Kleuterjournalisten van de Internationale School van Brussel delen goed nieuws

Deel op facebook
Deel op google
Deel op twitter
Deel op linkedin

In een tijd van angst, vrees en veel slecht nieuws, besloot de kleuterklas zich te concentreren op het goede nieuws.

Het hele project begon met een les over empathie.

Het begon allemaal toen de kleuterschoolleerlingen naar een nieuwsreportage keken over een vierjarig meisje dat gefrustreerd was door opsluiting. Ze huilde en uitte haar ergernis over het feit dat haar danslessen werden afgelast. Toen juf Michelle en juf Clara hun leerlingen vroegen of ze zich ooit zo gevoeld hadden als dit meisje, was de reactie onmiddellijk: ze wisten precies hoe het meisje zich voelde. Ook zij hadden verjaardagsfeestjes, speelafspraakjes en uitstapjes naar hun grootouders gemist.

Ze spraken over de verschillende emoties die tijdens de opsluiting werden ervaren (angst, verdriet, woede, frustratie), hoe we individueel met onze gevoelens omgingen, en hoe het troost biedt te weten dat anderen dat ook kunnen. Hoewel de les over empathie een succes was, wilden juf Michelle en juf Clara op een meer vrolijke noot eindigen. Ze kwamen met het idee om 'een knuffel te sturen' naar iemand die zich gefrustreerd of eenzaam voelt door de opsluiting (net zoals wij ons hadden gevoeld).

Deze focus op positiviteit en goed nieuws werd ook geïnspireerd door een webserie genaamd Some Good News, die tijdens de eerste maanden van de opsluiting werd gemaakt door de Amerikaanse acteur John Krasinski. Vanuit zijn huis zond hij "een nieuwsshow volledig gewijd aan goed nieuws." Hij moedigde het publiek aan om op zoek te gaan naar goed nieuws en het te delen met anderen. Dat is precies wat Klasse KG aan het doen was.

Sommige leerlingen schreven naar buren hier in België en anderen schreven naar familieleden zo ver weg als Oostenrijk, Israël, Turkije, Canada en de Verenigde Staten. We wisten dat de post traag zou zijn, dus schreven we ook naar enkele van onze ECC-leraars en -medewerkers in de hoop sneller goed nieuws te ontvangen. De leerlingen maakten een brievenbus en plaatsten die voor de deur van de klas. We keken naar clips van Krasinski's Some Good News en besloten dat wij ook verslaggevers konden zijn. We konden een nieuwsuitzending maken van het goede nieuws dat in onze mailbox aankwam; we konden ook positiviteit verspreiden.

In de loop van enkele weken werkten de leerlingen aan de inrichting van een redactiekamer. Ze gebruikten hun verbeelding, creativiteit en probleemoplossend vermogen om rekwisieten te maken (een redactiekantoor, bureau, computer, telefoon, klok, microfoons, videocamera's en borden).

De rekwisieten, gemaakt van karton en gerecycleerde materialen uit onze Makerspace, werden opgesteld in de open ruimte en gebruikt voor dramatisch spel. Leerlingen speelden een rol als verslaggever of geïnterviewde, zodat ze klaar waren om te filmen.

Geleidelijk aan begonnen we brieven te ontvangen. We ontdekten verhalen over wonderlijke dingen die in ons eigen gebouw gebeurden (zoals Oscar in de kleuterschool die stokken van het fietspad in het bos verzamelt zodat de fietsen niet vallen) en verhalen van familieleden in andere landen (zoals de grootvader van Ori in Israël die 30 katten redde).

"Het was heerlijk om verhalen te horen over eenvoudige dingen die soms over het hoofd worden gezien maar vreugde brengen (zoals wandelingen met oma of de regen die onze tuinen helpt groeien). Andere verhalen gingen over dankbaarheid (zoals elke avond klappen voor de gezondheidswerkers) en nog veel meer gingen over anderen helpen (tijd of goederen doneren, eten of bloemen delen). Elke leerling koos een verhaal om verslag van te doen en oefende wat ze wilden zeggen. We namen onze rekwisieten mee naar de groene schermzaal waar we onze nieuwsuitzending opnamen. Er was zoveel opwinding op de set! De studenten waren trots op wat ze hadden gemaakt. Het voelde heel 'echt' en doelgericht. Met de hulp van een van de kleuterstagiaires (Denise Kik) werden de videoclips vervolgens gemonteerd tot 'Some Good News - International School of Brussels - Kindergarten Edition' en gedeeld met de gemeenschap. De video was een daverend succes. We deelden het met alle KG families en de ECC gemeenschap. ECC leerkrachten deelden de video met hun klassen en veel leerlingen waren verheugd hun leerkrachten en vrienden te herkennen. Velen gaven aan hoezeer ze genoten van de opbeurende, vreugdevolle en inspirerende boodschap. Ze vonden het fijn eraan herinnerd te worden dat er goed nieuws is en dat ook zij een positieve invloed op anderen kunnen hebben door eenvoudige gebaren te maken. Er blijven brieven met goed nieuws in onze brievenbus verschijnen. Leerlingen uit de eerste klas schreven een brief waarin ze hun goede nieuws vertelden en een klas uit de tweede klas stuurde ons een video waarin ze KG een applaus gaven. We moeten nog steeds in onze 'klasbellen' blijven, maar dit project is een prachtige manier geweest om onze gemeenschap samen te brengen."

Ms. Michelle Gonzalles, kleuterleidster op ISB

Leren in Actie biedt een authentiek venster op het leven en leren in ISB. Om onze laatste verhalen te bekijken, ga naar lereninactie.isb.be.

Geschreven door

Internationale School van Brussel

International School of Brussels

Sinds 1951 biedt de International School of Brussels (ISB) onderwijs van hoge kwaliteit aan leerlingen uit landen over de hele wereld. Met 1400 leerlingen tussen 3 en 18 jaar wordt de ISB algemeen beschouwd als een van de belangrijkste internationale scholen ter wereld.