proprietary, non-profit, nonsectarian school. KIS offers a fully WASC (Western Association of Schools and Colleges)-accredited PK-12. As a high-performing college preparatory school, we deliver a comprehensive education in humanities, world languages, engineering, arts, math, and science using both traditional and innovative teaching practices, with an emphasis on providing internationally minded applied learning opportunities.