Udane ponowne otwarcie Szkoły Amerykańskiej w Szwajcarii

The American School in Switzerland is Now Open.
Udostępnij na facebook
Udostępnij na twitter
Udostępnij na linkedin

Po ponad dwóch miesiącach polegania wyłącznie na nauczaniu na odległość, TASIS Amerykańska Szkoła w Szwajcarii z radością powitaliśmy 25 maja uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum z powrotem na terenie kampusu. W poniższym artykule opisujemy, w jaki sposób szkoła doszła do tego punktu, gdzie znajduje się obecnie i dokąd ma nadzieję zmierzać.

Jak się tu znaleźliśmy?

TASIS Dyrektor szkoły Christopher Nikoloff po raz pierwszy skontaktował się z TASIS społeczności o koronawirusie pod koniec stycznia, znotatka w Biuletynie Tygodniowym wskazując, że Szkoła była już w trakcie rozmów ze swoim partnerem w zakresie zarządzania ryzykiem, firmą Healix, i uważnie obserwowała rozwój sytuacji. Aktualizacje tygodniowe continued throughout February Ponieważ zajęcia odbywały się w normalnym trybie, a uczniowie i nauczyciele przygotowali się do udziału w wiosennych podróżach akademickich w ostatnim tygodniu miesiąca.

Wiadomość o wybuchu epidemii w północnych Włoszech pojawiła się późnym wieczorem w sobotę 22 lutego, w noc przed planowanym odjazdem wielu z tych wycieczek, a Szkoła podjęła decyzję o przekierowaniu wszystkich podróży przez Zurych. Ticino ogłosiło swój pierwszy pozytywny przypadek Covid-19 wkrótce potem, a TASIS odpowiedział z aktualizacja w dniu 25 lutego które streszczały federalne i lokalne ogłoszenia przed przedstawieniem własnej odpowiedzi Szkoły.

Classes continued na początku marca po powrocie uczniów i nauczycieli z wyjazdów, z wieloma ważnymi procedury bezpieczeństwa ustanowione na terenie kampusuw tym codzienne kontrole temperatury oraz intensywną kampanię edukacyjną na temat higieny. Szkoła wysłała jasne komunikaty dla społeczności prawie codziennie w tej krytycznej fazie aby zapewnić, że rodziny były świadome wszystkich możliwych rezultatów.

Szkoły wracają do klas z wieloma środkami bezpieczeństwa
Szkoły wracają do klas z wieloma środkami bezpieczeństwa

Początkowy pomysł, aby zakwaterować studentów z internatem, którzy nie mogli podróżować do domu podczas wiosennych wakacji (4-20 kwietnia) w posiadłości rodziny Flemingów w Toskanii, został wkrótce rozszerzony do dwutygodniowa wycieczka do Verbier, ale plan ten musiał zostać zarzucony w świetle szokująca wiadomość z 7 marca że Włochy skutecznie zamykały Lombardię i 14 innych prowincji.

As was the case with the initial outbreak in Lombardy, this news broke on a Saturday evening. The TASIS Board of Directors met with members of the administration for several hours on the morning of Sunday, March 8, and came to the conclusion that the best past forward would be to zamknąć kampus tak szybko, jak to możliwe i przejść do model kształcenia na odległość beginning on March 16. This decision was not made lightly and was considered somewhat of a bold move at the time, as federal and local authorities had yet to mandate school closures of any kind. But this decisive action paid immediate dividends, as all TASIS Uczniowie z internatu mogli bezpiecznie wrócić do swoich rodzin, zanim epidemia pogorszyła się na całym świecie i wiele rządów zaczęło wprowadzać ograniczenia w podróżowaniu.

Choć z pewnością nie jest to łatwe dostosowanie dla nikogo, zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli sprostał wyzwaniu nowego modelu nauczaniai rodzice dali jasno do zrozumienia, że doceniają wysiłek. Po dwóch tygodniach było oczywiste, że prężna społeczność TASIS robi wszystko, co w jej mocy, aby dostosować się do trudnej sytuacji.

The School had optimistically hoped to return to classes on April 20—following the Spring Holiday—but by March 25 the situation in Ticino and around the world had escalated considerably, and it became clear that to byłoby niemożliwe. TASIS decided to continue the distance learning model until at least May 18, the College Board announced that Advanced Placement exams would zostać przeniesiony do trybu onlineoraz maturę międzynarodową odwołał swoje egzaminy na 2020 r.. During this time, TASIS held extensive conversations with families and teachers to ensure that distance learning was working as well as it could.

