Sociale rechtvaardigheid verankeren bij ISB

Deel op facebook
Deel op twitter
Deel op linkedin

Amid the flurry of safety updates, health concerns, new strategies for continuous improvement and a greater focus on continuous learning at ISB, a verbintenis De inspanningen van de school om sociale rechtvaardigheid en antiracisme grondiger in het leerplan en de schoolcultuur te integreren, hebben dit jaar de dagelijkse werkzaamheden van veel leden van de ISB-community gedomineerd.

Een team vrijwilligers van de hele campus werkt momenteel aan de ontwikkeling van een stappenplan voor een grondig en doelgericht schoolcurriculum over sociale rechtvaardigheid.

"Een van de dingen die ze hebben gedaan is het vinden van een set van normen inzake sociale rechtvaardigheid die ons werk kunnen sturen. De normen die de groep aanbeveelt, zijn geschreven door de organisatieLeren voor gerechtigheid’. They are a set of 20 standards organised around four key concepts related to social justice: Identity, Diversity, Justice and Action. Each of the 20 standards is broken down into some indicators for what they might look like across developmental bands.

The formal implementation of the curriculum will commence next school year. The first step will be to map where and how the standards may already be part of our work and identify some easy tweaks that could embed them further pretty quickly. The implementation of some of these standards will require us to look at illustrative content through units of work in a variety of subject areas, others lend themselves more to ongoing student reflection, still, others are more likely to be met with some thoughtful reflection on the kinds of pedagogies we use in our classroom or some reflection on the ways we interact with students and colleagues in general. Implementation will need to be very multi-faceted.”

- Gordon Eldridge, directeur leerplan en professionele ontwikkeling

Naast het ontwikkelen van een Sociale Rechtvaardigheid Curriculum, ISB streeft naar de verankering van sociale rechtvaardigheid en antiracistisch onderwijs door het creëren van een organisatiecultuur (inclusief, gastvrij, progressief en vertrouwend) die samenhangende communicatie en vertegenwoordiging van diverse stemmen ondersteunt, ook door middel van professionele ontwikkeling en training van docenten, personeel en bestuur, alsmede door middel van door studenten gestuurd onderwijs en leren.

"Gezien de gebeurtenissen van het afgelopen jaar zijn we ons allemaal meer bewust geworden van de kwesties rond sociale rechtvaardigheid, en de noodzaak voor ons om aan deze kwesties te werken. Het is erg indrukwekkend om te zien hoe onze studenten en collega's dit naar voren schuiven om manieren te vinden waarop we dit zowel als organisatie en ook binnen onze leerprogramma's kunnen aanpakken."

James MacDonald, directeur ISB

U kunt naar onze Sociale rechtvaardigheid leren in actie om verhalen te lezen die een directe weerspiegeling zijn van deze aandachtsgebieden.

Geschreven door

Internationale School van Brussel

International School of Brussels

Sinds 1951 biedt de International School of Brussels (ISB) onderwijs van hoge kwaliteit aan leerlingen uit landen over de hele wereld. Met 1400 leerlingen tussen 3 en 18 jaar wordt de ISB algemeen beschouwd als een van de belangrijkste internationale scholen ter wereld.