Modellare il successo delle scuole internazionali

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Nel competitivo ambiente scolastico internazionale di oggi, sia all'interno della Thailandia che a livello globale, è frequente che il personale docente e molti direttori scolastici rimangano in carica solo per due anni. Mentre questo mercato competitivo offre opportunità per gli insegnanti di tutto il mondo, il risultato può portare ad un alto turnover del personale in molte scuole.


Con diversi capi del Scuole internazionali St. Andrews in Thailandia (Cognita Group of schools) accumulando più di 45 anni di esperienza, e avendo recentemente festeggiato i 10, 15 e 20 anni di lungo servizio di oltre 50 membri del personale, il gruppo St. Andrews International Schools sta sfidando queste probabilità con un buon equilibrio: un gruppo con un minore turnover del personale con una media di 4-6 anni di permanenza, così come un team di leadership stabile che contribuisce alla continuazione dell'ethos della scuola, della direzione e dell'eccellenza dell'insegnamento.

Ecco quattro ragioni per cui crediamo che questa stabilità nella leadership (e quindi una maggiore durata del personale) sia importante:

1. Continuazione della cultura e dell'ethos della scuola

L'essenza di ogni particolare scuola è solo quello che è a causa della cultura e dell'ethos che il personale e gli studenti vivono e respirano. Quando questo è definito e continuamente incorporato nella scuola, può servire come punto di contatto per lo sviluppo futuro della scuola, la sua comunità e, inevitabilmente, la felicità dei suoi studenti.

2. Consegna della visione della scuola

In uno studio condotto nelle scuole indipendenti del Regno Unito dall'Education Development Trust, è stato osservato che, tra una leadership efficace e i capi, una direzione e una visione chiare per la scuola hanno maggiori probabilità di essere sostenute e accettate dal personale. Questo buy-in essenziale, insieme a capi di lunga data che guidano l'implementazione, assicura che la visione e la direzione futura possano essere realizzate. 

3. Ampio sviluppo delle relazioni

I direttori scolastici fungono da pilastri all'interno della comunità scolastica e giocano un ruolo chiave nell'integrazione di studenti, insegnanti e genitori. Un preside fidato e di lunga durata diventerà un volto familiare e un simbolo di stabilità tra i genitori, aiutando la soddisfazione dei clienti e aumentando la fidelizzazione degli studenti. 

Allo stesso modo, la familiarità con la comunità scolastica e i suoi dintorni che un lungo servizio porta, invita i direttori e il personale a integrare e collaborare con altre scuole, imprese e associazioni di beneficenza. Tali partenariati forniscono maggiori possibilità di azione comunitaria e di collaborazione per le comunità di studenti e genitori della scuola.

4. Una scuola dove la felicità porta al successo

Per dirla con le parole della professoressa e autrice Z. Khajayeva: "Senza un alto livello di fiducia e rispetto tra tutti i membri di una comunità scolastica, i risultati e la felicità degli studenti sono sempre in stallo".

Il personale che si sente supportato e fiducioso nella propria leadership e nella visione della scuola ha maggiori probabilità di credere in ciò che la scuola rappresenta e di essere felice nel proprio ruolo. Se il personale si sente fiducioso nelle capacità e nelle conoscenze del proprio capo, le idee innovative fluiranno, con conseguente miglioramento delle esperienze di apprendimento per tutti gli studenti. I direttori fidati creeranno uno staff felice, studenti felici e una scuola felice.

In poche parole, un team di leadership di lunga data può fornire e consegnare una visione chiara, mentre inculca una cultura che nutre uno staff felice e studenti di successo. Le opportunità di collaborazione, la coltivazione delle idee e l'espressione di sé sono migliorate, creando così un ambiente in cui gli studenti possono eccellere e scoprire le loro passioni, mentre sono il loro vero io. Dopo tutto, non è esattamente quello che tutte le scuole cercano di ottenere?

Scritto da

Scuola internazionale St. Andrews

St. Andrews International School

Le scuole internazionali St. Andrews offrono il meglio dell'apprendimento internazionale attraverso una combinazione del curriculum nazionale inglese e dei programmi International Baccalaureate. Ogni campus scolastico è di dimensioni ridotte, con una sensazione di comunità solidale ed educativa. Le scuole Sathorn, Dusit e Sukhumvit 107 si trovano a Bangkok, mentre Green Valley è situata sulla costa orientale tra Pattaya e Rayong.