On April 17, with the Covid-19 situation continuing to escalate around the world and international travel restrictions mounting, TASIS had little choice but to announce that all High School students and Middle School boarding students would continue with distance learning until the end of the year. Drzwi zostały pozostawione otwarte dla uczniów Szkoły Podstawowej i Gimnazjum, aby powrócić gdzieś pod koniec maja.
29 kwietnia, zarówno szwajcarski rząd federalny jak i kanton Ticino ogłosiły, że obowiązek szkolny (od zerówki do 8 klasy) zostanie wznowiony 11 maja. Mając do czynienia z większą złożonością niż typowa szkoła lokalna, TASIS postanowił postępować ostrożnie. Pan Nikoloff podzielił się swoimi przemyśleniami ze społecznością 3 maja:

Throughout the last month, I have received extensive feedback from teachers, parents, and students on the topic of returning from distance learning to live instruction. We have heard that because distance learning is now well established, another transition back to live learning will be disruptive. We have also fielded concerns about the safety of returning to campus and the logistics of travel back to Switzerland for our families who are no longer in the area. While the above reflects the majority of opinions that we have received, some also expressed strong views about the importance of returning to school and returning to our more customary practices as soon as possible.

Po szerokim dialogu z rodzicami, uczniami, nauczycielami i zarządem, TASIS ostatecznie zdecydował się na ponownie otworzyć kampus 25 maja. Elementary and Middle School students would spend the final two weeks of the year working on Discovery Projects—engaging, content-related academic projects that fit within each grade’s curriculum—and families would have the option of either having their children return to live learning on campus or having them continue to do the work from home.

  • i bezpiecznego powrotu do szkoły dla wszystkich zainteresowanych.
  • przećwiczenie nowych procedur bezpieczeństwa w szkole przed rozpoczęciem roku akademickiego 2020-2021 w sierpniu 2020 r.
  • realizować projekty naukowe na koniec roku związane z programem nauczania.
  • wzmocnienie społeczności szkolnej poprzez stworzenie możliwości osobistego zaangażowania się uczniów i nauczycieli.
  • stwarzają okazję do pozytywnego i zdrowego zakończenia roku szkolnego.
Dystans społeczny i inne protokoły mają na celu zapewnienie studentom bezpieczeństwa podczas pobytu w kampusie
Dystans społeczny i inne protokoły mają na celu zapewnienie studentom bezpieczeństwa podczas pobytu w kampusie

Szczegółowy Dokument zawierający wytyczne dotyczące ponownego otwarcia kampusu—developed in cooperation with the safety consultant company ProCert AG—outlined the stringent social distancing guidelines and additional safety policies and procedures that would be in place upon the return to live learning on campus. The document covered expectations for all TASIS constituents—from students and employees to parents and suppliers—procedures for entering and exiting campus, morning drop-off and pick-up procedures, academic expectations, the structure of the academic day, and more.

Nauczyciele i pracownicy są podekscytowani, że mogą zaprosić uczniów z powrotem do bezpiecznego środowiska nauki.
Nauczyciele i pracownicy są podekscytowani, że mogą zaprosić uczniów z powrotem do bezpiecznego środowiska nauki.

Maski są wymagane dla wszystkich studentów, pracowników i gości podczas wchodzenia lub wychodzenia z kampusu w godzinach szczytu.

Gdzie jesteśmy teraz?

Po południu w piątek, 5 czerwca, Pan Nikoloff z wielką przyjemnością poinformował, że zarówno Szkoła Podstawowa jak i Gimnazjum pomyślnie i bezpiecznie powróciły do kampusu. "Jesteśmy bardzo podbudowani widząc uczniów i nauczycieli znowu razem na kampusie," napisał w swoim najnowsze ogłoszenie wspólnoty. "I dziękujemy wszystkim za współpracę, pracowitość i wyobraźnię w zamknięciu roku z ekscytującą pracą projektową i silnym duchem wspólnoty.

