Imparare durante la pandemia - Maple Leaf Kingsley International School

Con frequenti blocchi in quasi tutte le parti del mondo a causa della pandemia, l'educazione è in crisi. L'impatto della perturbazione ha creato in modo dannoso le richieste non solo di un maggior supporto agli insegnamenti con incarichi di lavoro più sostanziali da dare. Tuttavia, la domanda cruciale che deve essere posta ad ogni accademico è quella di valutare se l'insegnamento raggiunge tutto il pubblico? Hanno imparato, quanto è stato registrato, capito, compreso e sono stati in grado di applicare il loro apprendimento? Con l'apprendimento incentrato sullo studente, ora spostato completamente sull'e-Learning, gli insegnanti si sono raggruppati e hanno discusso su come le classi interattive possono diventare classi online di successo per i loro studenti. Molte ore sono state passate a provare e rielaborare il curriculum, come quelli che avevano bisogno di apparecchiature come i becher per gli esperimenti scientifici o anche quelli che avevano bisogno di un mestolo da cucina. Che dire del benchmarking?

Scuola internazionale Maple Leaf Kingsley capito questo dilemma - di ogni bambino per ogni genitore. Anche se studi precedenti hanno dimostrato che l'e-learning con strumenti online può essere equivalente ai metodi di insegnamento faccia a faccia, l'efficacia varia anche tra i diversi gruppi di età. In ML Kingsley, la scuola sa che i bambini più giovani dalla scuola materna, alla reception fino al livello 3 avevano bisogno di più guida e di essere in un ambiente di apprendimento più strutturato. Il curriculum è stato rielaborato e implementato per incorporare l'apprendimento misto, con l'apprendimento fisico che porta alla progressione graduale nell'incorporare le attività virtuali. Con la tecnologia, i bambini erano eccitati e interessati. Alcuni sono stati motivati, molti sono rimasti impegnati più a lungo e molti sono stati in grado di superare il loro normale apprendimento. Con l'aumento dell'apprendimento indicato, il pensiero di ordine superiore attraverso la loro curiosità è anche aumentato con uno stile di apprendimento auto-motivato.

Gli studenti della Maple Leaf Kingsley International School amano vestirsi anche per le lezioni di arte performativa online

With collaborative learning in mind, all teachers agreed that Problem Based Learning (PBL) projects or questions be aggressively used towards targeted learning and to see how much content knowledge can be achieved during online teaching. Additional learning materials were also updated on social media to encourage self-directed and critical thinking to take place. In classes such as Creative Arts, children took up their activities and even participated in individual class’ competitions using a range of mediums in their works. The teachers were able to see self-encouragements through their art pieces and when praised for their achievements, we were able to see positive growth in self-esteem, which showed that more can be achieved even during remote teaching.

Studenti della Maple Leaf Kingsley International School che frequentano quotidianamente lezioni online durante la pandemia

In the area such as Performing Arts, children were asked to create scenes according to the thematic curriculum that were reworked. Here, children dressed and acted out their roles accordingly. They self-recorded their own performances which were then connected to the other individual recordings received by the teachers. YouTube has played an important role here as all recordings were then uploaded and every child was able to see their contributions.

Maggioranza di ML KIS teachers found that they were able to reach out more efficiently and effectively through video meets such as zooming, chat groups and notes sharing. They also noted that different types of students were now able to venture out more to break out of their comfort zones and participate more. Observing the teaching sessions in the secondary levels, one would be surprised to note that students are now contributing more in a 40-minute class, and if not all, the majority of the students are now taking to the floor by storm!

Studenti della Maple Leaf Kingsley International School che frequentano quotidianamente lezioni online durante la pandemia

Con ML KISPer creare studenti che devono essere pronti ad affrontare le sfide della vita e ad essere imprenditori di successo, la scuola si sta liberando dalla normale modalità di insegnamento accademico e dall'apprendimento meccanico. Le abilità importanti per il loro futuro devono includere il pensiero critico e l'adattabilità ad un mondo in continuo cambiamento dove le tecnologie sono sempre più responsabili della diffusione di informazioni e conoscenze a livello globale in modo rapido.

Though teaching and learning have moved to a new normal of being conducted online, it is always our concern that some students will still face anxiety, while others would be affected through the lack of resources to own computers, laptops or other peripherals. In ML KIS, the school has made it available to reach out and help. The school has also made available the loan of equipment such as notebooks and all necessities for teaching and learning. Parents and guardians are constantly reached out by principals through social media or through the normal odd calls to inquire on theirs and their children’s wellbeing, and many parents are grateful to be remembered.

Music continues with online classes at home for students from Maple Leaf Kingsley International School

Through this we want all students to be fully committed to continue learning towards competent literacy and contribute towards building a successful future. Only through coming together with the cooperation from stakeholders, parents, and a team of dedicated teachers and administrators, Maple Leaf Kingsley continues to ensure its excellent Education system continues through excellence teaching in a safe, pollution free and bully-free environment.