Virtuele realiteit in de klas - een school van de toekomst

Dompel u met één druk op de knop onder in een totaal nieuwe wereld en beleef de lessen op een spectaculaire manier! Wat nog maar kort geleden ondenkbaar was, is werkelijkheid geworden op ISR Internationale School aan de Rijn gevestigd in Neuss en Düsseldorf.

De minister van Onderwijs, Yvonne Gebauer, en de minister van Financiën, Lutz Lienenkämper, bezochten ISR een tijdje geleden en maakten kennis met de moderne faciliteiten van ISR International School aan de Rijn. "Het is geweldig dat er zo'n efficiënte school is voor zo veel leerlingen. Particuliere scholen zijn de pioniers in het onderwijs en effenen de weg voor wat wij in openbare scholen willen bevorderen", benadrukte Gebauer na haar bezoek.

De visie van de "School van de Toekomst" begon op ISR Internationale School aan de Rijn in 2017. Naast tablets, ultramoderne computerlabs en een 3D-printer lanceerde de internationale school enkele jaren geleden een proefproject dat in deze vorm nog niet eerder bestond in Duitsland: virtual reality-brillen in het klaslokaal, die worden gebruikt om de leerervaring van de leerlingen optimaal aan te vullen.

The VR glasses enable the students, for example, to stroll through ancient Rome in history class, to explore the solar system in physics class, and to conduct experiments in chemistry class that would not have been feasible without VR due to the dangers involved in mixing certain chemicals. Immersive education enriches traditional learning experiences in this regard. Students have the enriching opportunity to interactively experience learning material that would be outside their sensory perception, be too historical or simply too dangerous to learn within the classroom. The learning success is enormous. The pictorial visualization makes it easier for students to comprehend distances, sizes and anatomy, all without leaving their classrooms!

Het proefproject van de internationale school, dat vier jaar geleden van start ging, is momenteel standaardpraktijk op ISR en vult de activiteiten in de klas optimaal aan. ISR International School on the Rhine constateert al enkele jaren positieve effecten op het leerproces door het gerichte gebruik van technologie in de klas - zowel op de motivatie en creativiteit van de jongeren als op cognitief en sociaal niveau.

"Ik kan me dingen veel beter voorstellen en onthouden als ik ze voor me heb gezien. In de natuurkundeles berekenden we een experiment en konden we de dam van tevoren visueel voor ons zien. Dat maakt het makkelijker om de lessen te begrijpen," benadrukt Karlina, een laatstejaars op ISR.

Met het oog op dergelijke ervaringen, die zich aantoonbaar ook in betere cijfers vertalen, is een belangrijk doel van ISR is to continue to expand and further optimize its offerings in the future. The Corona crisis in particular has clearly shown how important digitalization in schools is, both public and private, and what risks are involved if digitalization does not reach the classrooms.

This makes it all the more important to digitalize learning content for students now and to make the learning an experience! An experience, that students at ISR al hebben leren waarderen in de klas!

Hier vindt u enkele publicaties over dit onderwerp: https://www.isr-school.de/press-media/