The International School of Billund

덴마크의 빌룬드 국제학교(ISB)는 “놀이를 교육의 중심에 두는” 선구적인 교육 기관입니다. 이 철학은 아이들의 타고난 호기심을 포용할 뿐만 아니라 전체 교육 프레임워크에 스며들어 활기찬 학습 환경을 조성합니다. 공인 IB 월드 스쿨인 ISB는 초등 프로그램(PYP)과 중등 프로그램(MYP)을 모두 제공하며, 놀이 경험과 학문적 엄격함을 통합하여 학습에 대한 총체적인 접근 방식을 육성합니다.

평생 배움에 대한 사랑을 키우려는 ISB의 노력은 학교장 카밀라 우레 포그의 말에서 잘 드러납니다. “제 가장 깊은 바람은 학생들이 ISB를 떠날 때 흔들리지 않는 호기심과 평생 배움에 대한 사랑을 가지고 가는 것입니다.”라고 말입니다. 자녀가 환상적인 학습 환경에서 자신을 탐구하고 표현할 수 있는 자유를 누리는 것을 높이 평가하는 학부모들은 이러한 정서를 반영합니다. 이 학교는 학생들이 매일 즐겁게 교육에 참여할 수 있는 양육 분위기를 조성합니다.

ISB의 교육 철학의 핵심적인 측면은 연례 놀이 학교 컨퍼런스로, 교육자들이 모여 놀이 학습 방법론과 관련된 인사이트와 모범 사례를 공유하는 자리입니다. 이 컨퍼런스에서는 “인공지능을 활용한 놀이”, “놀이형 학교에서의 학습자 복지” 등의 주제를 다루며 교육 커뮤니티 내에서 지속적인 개선과 혁신의 문화를 장려합니다. 또한 ISB는 교육에서 놀이의 우선순위를 정하는 것의 중요성을 탐구하는 “놀이의 교육학'이라는 제목의 연구 프로젝트에 적극적으로 참여하여 이 분야의 사고 리더로서 학교의 위상을 강화하고 있습니다.

ISB는 특히 유치원 프로그램에서 다국어 교육을 강조하는데, 이는 조기 교육이 놀이를 통한 학습에 초점을 맞춰야 한다는 덴마크의 문화적 신념과도 일치합니다. PYP의 다학제적 프레임워크의 통합은 어린이들이 유아기부터 균형 잡힌 교육 경험을 받을 수 있도록 보장합니다. 이 유치원은 실내 미끄럼틀과 비밀 레고 보관함 등 혁신적인 학습 공간을 갖추고 있어 창의력과 탐구심을 장려하는 동시에 또래 간의 사회적 상호작용을 촉진하는 환경을 조성합니다.

유치원에는 약 100명의 어린이가 다니고 있으며, K1 학급 3개와 K2 학급 2개로 구성되어 있습니다. 학급당 20명 내외의 어린이와 각 그룹당 최소 2명의 교사가 배치되어 의도적으로 친밀감을 유지합니다. 이러한 구조는 개인별 맞춤 교육이 가능하고 친밀한 커뮤니티를 조성하여 전반적인 학습 경험을 향상시킵니다. 가족을 더욱 지원하기 위해 ISB는 모닝 클럽과 방과 후 클럽을 포함한 다양한 과외 활동 옵션을 제공하여 부모가 자녀를 유연하게 관리할 수 있도록 지원합니다.

ISB의 교육적 접근 방식의 초석은 통합된 프레임워크 아래 다양한 주제를 통합하여 주제별로 설계된 PYP의 “탐구 프로그램'입니다. 이는 학제 간 학습을 장려하고 학생들이 주제를 심도 있고 의미 있게 탐구하도록 유도합니다. 학습을 가시화하기 위한 학교의 노력은 학생들의 적극적인 참여를 유도하고 비판적 사고와 협업을 촉진하는 탐구 기반 접근 방식에서 분명하게 드러납니다.

ISB는 초등학교에서 중학교로의 전환이 학생과 그 가족에게 어려운 단계가 될 수 있음을 잘 알고 있습니다. 학교는 학생의 복지와 교육의 연속성에 대한 중요한 약속을 반영하여 이러한 전환이 원활하게 이루어질 수 있도록 사전 조치를 취하고 있습니다. 교육 여정 전반에 걸쳐 각 학생의 성장과 발달에 세심한 주의를 기울이는 것은 풍요로운 학습 경험을 배양하려는 ISB의 사명을 강조합니다.

요약하자면, 빌룬드 국제학교는 국제 바칼로레아 원칙에 따라 놀이와 학문적 엄격함이 완벽하게 조화를 이루는 탁월한 교육 기관으로 손꼽힙니다. 호기심을 키우고, 다국어 구사력을 증진하며, 지원적이고 혁신적인 학습 환경을 조성하기 위한 학교의 노력은 자녀를 위한 미래 지향적인 교육을 원하는 학부모에게 이상적인 선택입니다. 학습에 대한 독특한 접근 방식과 학생 발달에 대한 헌신으로 ISB는 현대 교육의 진정한 리더입니다.