La classe 2021 di Keystone celebra la crescita, la resilienza e il successo tra le sfide della pandemia

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Il Accademia Keystone La classe del 2021 sta andando avanti verso la prossima fase dei loro viaggi accademici, celebrando la loro resilienza, crescita e successo nella scuola superiore in mezzo alla pandemia.

Head of School Malcolm McKenzie referred to the cohort’s unique graduation stole, whose golden fringe was derived from the hulless barley, to symbolize the hope that the class would “grow, mature, and harvest with bravery and resilience, regardless of difficulties in life.” He also shared his appreciation for their contributions to Keystone “so far”.

“I say ‘so far’ deliberately, because ‘so far’ has been a relatively short period of time, the few years that you have been in our school,” Mr. McKenzie expressed. “You are just now starting the next phase of your lives. You have many more years of contributions to make to Keystone, the wonderful school that has nurtured you.”

Una foresta che emerge da un individuo

Il giorno della laurea, il 22 maggio (sabato), il rappresentante della Classe 2021 George Qiao ha condiviso il suo discorso in cui si è meravigliato della caduta delle balene, un fenomeno in cui i resti del gigantesco mammifero marino cadono lentamente nel fondo dell'oceano, fornendo sostentamento a vari organismi acquatici e diventando così un ecosistema per decenni. Il processo colpisce il signor Qiao non solo per la sua "poeticità e grandezza" ma anche per "la vita, la foresta che emerge da un singolo animale" la cui fonte primaria di nutrimento proviene da minuscoli krill e plancton.

"Immaginate che prendiamo incrementi di pratiche ogni giorno, digerendo questi piccoli pezzi di lezioni e takeaway, [proprio come] le balene digeriscono milioni di krill in ogni pasto", ha osservato il signor Qiao. "Questi possono sembrare trascurabili nel breve periodo ... ma se prendiamo questi passi incrementali per armare, per arricchirci ogni giorno, ognuno di noi può diventare un gigante nei propri campi e può fornire uguaglianza e nutrimento al nostro ecosistema".

Il signor Qiao ha invitato i suoi compagni di classe a "pensare alle foreste" che stanno per piantare in futuro, e a come quei mondi beneficeranno più persone in modo che "possano condividere la nostra crescita e diventare giganti".

“There is so much space in there waiting for us to fill in after we dive into the greater oceans,” he continued. “This ceremony should not be the end of anything but rather, the start of everything, a new life, a new way of living, a new person.”

Verso un nuovo capitolo

KeystoneLa quarta coorte di diplomandi è stata descritta dalla direttrice uscente della scuola superiore, la dottoressa Diana Martelly, come la "classe resiliente del 2021" che ha perseverato durante la pandemia. L'insegnante di Individui e Società e leader del Grade 12 Rachel Hopkins, che ha parlato a nome della facoltà, ha ricordato che la coorte "era pronta ad affrontare la sfida" quando hanno iniziato il programma di diploma nel 2019, ma ha incontrato una realtà diversa in seguito.

“The new challenge came … [and it] was having to live in the virtual world,” she said. “Think about it: there was no history lesson you could look back on to see how to do this. You may have thought, ‘I don’t want to do my classes online. How do I do this?’ And although those questions continued in your mind, you still persevered. You created a new pathway for yourself. You never gave up.”

La signora Hopkins ha esortato i nuovi diplomati ad andare avanti in questo nuovo capitolo e "usare queste sfide per rendere il vostro successo significativo" e "circondarvi di persone che vi sosterranno e vi incoraggeranno ad essere la migliore versione di voi stessi". Ancora più importante, ha ricordato alla classe di "ispirare gli altri" ricordando di ridere, trovare la gioia, creare ricordi ed essere felici nonostante lo stress della vita.

"Come si lascia Keystone, don’t forget the memories that you have made here [and] take those life lessons and go into the world with full confidence to take on whatever challenges,” she added.

Dire "Sempre meglio"

Before the graduation day, the outgoing class and the incoming seniors congregated at the Keystone Archway come rito di passaggio. Lì, 76 membri della Classe 2021 hanno passato una rosa bianca ai nuovi senior per esprimere un solenne trasferimento di leadership.

