The Danish Efterskole concept

Deel op facebook
Deel op twitter
Deel op linkedin

The efterskole is a unique one-of-a-kind school concept. But what is it? How does this school differ from other schools? And how did this school tradition originate? This type of school is known for its focus on transformative development of young people, its value of enlightenment rather than formal education, and is today becoming increasingly popular internationally. Read more about where and how it was established and how Ranum Efterskole College bouwt voort op deze traditie.

Denemarken

Denemarken, officially the Kingdom of Denmark, is a Nordic country in Northern Europe. Denmark, which is the southernmost of the Scandinavian countries. It consists of a peninsula, Jutland, and an archipelago of 443 named islands, with the largest being Zealand, Funen and the North Jutlandic Island. The islands are characterised by flat, arable land and sandy coasts, low elevation and a temperate climate. Denmark lies southwest of Sweden and south of Norway and is bordered to the south by Germany. The Kingdom of Denmark is constitutionally a unitary state comprising of Denmark and the two autonomous territories in the North Atlantic Ocean: the Faroe Islands and Greenland. Denmark has a total area of 42,943 km2 as of 2020 and the total area including Greenland and the Faroe Islands is 2,210,579 km2. Denmark has a population of 5.83 million and is a thriving democratic culture and society shaped by its Nordic traditions and strong welfare system where all citizens have equal rights to social security, health and education. Denmark is often referred to as one of the world’s best places to live due to the high level of equality, trust and freedom – and not to forget one of the happiest countries in the World.

Denemarken, het meest zuidelijke land van Scandinavië, telt 5,83 miljoen inwoners en heeft een bloeiende democratische cultuur en samenleving die gevormd is door zijn Scandinavische tradities en sterke welvaartsstelsel

Despite its relatively small size, Denmark has throughout history managed to reinforce its position in the World as a country where great inventions, creativity, art and ‘hygge’ have sprung from. Who do not remember the great fairytales from the mind of Hans Christian Andersen, recognise brands such as LEGO, MÆRSK or Pandora, or maybe even seen the great wings of the Vestas wind mills that are part of the renewable energy that covers over a 1/3 of Denmark’s electricity consumption produced by wind power?

Renewable energy covers over a 1/3 of Denmark’s electricity consumption produced by wind power

Denemarken is een ideaal vertrekpunt voor jongeren die de Scandinavische cultuur, het erfgoed en de taal willen ontdekken en toch een internationale opleiding in Europa willen volgen.

Its location in Northern Europe and its many connections to other European countries and the rest of the world, offers many opportunities for further exploration and continuation of studies.

The Danish Efterskole Concept

De Deense efterskole werd in 1851 opgericht door Kristen Kold op basis van de onderwijsideeën van de beroemde Deense dichter en priester N.F.S. Grundtvig (1783-1872), die de Deense volkshogescholen stichtte. De onderwijsideeën van Grundtvig waren het verschaffen van "verlichting voor het leven" in plaats van een formele beroepsopleiding. Grundtvig wilde dat de scholen de leerlingen inzicht bijbrachten in zichzelf en hun plaats in het leven. Verhalen en 'het levende woord' kregen de voorkeursbehandeling die voorheen aan boeken was toegekend, en leraren zouden leerlingen inspireren door te praten over het leven, de geschiedenis, poëzie en mythologie. Terwijl Grundtvig de volkshogeschool voor volwassenen voor ogen had, wilde Kold jongeren bereiken zodra ze in de puberteit kwamen. Vandaag, 150 jaar later, is de efterskole nog steeds bestemd voor leerlingen van 14-17 jaar en gaan elk schooljaar meer dan 30.000 leerlingen naar een van de 260 efterskoles in Denemarken.

De Deense efterskole werd in 1851 opgericht door Kristen Kold op basis van de opvoedkundige ideeën van de beroemde Deense dichter en priester N. F. S. Grundtvig (1783-1872)

The Efterskoles in Denmark has changed quite significantly since the first founded by Kold and they differ from each other in terms of what they can offer young people. Nevertheless, the efterskoles will all share the key values of focussing on both the student’s educational and personal development. The efterskoles are today still based on the idea of combining academic learning with “life-learning” as a preparatory tool for all aspects of life, as well as facilitating an understanding of “the individual in a community”. Solidarity, community and unity are key concepts within the Danish efterskole. It is inherent in the culture of many efterskoles, that they be a reflection of societal diversity and thus shall offer a variety of opportunities for personal, professional and cultural development. 

Vrijheid van de efterskole 

In vergelijking met openbare scholen heeft de efterskole een aanzienlijke vrijheid wat betreft bijvoorbeeld de keuze van vakken, onderwijsmethoden en onderwijsaanpak. Deze variëren naar gelang van de politieke, religieuze of pedagogische oriëntatie van de school. De vrijheid van de efterskole wordt gewaarborgd door aanzienlijke overheidssubsidies voor zowel scholen als leerlingen.

Ranum Efterskole College is een van de grootste Efterskole in Denemarken en ligt in het pittoreske Himmerland in Denemarken op een 20.000 m2 grote schoolcampus

Leraar-student relatie 

Een van de dingen die uniek zijn aan de efterskole is de leraar-leerling relatie. De leraar is verantwoordelijk voor zowel het lesgeven als het toezicht buiten de schooluren. Dit betekent dat leerkrachten en leerlingen de hele dag samen zijn, van het moment dat ze opstaan tot ze naar bed gaan. Dit leidt vaak tot een hechte, persoonlijke en niet-formele relatie tussen leerlingen en leraren.

De Efterskole Society van Denemarken (Efterskoleforening) heeft een zeer informatieve korte film over de Efterskole.

Een van de dingen die uniek zijn aan de efterskole is de leraar-student relatie.