Z pewnością ostatnie dwa tygodnie w szkole wyglądały nieco inaczej niż zwykle. Wszyscy uczniowie, pracownicy i goście mają codziennie rano mierzoną temperaturę za pomocą kamer termowizyjnych lub optycznych, klasy są mniejsze, w niektórych sytuacjach konieczne jest noszenie masek, a zasada dwumetrowej odległości jest egzekwowana wszędzie - od ławek w klasie do kolejek przy wyjściu. Zajęcia odbywają się na terenie kampusu tylko rano, a uczniowie są zwalniani na lunch w godzinach 11:40-12:10, po czym kończą dzień swoimi specjalnymi zajęciami (wychowanie fizyczne, plastyka i muzyka) w domu.

Zarówno uczniowie jak i nauczyciele wykonali doskonałą pracę przestrzegając wszystkich protokołów bezpieczeństwa," powiedział dyrektor Lower School Tim Fitzgerald, który wraz z innymi administratorami uważnie monitorował sytuację. "W pełni rozumieją dlaczego musimy podjąć te dodatkowe środki ostrożności.

Zobacz więcej zdjęć z ostatnich dwóch tygodni szkoły

Projekty odkrywcze, które zostały zaprojektowane w celu promowania interdyscyplinarnego myślenia, kreatywności i pasji w odniesieniu do wciągających tematów akademickich na każdym poziomie nauczania, przebiegają sprawnie. Badane tematy obejmowały, między innymi, zwyczaje, ubiór i literaturę Chin (klasa 2), bajki (klasa 3), literackie parki rozrywki (klasa 4), historie typu "wybierz swoją ścieżkę" (klasa 5), sztukę i literaturę powstałą podczas pandemii (klasa 6), historyczne implikacje pandemii (klasa 7), wynalazki XXI wieku (klasa 7) oraz przeszłość, teraźniejszość i przyszłość miast (klasa 8).

Jednym z przykładów może być doskonała praca wykonana przez uczniów gimnazjum w klasie zaawansowanego języka włoskiego pani Irene Avaldi-Bianchini. Jej uczniowie czytają Leonardo da Vinci: la penna che disegna il futuro, a biography about da Vinci that they found particularly engaging, as it is da Vinci himself who narrates and comments upon his extraordinary life. As they read, students were guided in a Discovery Project that consisted of recreating da Vinci’s world by capturing the varied topics of his studies—from nature to art.

“My main intention through this was to make them understand that Leonardo was able to discover and create so much thanks to the connections he made through different fields that are intended as one harmony,” said Pani Avaldi-Bianchini, który pracuje w TASIS od 2003 roku. "W tym sensie natura, matematyka, sztuka, filozofia, historia, muzyka, anatomia, architektura i innowacje technologiczne są składane razem w poszukiwaniu najwyższej wiedzy i piękna".

Powrót do szkoły spotkał się z ciepłym przyjęciem zarówno ze strony uczniów, którzy byli zachwyceni, że znów zobaczą swoich przyjaciół, jak i rodziców, którzy cieszą się, że ich dzieci znów mogą uczyć się w interaktywnym środowisku. Komentarze były następujące:

"Chciałem tylko dać znać, że moi chłopcy byli bardzo zadowoleni z tego pierwszego poranka w szkole".

“I have found all my daughter’s teachers fantastic and always determined to find a way to get the best out of her. No one is excluded from my gratitude. You have an excellent 6th-grade Italian Section team. My congratulations on the incredible work they have done both in the classroom and online.”

“My son told me with great satisfaction about the story project related to the Coronavirus. Evidently there is great interest on their part considering that it is a very current and fresh theme that, moreover, they will be able to tell about having experienced it firsthand. I find it helpful that they can reflect on what happened with their teachers as guides because, all in all, they have managed to live through it with great serenity and did not necessarily perceive the gravity.”

"Nauczyciele są fantastyczni. Zawsze znajdują sposób, aby wydobyć z mojej córki to, co najlepsze."

"Mogę sobie tylko wyobrazić, jak ciężko wszyscy pracowaliście, aby te pierwsze 10 dni szkoły przebiegły bezpiecznie".

"Byli genialni!!! Zarówno nauczyciele, jak i pracownicy TASIS zasługują na ogromne brawa za ich ciężką pracę!"

