Tempo di qualità e cura da un insegnante a uno studente

Foglia d'acero Kingsley crede che tutti i bambini siano unici. Nella sua convinzione che un ambiente stimolante sia cruciale per ogni bambino Kingsley per crescere in modo completo - si sforza di fornire e migliorare il suo ambiente educativo per essere mentalmente stimolante con i bambini che imparano ad essere socialmente coinvolgenti mentre mirano fisicamente ed intellettualmente. I loro momenti positivi a scuola devono essere soddisfacenti per giustificare ogni sforzo da parte degli insegnanti.

ML KIS knows that its core value of setting up a world of difference is not easy but achievable when every like-minds work together! It never deviates from its vision to ensure leadership traits are instilled regardless of the child’s age. Its main intention beside ensuring a safe and secure learning environment where every child learns to be brave and confident is also for them grow up to be a respectful and positive being, contributing to society and a filial child at home.

In ML KISogni insegnante si auto-ricorda di vedere e analizzare l'apprendimento dalla prospettiva dei loro studenti. Per gli insegnanti del ML KIS, l'uso della linea guida delle Intelligenze Multiple è una parte essenziale delle loro lezioni quotidiane in classe. Usando la MI di Gardner, gli insegnanti trovano più facile capire perché gli studenti si comportano o imparano meglio in certi modi particolari. Imparano ad ascoltare di più e a concentrarsi sui modi per aiutare gli studenti a studiare meglio. L'empatia è un tratto importante negli insegnanti, dove la pazienza di capire un altro essere, sia esso uno studente o un coetaneo può sviluppare l'abilità di problem solving e le capacità di pensiero critico.

Cuoco studente della ML Kingsley International School

Nel comprendere la prospettiva di apprendimento dei loro studenti, l'insegnamento diventa una passione. Un rapporto di fiducia viene forgiato tra insegnanti e studenti e l'apprendimento può raggiungere facilmente il livello successivo. Che sia incentrato sugli insegnanti o sugli studenti, l'insegnamento e l'apprendimento non possono mai avere successo se la fase di comprensione reciproca non è chiara. In ML KIS, all teachers are encouraged and coached to “walk the extra mile” – and during this odd time of the pandemic, they are observed, to be doing so. Many have reached out to shoulders the pain of weak or slow students who find studying under such condition to be tougher and difficult.

La signora Ellis che lega con i bambini

In Scuola internazionale Maple Leaf Kingsley, we do not wait for the child to fall, we are there to prevent the tripping. Because we love our profession, we are determined to ensure children continue to learn and progress holistically and joyfully.