Beslissingen over universiteit en toekomstige loopbaan: Wanneer is het juiste moment?

Deel op facebook
Deel op google
Deel op twitter
Deel op linkedin

Elke stap op de leerreis van een kind helpt bij het vormen van hun aspiraties voor wat ze in de toekomst zouden kunnen doen. Elk onderwerp dat ze verkennen, elke expeditie die ze ondernemen om nieuwe culturen en gemeenschappen te bezoeken - het draagt allemaal bij tot hun steeds ruimere kijk op de wereld en hun plaats daarin.

Op De British International School Abu DhabiVaak wordt ons gevraagd wanneer het 'juiste moment' is voor gesprekken thuis of op school over het nemen van beslissingen voor de toekomst. In plaats van een specifiek tijdstip aan te bevelen waarop deze beslissingen moeten worden genomen, stellen wij voor dat ouders twee belangrijke mijlpalen in het middelbareschooltraject in gedachten houden en hoe beslissingen in elk van deze fasen helpen om mogelijke toekomstige paden en kansen te openen.

Jaar 9 - Hun weg naar de universiteit vormgeven

In jaar 9 komen onze leerlingen voor het eerst in hun schoolloopbaan in aanraking met het moment waarop zij voor bepaalde vakken kunnen kiezen. In dit stadium raden wij alle leerlingen aan hun keuze voor het International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) breed en gevarieerd te houden. Het is niet de bedoeling dat leerlingen in jaar 9 onder druk worden gezet om te beslissen wat ze aan de universiteit willen studeren en hoe ze hun vakkenkeuze moeten vormgeven, maar dat ze zich concentreren op waar hun sterke punten en interesses liggen in een mix van verschillende soorten vakken. Door vakken te kiezen die uw kind leuk vindt en waarin het kan uitblinken, legt u een goede basis voor de Internationaal Baccalaureaat Diploma Programma (IBDP) in jaar 12 en 13.

Leerjaar 11 - Inventarisatie van de interesses van leerlingen die naar de universiteit van hun keuze leiden

In het elfde jaar nemen leerlingen hun belangrijkste beslissingen over hun vakken, als ze vooruitkijken naar de IBDP waarmee zij in jaar 12 zullen beginnen. Dit besluitvormingsproces vindt plaats in september en dit is ook het moment waarop de studenten hun meest substantiële universiteitsadvies krijgen van de universiteitsconsulent van onze school.

De IBDP is ontworpen om studenten uit te rusten met een breed scala aan vaardigheden, zodat hun mogelijke toekomstige paden worden verbreed in plaats van vernauwd door specialisme in een te vroeg stadium. Een methode die wij gebruiken om studenten te helpen dit te benaderen, is hun opleiding niet te zien als een specifieke bestemming, maar als een reis. In de praktijk betekent dit dat we een student niet aanmoedigen om te zeggen dat hij bijvoorbeeld aan de UCL in Londen zou willen studeren, maar om na te denken over de waarden en interesses die aan de basis liggen van zijn interesses. In plaats daarvan kunnen ze bijvoorbeeld aangeven dat ze graag een bijdrage willen leveren aan de gezondheidszorg en een internationaal erkend diploma willen behalen dat hen helpt om dit over de hele wereld te doen. We helpen hen dan om te bepalen welke vaardigheden en vakken ze nodig hebben om die richting uit te gaan en hun uiteindelijke doel te bereiken.

Veel 15- tot 16-jarigen hebben een beperkt idee van welke loopbanen er bestaan omdat ze er gewoon nog niet mee in aanraking zijn gekomen, dus is het belangrijk dat we hen helpen hun mogelijkheden te verkennen, vooral voor degenen die misschien nog geen idee hebben waar hun interesses liggen. Wij organiseren sessies om studenten te helpen nadenken over verschillende loopbaantrajecten en mogelijkheden, inzicht te krijgen in universitaire systemen en een beter inzicht te krijgen in de loopbanen waartoe verschillende universitaire cursussen kunnen leiden. Onze universiteitsconsulent biedt ook een enorme hoeveelheid online hulpmiddelen, webinars, loopbaanworkshops en carrièrevitrines waarin studenten banen kunnen verkennen aan de hand van de ervaringen van mensen die in het veld werken.

Belangrijk is dat we al onze leerlingen uit het 11de leerjaar bij het kiezen van vakken laten nadenken over en inzicht geven in het belang van overdraagbare, interdisciplinaire vaardigheden. De wereld van het werk verandert voortdurend en de traditionele wegen naar een loopbaan die nu bestaan, zullen in de toekomst misschien niet meer bestaan. Het is onze taak hen hierop voor te bereiden en hen te helpen een stevige, concurrerende set vaardigheden op te bouwen die hen voorbereidt op succes in een diverse en veranderende banenmarkt.

Geschreven door

De British International School Abu Dhabi

The British International School Abu Dhabi

The British International School Abu Dhabi biedt een gastvrije familiegemeenschap met leermogelijkheden van de hoogste kwaliteit als onderdeel van onze Global Campus. Op The British International School Abu Dhabi zal uw kind groeien als een zelfverzekerd, zorgzaam individu, terwijl het de vaardigheden en attitudes ontwikkelt die nodig zijn om succesvol te zijn in onze voortdurend evoluerende internationale wereld.