Podejmowanie decyzji o studiach i przyszłej karierze: kiedy jest właściwy czas?

Udostępnij na facebook
Udostępnij na twitter
Udostępnij na linkedin

Każdy krok na drodze nauki Twojego dziecka pomaga kształtować jego aspiracje dotyczące tego, co może robić w przyszłości. Każdy przedmiot, który zgłębiają, profesor, którego poznają, wyprawa do nowych społeczności - wszystko to składa się na ich coraz szersze spojrzenie na świat i swoje w nim miejsce.

Schools are often asked when the ‘right time’ is for conversations at-home or in school to be had around making decisions for the future. Rather than recommend a specific time in which these decisions need to be made, we suggest parents keep in mind two key milestones in the secondary school calendar and how decisions at each of these stages help to open up potential future pathways and opportunities.

Rok 9, kształtowanie drogi na uniwersytet

In Year nine students encounter the first point in their school career in which they can elect to study particular subjects. At this stage it’s recommend to keep International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) choices broad and varied. The aim in Year 9 is not to place students under pressure to decide what they would like to study at University and therefore how they should shape their subject choices, but instead to focus on where their strengths and interests lie across a mix of different subject types. By choosing subjects your child enjoys and can excel in, it sets them up with a great foundation for the Program Dyplomowy Matury Międzynarodowej (IBDP) w dwunastym i trzynastym roku życia.

Rok 11, określenie zainteresowań uczniów prowadzących do wybranego przez nich uniwersytetu

Rok jedenasty to czas, kiedy uczniowie podejmują najbardziej znaczące decyzje dotyczące przedmiotów, patrząc w przyszłość. IBDP które rozpoczną w dwunastym roku życia. Ten proces decyzyjny odbywa się zazwyczaj we wrześniu i wtedy też uczniowie otrzymują najważniejsze wskazówki dotyczące studiów od szkolnego doradcy ds. doradztwa uniwersyteckiego.

Strona IBDP is designed to equip students with a broad range of skills so that their potential future pathways are widened rather than narrowed through specialism at too early a stage. One method schools use to help students approach this is to think about their education not as a specific destination, but as a journey. In practice this means that instead of encouraging a student to say that they would like to study at UCL in London, for example, schools can encourage students to think about what values and interests underpin their subject interests. Instead, they might identify that they are passionate about making a contribution to healthcare and securing an internationally recognised degree which helps them to do this around the world. A school can then help to identify what skill sets and subjects students would need to pursue that direction and achieve their ultimate goal.

Many 15-16 year old’s have a limited idea of what careers exist because they simply haven’t been exposed to them yet, so it is important that schools help young people to explore their options, particularly for those who may not have an idea yet of where their interests lie. It’s important to consider a school that offers University preparation support, such as sessions to help students think about different career pathways and possibilities, understand University systems, and gain a better understanding of which careers different University courses can lead to. Look for a school that has a University Guidance Counsellor who can provide online resources, webinars, careers workshops and career showcases in which students can explore jobs through the experiences of people who work in the field.  

Co ważne, przy wyborze przedmiotów nauczyciele specjalizujący się w nauczaniu w szóstej klasie mogą pomóc jedenastolatkom pomyśleć i zrozumieć, jak ważne jest zdobycie uniwersalnego, interdyscyplinarnego zestawu umiejętności. Świat pracy ciągle się zmienia i tradycyjne ścieżki kariery, które istnieją teraz, mogą nie istnieć w przyszłości. Zadaniem szkoły jest przygotowanie uczniów do tego i pomoc im w zbudowaniu solidnego, konkurencyjnego zestawu umiejętności, który przygotuje ich do odniesienia sukcesu na zróżnicowanym i zmieniającym się rynku pracy.

Dowiedz się więcej

Regents International School Pattaya jest jak żadna inna szkoła w Tajlandii. Jako część rodziny 73 szkół Nord Anglia zlokalizowanych na całym świecie, zapewniamy wyjątkowe możliwości uczenia się daleko poza zwykłymi. Jesteśmy ekscytującą, tętniącą życiem i integracyjną szkołą, która ma coś do zaoferowania każdemu dziecku i każdej rodzinie w naszej dynamicznej i zróżnicowanej społeczności.

Contact Admissions

Jesteśmy teraz otwarci na wizyty szkolne po wcześniejszym umówieniu się. Nasz zespół ds. przyjęć z przyjemnością pomoże Ci dowiedzieć się więcej o Regents and to guide you through the Admissions process for your child, contact Admissions@regents-pattaya.co.th

Napisane przez

Regents International School Pattaya

Regents International School Pattaya

Regents International School Pattaya jest jak żadna inna szkoła w Tajlandii. Jako część rodziny 66 szkół Nord Anglia zlokalizowanych na całym świecie, zapewniamy unikalne możliwości nauki daleko poza zwykłymi. Jesteśmy ekscytującą, tętniącą życiem i integracyjną szkołą, która ma coś do zaoferowania każdemu dziecku i każdej rodzinie w naszej dynamicznej i zróżnicowanej społeczności.