Kleuterjournalisten van de Internationale School van Brussel delen goed nieuws

Deel op facebook
Deel op twitter
Deel op linkedin

In een tijd van angst, vrees en veel slecht nieuws, besloot de kleuterklas zich te concentreren op het goede nieuws.

Het hele project begon met een les over empathie.

It all started when the Kindergarten students watched a news report about a four-year-old girl who was frustrated with confinement. She cried and vented her exasperation about having her dance classes cancelled. When Ms. Michelle and Ms. Clara asked their students if they ever felt like this girl, the response was immediate: they knew exactly how the girl felt. They too had missed out on birthday parties, playdates, and trips to see their grandparents.

They talked about the range of emotions experienced during confinement (fear, sadness, anger, frustration), how we individually dealt with our feelings, and how there is comfort in knowing others can relate.While the lesson on empathy was a success, Ms. Michelle and Ms. Clara wanted to end on a more upbeat note. They came up with the idea of ‘sending a hug’ to someone who may be feeling frustrated or lonely from confinement (much like we had felt).

This focus on positivity and good news was also inspired by a web series called Some Good News which was created during the first months of confinement by American actor, John Krasinski. From his home he broadcasted “a news show dedicated entirely to good news.” He encouraged the public to look for good news and share it with others. That is exactly what Class KG was doing.

Sommige leerlingen schreven naar buren hier in België en anderen schreven naar familieleden zo ver weg als Oostenrijk, Israël, Turkije, Canada en de Verenigde Staten. We wisten dat de post traag zou zijn, dus schreven we ook naar enkele van onze ECC-leraars en -medewerkers in de hoop sneller goed nieuws te ontvangen. De leerlingen maakten een brievenbus en plaatsten die voor de deur van de klas. We keken naar clips van Krasinski's Some Good News en besloten dat wij ook verslaggevers konden zijn. We konden een nieuwsuitzending maken van het goede nieuws dat in onze mailbox aankwam; we konden ook positiviteit verspreiden.

In de loop van enkele weken werkten de leerlingen aan de inrichting van een redactiekamer. Ze gebruikten hun verbeelding, creativiteit en probleemoplossend vermogen om rekwisieten te maken (een redactiekantoor, bureau, computer, telefoon, klok, microfoons, videocamera's en borden).

De rekwisieten, gemaakt van karton en gerecycleerde materialen uit onze Makerspace, werden opgesteld in de open ruimte en gebruikt voor dramatisch spel. Leerlingen speelden een rol als verslaggever of geïnterviewde, zodat ze klaar waren om te filmen.

Geleidelijk aan begonnen we brieven te ontvangen. We ontdekten verhalen over wonderlijke dingen die in ons eigen gebouw gebeurden (zoals Oscar in de kleuterschool die stokken van het fietspad in het bos verzamelt zodat de fietsen niet vallen) en verhalen van familieleden in andere landen (zoals de grootvader van Ori in Israël die 30 katten redde).

“It was lovely to hear stories about simple things that sometimes get overlooked but bring joy (such as walks with grandma or the rain that helps our gardens grow). Other stories were of gratitude (such as clapping for the health care workers every evening) and many more were about helping others (donating time or goods, sharing food or flowers). Each student chose a story to report on and practiced what they wanted to say. We took our props to the green screen room where we then recorded our newscast. There was so much excitement on set! The students were proud of what they had created. It felt very ‘real’ and purposeful. With the help of one of the PreK interns (Denise Kik) the video clips were then edited into ‘Some Good News – International School of Brussels – Kindergarten Edition’ and was shared with the community. The video was a resounding success. We shared it with all of the KG families and the ECC community. ECC teachers shared the video with their classes and many students were delighted to recognize their teachers and friends. Many commented on how much they enjoyed the uplifting, joyful and inspiring message. They liked being reminded that there is good news out there and that they too can have a positive impact on others by doing simple gestures. Letters of good news continue to appear in our mailbox. Students in a first grade class wrote letters sharing their good news and a second grade class sent us a video in which they gave KG a round of applause. We still need to stay in our class ‘bubbles’ but this project has been a wonderful way to bring our community together.”

Ms. Michelle Gonzalles, kleuterleidster op ISB

Leren in Actie biedt een authentiek venster op het leven en leren in ISB. Om onze laatste verhalen te bekijken, ga naar lereninactie.isb.be.

Geschreven door

Internationale School van Brussel

International School of Brussels

Sinds 1951 biedt de International School of Brussels (ISB) onderwijs van hoge kwaliteit aan leerlingen uit landen over de hele wereld. Met 1400 leerlingen tussen 3 en 18 jaar wordt de ISB algemeen beschouwd als een van de belangrijkste internationale scholen ter wereld.