Parlando a nome della classe del 2021, la leader studentesca Tori Gu ha ringraziato i suoi compagni di Grade 11 per il sostegno e la fiducia negli ultimi anni. La signora Gu è stata un sorvegliante del dormitorio, un membro di vari comitati studenteschi e un Keystone representative to global student conferences. From these experiences, Ms. Gu has learned to “stop worrying [because] it does not get you anywhere.”

"Non si può essere perfetti... assolutamente no!", ha esordito, "tuttavia, si può diventare migliori nelle cose. Ma ecco qualcosa di essenziale nella leadership: [avere] coraggio: il coraggio di non essere d'accordo, di parlare, di condividere la voce, di perdonare gli altri e, cosa più importante, se stessi".

“There’s another important part,” she continued. “Learn to be the leader of yourself. First, learn how to lead yourself, then you will be just fine leading others. Everyone has different goals, dreams, and plans for the future—so it is unfair to compare when we are all on different journeys. Instead of that, let us encourage each other to move forward on our own paths.”

"Prima di andare avanti, vorrei condividere con voi una parola latina a cui sono affezionato.meliorao 'sempre meglio'", ha detto.

Essere un insegnante

"Voglio che tutti voi siate insegnanti, insegnando agli altri la vita e il modo migliore per viverla, qualsiasi carriera scegliate", ha detto il signor McKenzie alla classe del 2021. "Questa è una capacità che Keystone ti ha dato, e che tu trasmetterai agli altri".

McKenzie ha fatto riferimento al suo lavoro di volontariato in vacanza nel paese senza sbocco sul mare del Lesotho nell'estate del 1973, subito dopo aver completato il suo primo anno di università. Prima di tornare in Sud Africa, lui e Jo Pini, il medico tedesco che istituisce cliniche sanitarie nei villaggi di montagna in Lesotho, è andato su un trekking di cinque giorni alle cascate Maletsunyane con la loro guida chiamata Khotso. I due trekker hanno portato bisacce di provviste da campeggio, mentre la guida ha viaggiato solo con una coperta logora, pane duro e pesche acerbe che ha ottenuto lungo la strada.

"Quest'uomo straordinario mi ha insegnato, in pochi giorni, molto sulla vita", ha detto il signor McKenzie di Khotso, che "viaggiava leggero, comunicava tranquillamente, [e] ascoltava attentamente" durante il viaggio.

“He humored his two clients with wisdom and curiosity, and he was open to the opportunity of learning from us.  He loved the wild landscapes that we traveled through.  He knew his place in these landscapes.  We learned our own place in them from his humility and his experience.  He exemplified self-reliance, and passed this on to us.  Above all, he kept us safe, in the stream of his knowledge and the cascade of his care.”

Mr. McKenzie shared the anecdote to remind the graduates of the unconventional ways of teaching and learning as they go beyond Keystone.

"Finora, come ho detto all'inizio, avete fatto bene, notevolmente bene. Ma avete ancora molta strada da fare", disse. "Imparate lungo la strada da coloro che incontrate, specialmente da coloro che a prima vista potrebbero sembrare insegnanti improbabili. Vivi il nostro Keystone valori nella vostra vita, e insegnerete ad altri senza nemmeno saperlo".

"Se mi prendete sul serio e diventate un insegnante, di e per la vita, vi batterete per la vostra scuola e per tutti noi, voi compresi, per il resto della vostra vita", ha detto il signor McKenzie.

Scritto da

Accademia Keystone

Keystone Academy

Keystone Academy è una scuola innovativa e unica in Cina e nel mondo. Attinge alle tradizioni di apprendimento cinesi, americane e internazionali e le intreccia in un potente modello di educazione bilingue. È veramente unica nel suo genere in Cina. Il curriculum è bilingue negli anni primari con un'istruzione più intensiva in inglese nelle scuole medie e superiori. Ci concentriamo sull'apprendimento basato sull'indagine, sul pensiero critico e sulla risoluzione creativa dei problemi in un ambiente intellettuale rigoroso.