Il programma di diploma di maturit\u00e0 internazionale (IB) \u00e8 un programma accademico rigoroso e completo progettato per preparare gli studenti al successo nell’istruzione superiore e oltre. Oltre agli studi accademici, il programma richiede agli studenti di completare una componente creativit\u00e0, attivit\u00e0, servizio (CAS) che \u00e8 una parte essenziale del programma. Lo scopo di questo articolo \u00e8 di esplorare il significato di CAS nello sviluppo generale degli studenti e di come li prepara al successo per tutta la vita. Attraverso esperienze personali e feedback degli studenti, questo articolo evidenzier\u00e0 l’importanza del CAS nel promuovere la crescita personale e lo sviluppo di abilit\u00e0 essenziali come comunicazione, collaborazione e iniziativa.<\/p>\n
Il diploma IB richiede che i suoi studenti vengano fuori come giovani adulti dotati delle capacit\u00e0 di comunicazione, collaborazione e sicurezza per tutta la vita.<\/p>\n
Cominciamo facendo voi due domande:
\nQuali problemi di significato globale ti contano?
\nQuali diresti che sono le implicazioni etiche delle tue azioni sugli altri?
\nDomande piuttosto pesanti e non facilmente risposta.<\/p>\n
Mentre gli studenti iniziano il loro viaggio CAS (creativit\u00e0, attivit\u00e0, servizio) nel programma di diploma, vengono spesso poste due domande importanti. \u00c8 facile parlare semplicemente di ci\u00f2 che vogliamo ottenere, ma il programma di diploma di IB richiede agli studenti di agire e mettere in pratica i loro piani. Il programma \u00e8 progettato per equipaggiare gli studenti non solo con buoni voti, ma anche con abilit\u00e0 di vita essenziali come comunicazione, collaborazione e iniziativa. Queste abilit\u00e0 non sono facilmente acquisite e richiedono sforzi e dedizione, come molti dei miei studenti hanno scoperto.<\/p>\n
CAS chiede agli studenti di uscire dalle loro zone di comfort, trovare le loro voci interiori e riconoscere il valore della forza nei numeri. Il programma non \u00e8 dispiaciuto nel suo approccio verso incoraggiare la leadership e il lavoro di squadra. In una recente ricerca condotta dall’IB per la percezione degli studenti di CAS, le due parole che sono emerse costantemente sono state “impegnative” e “gratificanti”. Non potrei essere pi\u00f9 d’accordo. Per alcuni studenti, la sfida potrebbe essere quella di stare di fronte a una stanza piena di persone, mentre per altri, potrebbe essere quello di iniziare un viaggio di sensibilizzazione della comunit\u00e0 in Cambogia. CAS \u00e8 un viaggio di sviluppo personale che inizia e termina con gli interessi e le aspirazioni degli studenti.<\/p>\n
All’inizio di ogni anno scolastico, incontro ciascuno dei miei studenti di grado 11 per discutere i loro piani per CAS (creativit\u00e0, attivit\u00e0, servizio). Una delle prime domande che faccio loro \u00e8: “Di chi sei e di cosa fai?” Queste domande possono sembrare semplici, ma sono fondamentali per gli studenti di sbloccare le questioni pi\u00f9 profonde dell’etica e delle questioni globali per se stessi. Il successo degli studenti in CAS dipende fortemente dalla loro capacit\u00e0 di trovare significato e divertimento in ci\u00f2 che fanno nel programma di diciotto mesi. Che si tratti del brivido di vincere una partita sul campo scolastico, della soddisfazione di organizzare una danza scolastica di successo o della sensazione di empowerment che deriva dal fare la differenza, sono queste esperienze che i nostri studenti ricorderanno. Queste esperienze svolgeranno un ruolo significativo nel modellare chi diventano.
\nVi lascer\u00f2 ora con alcuni pensieri finali di Laura Lopera e Seara Grundhoefer dal nostro attuale grado 12. Da due studenti che sono vicini al completamento di tutti i loro requisiti per CAS, ho chiesto allora cosa ha significato CAS per loro negli ultimi quindici mesi . Questo \u00e8 quello che avevano da dire:<\/p>\n
“Per me CAS \u00e8 la sezione IB che rende gli studenti ben equilibrati. \u00c8 importante che ci concentriamo sulla parte accademica della scuola, ma \u00e8 anche importante che svolgiamo attivit\u00e0 al di fuori della scuola che ci aiutano a determinare i nostri interessi e farci lasciare La nostra zona di comfort. CAS ti aiuta a sviluppare abilit\u00e0 creative e ti aiuta anche a mantenere uno stile di vita sano poich\u00e9 la sezione Azione si concentra sull’area dello sport e del fitness. Per me la sezione del servizio \u00e8 la migliore e pi\u00f9 gratificante poich\u00e9 ci d\u00e0 l’opportunit\u00e0 di fare Diverse cose per le comunit\u00e0 che hanno bisogno di qualsiasi tipo di aiuto o supporto. Sono rimasto soddisfatto delle cose che ho fatto con CAS, mentre ho provato nuove e diverse attivit\u00e0, come la gara di 24 ore, il giornalismo e il volontariato in una casa anziana. Penso che gli studenti dovrebbero trarre vantaggio da CA perch\u00e9 apre opportunit\u00e0 per ogni attivit\u00e0 arricchente “.
\n Laura L <\/b><\/p>\n
“Dopo quasi un intero anno di CAS, non so se potrei davvero definirmi uno studente abile senza di essa. Senza CAS, avrei perso opportunit\u00e0 che ora considero alcuni dei migliori momenti della mia vita al liceo. Mi ha spinto a trovare modi creativi di impegnarmi con la comunit\u00e0 nella scuola, al di l\u00e0 di ci\u00f2 che avrei fatto senza un adeguato incentivo. E sebbene non sia sempre stato facile tenere il passo, alla fine sono grato a CAS per avermi fatto capire che c’\u00e8 molto di pi\u00f9 a scuola (e IB!) Di quello che ti viene insegnato in classe; A volte, sono le cose che impari al di fuori della classe che si attaccano di pi\u00f9 con te “.
\n Seara G <\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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