Ranum Efterskole College

Ranum Efterskole College is een van de grootste Efterskole in Denemarken en is gevestigd in het pittoreske Himmerland in Denemarken op een 20.000 m2 grote schoolcampus, met 4 woonhuizen, sportfaciliteiten, groene zones en nog veel meer. De school biedt de Deense 9e en 10e klas, 20+ International Cambridge IGCSE vakken, 60+ buitenschoolse vakken, en 3 studiereizen over de hele wereld. De school heeft verschillende academische niveaus binnen elk vak, waardoor je de mogelijkheid hebt om een gepersonaliseerd leerprofiel op te stellen.

Ranum Efterskole College internationale afdeling

Een jaar met het oog op meer intercultureel begrip

Ranum Efterskole College believes that interacting with other cultures will ultimately strengthen students’ personal development and give them a stronger sense of being an individual in a global society – For this reason, the school travel 3 times during each school year to destinations around the world and invite teachers and young people from abroad to come to the school. Ranum Efterskole College is very much aware of being a part of an interconnected global society. Due to this, the school believes that tolerance and acceptance are essential in facilitating an intercultural understanding, and that curiosity and open-mindedness are key elements in establishing 21st century competencies.

450 nieuwe vrienden

Inclusieve gemeenschap, leren en participerende democratie

Ranum Efterskole College is founded on the philosophies of ‘Inclusive Community and Learning’ and ‘Participatory Democracy’. The school believes it to be their prime objective to provide a framework in which students and teachers in unity contribute to the development of school curricula and activities.
Deze doelstelling zorgt onder andere voor begrip van de gemeenschap, democratie en verantwoordelijkheid, en stimuleert de persoonlijke ontwikkeling en vaardigheden van de leerlingen. Het resultaat is vaak goed zichtbaar in onder andere het brede aanbod van buitenschoolse vakken en activiteiten op de school, aangezien er voortdurend nieuwe vakken worden ontwikkeld in samenwerking tussen leerlingen en leraren - vakken als Koraalrestauratie, Cheerleading, Greenfingers, Zeilen, om er maar een paar te noemen.

Een voorbeeld van 'participerende democratie'; de leerlingen hebben geld ingezameld voor onze bevriende NGO in Chennai, India, nadat ze meer hadden geleerd over hun project en doel

Een volledig internationaal programma

De school startte 7 jaar geleden met een volledig internationaal programma, en de resultaten bewezen alleen maar dat er vraag was naar een school met een internationale richting. In 2013-14 namen 45 leerlingen deel aan het internationale programma, en dat bleek zo'n succes dat het aantal internationale studenten snel groeide tot 189 in 2017, waar het sindsdien en elk jaar ongeveer hetzelfde is gebleven, met vertegenwoordigers uit meer dan 20 verschillende landen.

Het Ranum Efterskole College heeft een sterk netwerk en werkt samen met scholen en wereldwijde onderwijsinstellingen van over de hele wereld. Onder haar partners bevinden zich internationale organisaties zoals Cambridge Assessment International Education, het Nordic Network of International Schools, American Fields Service (AFS), ECIS, UNESCO en The Duke of Edinburgh Award.

Het internationaal georiënteerde onderwijsprogramma van de school geeft prioriteit aan het bespreken en implementeren van de Sustainable Development Goals van de VN. Zowel het onderwijs in eigen land als de reizen naar het buitenland bereiden de leerlingen voor op het bespreken van en handelen naar mondiale duurzaamheid.


Dans- en mediateams werken samen aan een filmproductie

ONTMOET EEN STUDENT

Wing Yin Yeung, Hong Kong.

"De meeste van mijn klasgenoten in Hong Kong kiezen ervoor om in Engelssprekende landen te studeren, zoals Engeland, Amerika, Australië enz. Ik wilde echter in een niet-Engels sprekend land studeren. Het leek mij leuk om een nieuwe taal te leren en een andere cultuur te ervaren, dus koos ik voor een studie in Denemarken. Ik heb voor het Ranum Efterskole College gekozen omdat het een internationale kostschool is en de school veel activiteiten en mogelijkheden biedt om buiten het klaslokaal te leren. Het hele jaar door worden er drie reizen georganiseerd, waarbij ik de kans krijg om de technieken en academische kennis die ik in de klas heb geleerd toe te passen, wat mijn horizon echt heeft verbreed.

I met people from all over the world and made life-long friendships at Ranum. I can now have a minor conversation in Danish with my friends and my host family. My favourite Danish words are “hygge” and “fællesskab” (community). I really love the concept of “hygge”. The Danes know how to enjoy being together and life in general. That is what “hygge” is all about.

Leraar en leerlingen werken nauw samen aan een project

Ranum Efterskole College is definitely different from other schools, because it provides you with a huge amount of opportunities to learn and explore yourself. You will find new interests. You will have a close relationship with the teachers and friends, because you spend every day with them. You will find a second family and home.

Na een fantastisch jaar bij Ranum aarzel ik niet om anderen aan te bevelen naar het Ranum Efterskole College te komen!"

Geschreven door

Ranum Efterskole College

Ranum Efterskole College

Het Ranum Efterskole College is een Deense en internationale residentiële school in het pittoreske West-Himmerland in Noord-Jutland in Denemarken. Elk jaar kiezen meer dan 450 leerlingen in de leeftijd van 14 tot 17 jaar uit 28 verschillende landen ervoor om 1 tot 2 jaar op het Ranum Efterskole College door te brengen om hun doelen na te streven en te verwezenlijken. De school biedt een uitgebreid scala aan vakken en activiteiten, zoals 20+ Cambridge IGCSE vakken, 60+ buitenschoolse vakken, en 3 studiereizen over de hele wereld!

Lees de volgende