"Jestem niezwykle podekscytowana nadchodzącym projektem. Szczerze wierzę, że wybór tematu jest świetny i każdy, niezależnie od zainteresowań czy wiedzy na dany temat, będzie miał szansę zabłysnąć. Naprawdę nie mogę się doczekać, aby wykorzystać część doświadczenia, które zdobyłem podczas pracy w zeszłe wakacje, aby pomóc mojemu zespołowi poprawić nasz końcowy rezultat. Jak tylko zobaczyłem temat projektu, kiedy wszedłem dziś rano do Google Classroom, zacząłem przygotowywać kilka pomysłów, jak, zgodnie z moimi doświadczeniami z przeszłości, możemy być tak realistyczni i tak produktywni w naszej pracy, jak to tylko możliwe."

"Wiemy, że nasi nauczyciele zrobili wszystko, co w ich mocy z nauczaniem na odległość, ale to było tak odświeżające, aby oderwać się od ekranów i ponownie uczyć się w klasie".

"Tak bardzo tęskniłam za moimi przyjaciółmi i jestem taka szczęśliwa, że wróciłam do szkoły!".

Pan Fitzgerald był również zadowolony z tego, jak sprawnie przebiegł powrót do szkoły i pod wrażeniem tego, z jakim entuzjazmem uczniowie realizowali swoje Projekty Odkrywcze. "To było wspaniałe widzieć zarówno uczniów jak i nauczycieli tak podekscytowanych odkrywaniem obszarów zainteresowań i pasji," powiedział. "Nie ma dnia, w którym nie widziałbym kogoś, kto dzieliłby się swoją ekscytacją nauką".

Wprowadzono wiele zmian, aby zapewnić uczniom bezpieczeństwo i zdrowie.
Wprowadzono wiele zmian, aby zapewnić uczniom bezpieczeństwo i zdrowie.

Dokąd zmierzamy?

TASIS nie będzie prowadził swoich renomowanych programów letnich w 2020 r. z powodu wielu czynników, w tym ograniczeń wizowych dla studentów międzynarodowych; niemożności, z powodu tych samych ograniczeń, pozyskania dyrektorów programów i wieloletnich pracowników do Szwajcaria; and large-scale ongoing construction projects on campus—the School is busily planning for the 2020–2021 Academic Year and intends to open in late August zgodnie z pierwotnym planemZarówno z internatem, jak i z uczniami dziennymi.

"The Dane Covid-19 pochodzące ze Szwajcarii is extremely promising,” said Mr. Nikoloff, who added that his team will use this summer to review all aspects of the School for safety and quality, closely monitor local and federal measures, and work with consultants and local authorities to develop various safety plans. [Editor’s note: Just after this article was published, a szczegółowe badanie opublikowane przez organizację non-profit Deep Knowledge Group zidentyfikowany Szwajcaria jako najbezpieczniejszy kraj na świecie dla Covid-19].

Jak zauważono w jego przesłanie do społeczności lokalnej w dniu 5 czerwca, all safety plans are subject to ongoing developments as conditions change, but a sampling of the areas under review includes the following:

  • Bezpieczne zachowanie dystansu w salach lekcyjnych, akademikach, jadalniach i obszarach wspólnych
  • Plany i protokoły dotyczące podróży i transportu
  • Protokoły badań dla uczniów z internatem
  • Hybrid and distance learning models for continuity of instruction
  • Protokoły dla chorych uczniów, nauczycieli lub pracowników

Mr. Nikoloff, who has done a phenomenal job leading the School through an extremely challenging spring, noted that he continues to be both inspired and humbled by the work of TASIS teachers, staff, and students. “I am confident that this temporary trial will continue to wydobyć to, co najlepsze w nas wszystkich," powiedział. "Pozostaję nieskończenie wdzięczny za nieposkromionego ducha całej społeczności TASIS. W tym roku jako społeczność zmierzyliśmy się z niezwykłymi i bezprecedensowymi wyzwaniami, i jesteśmy dzięki temu silniejsi."

Zobacz więcej zdjęć z ostatnich dwóch tygodni szkoły

Napisane przez

TASIS Amerykańska Szkoła w Szwajcarii

TASIS The American School in Switzerland

Założona przez pioniera edukacji międzynarodowej M. Crist Fleming w 1956 roku, TASIS The American School w Szwajcarii jest szkołą z internatem i dziennym internatem zaangażowana w tworzenie obywateli świata poprzez edukację, podróże i usługi.